PEMBESARAN IKAN

No.
Peserta
DOKUMEN NEGARA Paket
3
UJI KOMPETENSI KEAHLIAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
Kode : 5383
Alokasi Waktu : 4 – 6 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembesaran Komoditas Air Payau dan Laut (KKNI
Level II kualifikasi pada Kompetensi Keahlian
Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut)
Nama Peserta :
Form Penilaian Aspek Pengetahuan
Metode Jawaban
No Judul Unit Indikator Pencapaian Kompetensi Tes Tes Bena
Salah
Tulis Lisan r
1 Memenuhi Mengikuti prosedur di tempat
persyaratan kerja untuk keselamatan dan √
keselamatan, kesehatan di tempat kerja
kesehatan dan Melakukan tindakan keselamatan
lingkungan di dan kesehatan kerja dalam kondisi √
tempat kerja berbahaya/darurat
Memelihara infrastruktur dan
√
lingkungan kerja
2 Menyiapkan Mengidentifikasi jenis peralatan √
peralatan Menentukan peralatan √
Mengontrol cara kerja peralatan √
Membuat laporan √
3 Menyiapkan Mengidentifikasi wadah √
wadah Menentukan wadah √
Mengontrol proses penggunaan
√
wadah
Membuat laporan √
4 Menebar benih Merencanakan kegiatan penebaran √
ikan laut pada benih ikan laut
5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-1/21

No. Peserta
pembesaran Menebar benih ikan laut √

Membuat laporan √
5 Membesarkan Menyiapkan peralatan dan wadah
√
ikan dan udang pembesaran
Menebar benih ikan √
Mengontrol kualitas dan kuantitas
√
air pemeliharaan
Memberi pakan √
Melakukan sampling √
Membuat laporan hasil pembesaran
√
ikan
6 Mengidentifikasi Menyiapkan peralatan dan bahan
parameter yang digunakan dalam identifikasi √
kualitas air parameter kualitas air
Mengambil sampel air di lapangan √
Mengukur parameter kualitas air √
Membuat laporan hasil identifikasi
√
parameter kualitas air
7 Mengukur Menyiapkan peralatan √
kualitas air Menyiapkan bahan √
harian Mengukur kualitas air √
Membuat laporan hasil
√
pengukuran
8 Mengelola Menentukan jenis dan ukuran
√
pakan pakan yang diberikan
Menentukan jumlah, waktu dan
√
frekuensi pemberian pakan
Menyiapkan peralatan, wadah, dan
√
bahan untuk pemberian pakan
Mengontrol pengelolaan pakan √
Membuat laporan pengelolaan
√
pakan
9 Menghitung Mengumpulkan data √
konversi pakan Melakukan perhitungan konversi
√
pakan
Membuat laporan √
10 Mencegah hama Menyiapkan peralatan wadah dan
yang menyerang bahan yang digunakan dalam √
ikan proses pengendalian hama
Melakukan pemeriksaan terhadap
√
hama yang menyerang ikan
Melakukan pencegahan hama yang
√
menyerang ikan
Membuat laporan hasil pencegahan √

No. Peserta
hama
11 Memanen hasil Merencanakan kegiatan
√
pembesaran ikan pemanenan ikan hasil pembesaran
laut Melakukan pemanenan √
Mengemas ikan hasil pembesaran √
Membuat laporan √
12 Melakukan Menyiapkan peralatan dan wadah √
sortasi Melakukan sortasi √
Mengontrol proses sortasi √
13 Mengemas ikan Menyiapkan teknik pengepakan
√
(packing) (packing)
Menentukan jenis ikan yang
√
dikemas
Melakukan pengepakan ikan √
Catatan :
 Penguji mengembangkan butir tes pengetahuan berdasarkan Indikator Pencapaian
Kompetensi
 Bobot penilaian per butir soal ditentukan oleh penguji
 Nilai Pengetahuan merupakan hasil pengolahan penskoran jawaban benar
 Nilai Pengetahuan berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2020

Penilai 1/ Penilai 2 *)

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Keterampilan
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1 Menyiapkan peralatan dan bahan
untuk persiapan wadah
pembesaran
1.2 Mempersiapkan alat dan bahan
untuk pengoperasian instalasi air
1.3 Menyiapkan peralatan dan bahan
untuk penebaran benih
1.4 Menyiapkan bahan dan alat
monitoring pertumbuhan benih
1.5 Menyiapkan metode pengukuran
kualitas air
mengidentifikasi hama dan
penyakit
1.7 Mempersiapkan peralatan panen
1.8 Menyiapkan peralatan dan
wadah untuk sortasi
untuk pengemasan ikan(packing)
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1 Melakukan persiapan wadah
2.2 Mengoperasikan instalasi air
2.3 Memeriksa instalasi air
2.4 Mengidentifikasi asal benih
2.5 Menyeleksi benih ikan
2.6 Melakukan penebaran benih
2.7 Menyiapkan pakan
2.8 Menimbang pakan
2.9 Memberi pakan
2.10 Merencanakan kegiatan
monitoring pertumbuhan ikan
2.11 Mengukur pertumbuhan ikan
2.12 Menghitung laju pertumbuhan
2.13 Mengukur parameter fisika air

No. Peserta
Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
2.14 Mengukur parameter kimia air
2.15 Mengamati jenis hama dan
penyakit sesuai dengan prosedur
yang berlaku
2.16 Melakukan pemanenan ikan
2.17 Melakukan pengemasan
komponen Proses
III Hasil
3.1 Membuat laporan persiapan
wadah
3.2 Membuat laporan pengoperasian
instalasi air
3.3 Membuat laporan pemilihan benih
3.4 Membuat laporan penebaran
benih
3.5 Membuat laporan pemberian
pakan
3.6 Membuat laporan monitoring
pertumbuhan
3.7 Membuat laporan pengukuran
parameter kualitas air
3.8 Membuat laporan hasil
identifikasi hama dan penyakit
3.9 Membuat laporan hasil panen
3.10 Membuat laporan hasil
pengemasan
komponen Hasil
Keterangan :
 Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis (√)
 Jika peserta uji dinilai tidak baik pada salah satu komponen, maka peserta uji diberi kesempatan
untuk mengulang
 Catatan diberikan sebagai keterangan tambahan unjuk kerja
 Catatan positif diberikan kepada peserta uji yang mampu menunjukkan inovasi, efisiensi kerja,
dan pemecahan masalah secara kreatif
 Catatan negatif diberikan kepada peserta uji yang mengulangi proses atau unjuk kerja lainnya
yang bertentangan dengan kriteria unjuk kerja

No. Peserta
Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan
Jumlah
Catatan
Catatan Positif
Catatan Negatif
Nilai Tambahan
Keterangan:
 Nilai tambahan diberikan berdasarkan penjumlahan dari catatan positif (bernilai positif) dan
catatan negatif (bernilai negatif) dengan maksimal 10 poin dan minimal -10 poin
Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 40% 40%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian (Tidak = 0; Cukup = 1; Baik = 2; Sangat Baik =
3)
 Bobot ditetapkan secara terpusat dan dapat berubah sesuai persetujuan dengan industri
(dibuktikan dengan berita acara)
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Skor Awal diperoleh dari pembulatan hasil penjumlahan komponen Persiapan, Pelaksanaan,
dan Hasil
 Nilai Perolehan diperoleh dari nilai maksimal hasil konversi skor awal
 Nilai Tambahan diperoleh dari rekapitulasi jumlah catatan dengan maksimal +10 poin dan
minimal -10 poin
 Nilai Akhir diperoleh dari penjumlahan Nilai Perolehan dengan Nilai Tambahan
Konversi Nilai:
Skor Awal Nilai Konversi Kesimpulan
0 <61 Tidak Kompeten
1 61-70 Cukup Kompeten
2 71-80 Kompeten
3 81-90 Sangat Kompeten
91-100 Istimewa
Kesimpulan Akhir: Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

No. Peserta
Nilai Akhir
Aspek Aspek Nilai Akhir
Pengetahuan Keterampila (pembulatan)
n
Nilai Perolehan
Bobot 30% 70%
Nilai Komponen
Keterangan:
 Nilai rata-rata diperoleh dari lembar penilaian
 Bobot ditetapkan secara terpusat oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan bersifat
mutlak
 Nilai Komponen diperoleh dari hasil perkalian Nilai rata-rata dengan Bobot
 Nilai Akhir berupa bilangan bulat berada pada rentang 0-100
…………, ………………. 2020

*) Coret yang tidak

No. Peserta
Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)
Tingkat Pencapaian Kompetensi

Indikator Pencapaian Kompetensi Sangat
Kurang Cukup Baik
Baik
2 3 4 5 6
Ketelitian
Ketepatan
Ketenangan
Rata-rata pencapaian kompetensi
Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

Catatan :
…………, ………………. 2020

*) Coret yang tidak perlu

KRITERIA/RUBRIK PENILAIAN UJIAN
PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Agribisnis Perikanan Air Payau dan Laut
Alokasi Waktu : 4 – 6 jam
Bentuk Soal : Penugasan Perorangan
Judul Tugas : Pembesaran Komoditas Air Payau dan Laut (KKNI Level
II kualifikasi pada Kompetensi Keahlian Agribisnis
Perikanan Air Payau dan Laut)
Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan
Komponen/Sub Indikator Penilaian Capaian

Komponen Kompetensi
2 3 4
Persiapan
1.1 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan dan bahan  Macam peralatan diidentifikasi sesuai fungsi
untuk persiapan dan cara kerjanya.
wadah pembesaran  Macam peralatan disiapkan sesuai dengan
kebutuhan yang ditentukan.
 Peralatan diperiksa kelayakannya sesuai
dengan fungsi penggunaan masing-masing
peralatan.
Menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dengan Sangat Baik
tambahan daftar cek list alat dan bahan dibuat
serta alat dan bahan yang tidak terpakai
dikembalikan
Menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja Baik
Tidak menampilkan 1 kriteria unjuk kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan >1 kriteria unjuk kerja Belum
1.2 Menyiapkan alat dan Kriteria unjuk kerja:
bahan untuk  Macam peralatan diidentifikasi sesuai fungsi
pengoperasian dan cara kerjanya.
instalasi air  Macam peralatan disiapkan sesuai dengan
peralatan.
dikembalikan
Komponen Kompetensi
2 3 4
1.3 Menyiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan dan bahan  Macam peralatan diidentifikasi sesuai fungsi
untuk penebaran dan cara kerjanya.
benih  Macam peralatan disiapkan sesuai dengan
peralatan.
dikembalikan
1.4 Menyiapkan bahan Kriteria unjuk kerja:
dan alat monitoring  Macam peralatan diidentifikasi sesuai fungsi
pertumbuhan benih dan cara kerjanya.
 Macam peralatan disiapkan sesuai dengan
peralatan.
dikembalikan
1.5 Menyiapkan metoda Kriteria unjuk kerja:
pengukuran kualitas  Metode pengukuran sesuai dengan prosedur
air yang ditetapkan.
 Peralatan kualitas air disiapkan sesuai dengan
persyaratan teknis.
 Wadah dan bahan disiapkan sesuai dengan
persyaratan teknis pengukuran kualitas air.
dikembalikan
Komponen Kompetensi
2 3 4
dan alat  Bahan disiapkan sesuai kebutuhan
mengidentifikasi diidentifikasi hama dan penyakit.
hama dan penyakit  Alat disiapkan sesuai kebutuhan diidentifikasi
hama dan penyakit.
 Peralatan diperikasa kelayakan sesuai dengan
fungsi penggunaan masing-masing peralatan.
dikembalikan
1.7 Mempersiapkan Kriteria unjuk kerja:
peralatan pemanenan  Macam peralatan diidentifikasi sesuai fungsi
dan cara kerjanya.
 Macam peralatan disiapkan sesuai dengan
perlatan.
dikembalikan
dan alat untuk  Bahan disiapkan sesuai kebutuhan
pengemasan ikan diidentifikasi pengemasan ikan (packing)
(packing)  Alat disiapkan sesuai kebutuhan diidentifikasi
pengemasan ikan (packing)
 Peralatan diperikasa kelayakan sesuai dengan
fungsi penggunaan masing-masing peralatan
dikembalikan
Komponen Kompetensi
2 3 4
Pelaksanaan
2.1 Melakukan Kriteria unjuk kerja:
persiapan wadah  Dasar wadah dibersihkan sesuai dengan
persyaratan teknis
 Perbaikan sarana dan prasarana wadah yang
telah ditetapkan
 Pengisian air wadah sesuai dengan persyaratan
Menampilkan seluruh kriteria unjuk kerja dan Sangat Baik
pekerjaan dilakukan dengan rapi dan teliti
2.2 Mengoperasikan Kriteria unjuk kerja:
instalasi air  Sarana instalasi air dikontrol kelengkapan
(jenis dan jumlah) dan fungsinya agar siap
untuk digunakan
 Sarana instalasi air diuji coba pada alur proses
produksi
 Langkah-langkah penanggulangan kegagalan
penyiapan sarana instalasi air dilakukan atas
dasar pengamatan
2.3 Mengidentifikasi Kriteria unjuk kerja:
asal benih  Asal benih ditanyakan pada penyedia benih
 Jenis induk ditanyakan pada penyedia benih
 Media benih ditanyakan pada penyedia benih

Komponen Kompetensi
2 3 4
penebaran benih  Menentukan padat penebaran
 Wadah berisi ikan yang akan diaklimatisasi
diletakkan di dalam wadah baru sesuai dengan
prosedur
 Ikan dibiarkan dalam wadah sesuai dengan
waktu yang telah ditentukan
 Ikan dikeluarkan dari wadah sesuai dengan
prosedur pengeluaran ikan
pekerjaan dilakukan dengan rapi, teliti dan runut
2.5 Menyiapkan pakan Kriteria unjuk kerja:
 Macam pakan diidentifikasi sesuai dengan
kebutuhan
 Pakan dihitung berdasarkan persentase
kebutuhan pakan yang diberikan
 Pakan disiapkan sesuai dengan jenis dan
ukuran ikan yang dipelihara
 Pakan disiapkan sesuai dengan jumlah ikan
yang dibudidayakan
2.6 Menimbang pakan Kriteria unjuk kerja:
 Peralatan timbangan diperiksa fungsinya sesuai
prosedur awal dalam penimbangan
 Timbangan dikalibrasi terlebih dahulu
 Kesesuaian jumlah pakan yang ditimbang
dilihat berdasarkan nilai yang ditunjukkan oleh
jarum penunjuk
pekerjaan dilakukan dengan benar dan teliti

Komponen Kompetensi
2 3 4
2.7 Memberi pakan Kriteria unjuk kerja:
 Jenis pakan dipilih berdasarkan kebiasaan
makan ikan
 Jumlah pakan yang diperlukan dihitung sesuai
dengan standar yang ditetapkan
 Waktu dan frekuensi pemberian pakan
ditentukan berdasarkan prosedur teknis
pemberian pakan
 Pakan diberikan sesuai dengan prosedur teknis
pemberian pakan
2.8 Merencanakan Kriteria unjuk kerja:
kegiatan monitoring  Dilakukan pembuatan jadwal
pertumbuhan  Dilakukan pengaturan bahan dan alat yang
digunakan
 Dilakukan pembuatan prosedur monitoring
yang dilakukan
perencanaan dilakukan dengan rapi dan teliti
2.9 Mengukur Kriteria unjuk kerja:
pertumbuhan ikan  Dilakukan pengukuran panjang benih
 Dilakukan penimbangan bobot benih
 Rata-rata pertumbuhan panjang dihitung
 Rata-rata pertumbuhan bobot dihitung
2.10 Menghitung laju Kriteria unjuk kerja:
pertumbuhan  Dihitung laju pertumbuhan panjang per hari
 Dihitung laju pertumbuhan panjang selama
pemeliharaan
 Dihitung laju pertumbuhan bobot per hari
 Dilakukan laju pertumbuhan selama
pemeliharaan
Komponen Kompetensi
2 3 4
2.11 Mengukur parameter Kriteria unjuk kerja:
fisika air  Pengukuran suhu dan salinitas dilakukan sesuai
prosedur
 Dilakukan pengamatan kecerahan
 Dilakukan kalibrasi alat yang digunakan
2.12 Mengukur parameter Kriteria unjuk kerja:
kimia air  Pengukuran pH dilakukan sesuai prosedur
 Pengkuran oksigen terlarut sesuai prosedur
 Dilakukan pengamatan kondisi perairan (bau
dan busa)
2.13 Mengamati jenis Kriteria unjuk kerja:
hama dan penyakit  Peralatan dan bahan yang digunakan dalam
sesuai dengan identifikasi disiapkan sesuai kebutuhan
prosedur  Tingkah laku ikan yang terserang hama diamati
sesuai dengan prosedur
 Jenis – jenis hama yang menyerang ikan
ditentukan melalui pengamatan pada tingkah
laku ikan yang terserang hama

Komponen Kompetensi
2 3 4
pemanenan ikan  Lakukan pemanenan ikan sesuai prosedur
 Melakukan sortasi ikan hasil panen sesuai
prosedur
 Lakukan penimbangan ikan hasil panen sesuai
prosedur
 Lakukan pencatatan hasil panen sesuai dengan
prosedur
pengemasan ikan  Peralatan dan bahan pengepakan disiapkan
(packing) sesuai dengan jenis dan ukuran ikan yang akan
dikemas
 Jenis ikan yang akan dikemas diidentifikasi
berdasarkan tujuan yang dideskripsikan
 Ikan dikemas berdasar prosedur standar
produksi
 Data kemasan ikan dicatat sesuai prosedur
standar administrasi
Hasil
3.1 Membuat laporan Kriteria unjuk hasil:
persiapan wadah  Persiapan wadah seluruh tahapan dilakukan
dicatat menggunakan format yang telah
ditetapkan
 Tingkat keberhasilan persiapan wadah
dilakukan dicatat berdasarkan prosedur tahapan
persiapan wadah.
 Wadah telah dioperasikan minimal 90%
Menampilkan seluruh kriteria unjuk hasil dan Sangat Baik
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan
benar
Tidak menampilkan 1 kriteria unjuk hasil Baik
Tidak menampilkan 2 kriteria unjuk hasil Cukup Baik
Tidak menampilkan >2 kriteria unjuk hasil Belum

Komponen Kompetensi
2 3 4
3.2 Membuat Kriteria unjuk hasil:
pengoperasian  Parameter seluruh tahapan pengoperasian
instalasi air instalasi air dicatat menggunakan format yang
telah ditetapkan
 Tingkat keberhasilan pengoperasian instalasi
air dianalisa berdasarkan pada parameter yang
telah dicatat.
 Instalasi air dapat dioperasikan minimal 90%
benar
pemilihan benih  Parameter seluruh tahapan pemilihan benih
ditetapkan
 Tingkat keberhasilan pemilihan benih dianalisa
berdasarkan pada parameter yang telah dicatat.
 Benih yang dipilih minimal 80% baik dan sehat
benar
penebaran benih  Parameter seluruh tahapan penebaran benih
ditetapkan
 Tingkat keberhasilan penebaran benih dianalisa
berdasarkan pada parameter yang telah dicatat
 Tingkat mortalitas penebaran benih < 5%
benar

Komponen Kompetensi
2 3 4
pemberian pakan  Parameter seluruh komponen pemberian pakan
ditetapkan.
 Tingkat keberhasilan pemberian pakan
dianalisa berdasarkan pada parameter dan hasil
uji coba pakan
 Pemberian pakan minimal 80% dimakan ikan
benar
monitoring  Parameter seluruh tahapan monitoring
pertumbuhan pertumbuhan dicatat menggunakan format yang
telah ditetapkan
 Tingkat keberhasilan monitoring pertumbuhan
dianalisa berdasarkan pada parameter yang
telah dicatat
 Grafik pertumbuhan ikan mengalami
peningkatan
benar
pengukuran  Seluruh tahapan pengukuran parameter kualitas
parameter kualitas air air dicatat menggunakan format yang telah
ditetapkan
 Tingkat keberhasilan pengukuran parameter
kualitas air dianalisa berdasarkan pada
parameter yang telah dicatat
 Parameter kualitas air minimal memenuhi batas
minimal persyaratan teknis
benar
Komponen Kompetensi
2 3 4
hasil identifikasi  Identifikasi hama dan penyakit ikan dicatat
hama dan penyakit menggunakan format yang telah ditetapkan
 Pencatatan cara penanggulangan hama dan
penyaikt
 Kemampuan menentukan jenis pengobatan
pada ikan yang terserang
benar
hasil panen  Parameter seluruh komponen pemanenan ikan
ditetapkan
 Tingkat keberhasilan pemanenan ikan dianalisa
berdasarkan pada parameter yang telah dicatat
dan jumlah ikan yang berhasil dipanen
 Hasil pemanenan ikan Survival Rate (SR)
mencapai minimal 80%
benar
hasil pengemasan  Parameter seluruh tahapan pengemasan ikan
ikan dicatat menggunakan format yang telah
ditetapkan
 Tingkat keberhasilan pengemasan ikan
dianalisa berdasarkan pada parameter oksigen
dan air yang diberikan dalam kanton
pengemasan yang telah dicatat dan jumlah ikan
yang berhasil dipanen
 Hasil pengemasan ikan mencapai 80% berjalan
baik
benar
Komponen Kompetensi
2 3 4

Rubrik Penilaian Aspek Sikap
No. Komponen/Sub Indikator Penilaian Tingkat

Komponen
1 2 3 4
Kedisiplinan Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilakukan dengan tepat waktu
 Tata tertib dipatuhi selama pelaksanaan uji
kompetensi
 Alat keselamatan kerja digunakan selama
pelaksanaan uji kompetensi
Menampilkan seluruh kriteria unjuk sikap kerja Sangat Baik
Tidak menampilkan 1 kriteria unjuk sikap kerja Baik
Tidak menampilkan 2 kriteria unjuk sikap kerja Cukup Baik
Tidak menampilkan >2 kriteria unjuk sikap kerja Belum
Percaya diri Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pengambilan keputusan dalam pekerjaan
dilakukan yakin dan tidak ragu.
 Tidak bergantung pada orang lain
 Tidak mencontek peserta uji lain.
Ketelitian Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilakukan secara berurutan
 Tidak ceroboh dalam melakukan pekerjan
 Perhitungan dihitung dengan benar
Tanggung jawab Kriteria unjuk sikap kerja:
 Pekerjaan dilakukan sesuai petunjuk
 Pekerjaan diselesaikan tepat waktu
 Pekerjaan yang dilakukan merupakan hasil
karya sendiri

PEMBESARAN IKAN

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMBESARAN IKAN

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

No.

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Form Penilaian Aspek Pengetahuan

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-1/21

pembesaran Menebar benih ikan laut √

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-2/21

…………, ………………. 2020

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-3/21

Form Penilaian Aspek Keterampilan

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-4/21

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-5/21

Rekapitulasi Penilaian Aspek Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai

Kesimpulan Akhir: Kompeten/Cukup Kompeten/Kompeten/Sangat Kompeten/Istimewa*

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-6/21

…………, ………………. 2020

*) Coret yang tidak

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-7/21

Form Penilaian Aspek Sikap (Sikap Kerja)

Tingkat Pencapaian Kompetensi

Kesimpulan : Kurang Baik/Cukup Baik/Baik/Sangat Baik*

…………, ………………. 2020

*) Coret yang tidak perlu

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-8/21

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Rubrik Penilaian Aspek Keterampilan

Komponen/Sub Indikator Penilaian Capaian

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-12/21

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-13/21

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-15/21

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-16/21

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-17/21

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-20/21

No. Komponen/Sub Indikator Penilaian Tingkat

5383-P3-19/20 Hak Cipta pada Kemdikbud PPsP-21/21

Anda mungkin juga menyukai