MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH

SDN 104242 LUBUK PAKAM

TEMA 3
MAKANAN SEHAT

SUB TEMA 3
Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TATAP MUKA TERBATAS
Guru: DINDA MASNIARI, S. Pd
Nip. 19880316 201903 2 007

Tanggal: 20 – 25 September 2021

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 IPS
IPA PKN
Menganalisis bentuk-bentuk
interaksi manusia dengan
Menjelaskan organ Mensyukuri keragaman sosial
lingkungan dan pengaruhnya
pencernaan dan masyarakat sebagai anugerah
terhadap pembangunan
fungsinya pada hewan Tuhan Yang Maha Esa dalam
sosial, budaya, dan ekonomi
dan manusia serta cara konteks Bhinneka Tunggal Ika
masyarakat Indonesia
memelihara kesehatan Bersikap toleran dalam
Menyajikan hasil analisis
organ pencernaan keragaman sosial budaya
tentang interaksi manusia
manusia masyarakat dalam konteks
dengan lingkungan dan
Menyajikan karya Bhinneka Tunggal Ika
pengaruhnya terhadap
tentang konsep organ Menelaah keragaman sosial
pembangunan sosial, budaya
dan fungsi pencernaan budaya masyarakat
dan ekonomi masyarakat
pada hewan atau Menyelenggarakan kegiatan
Indonesia
manusia yang mendukung keragaman
sosial budaya masyarakat

PEMETAAN KOMPETENSI
DASAR

SBdP
B. INDONESIA

Memahami karya seni rupa Menganalisis informasi yang

daerah disampaikan paparan iklan dari media
Membuat karya seni rupa cetak atau elektronik
Memeragakan kembali informasi yang
daerah musik
disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik dengan
bantuan lisan, tulis, dan visual.
 Modul 2 (IPA)
Modul 1 (B. INDONESIA)
Membuat sebuah poster yang
Membuat iklan dari media berhubungan dengan sistem
elektronik dan pencernaan serta
mengidentifikasi keunggulan mengidentifikasi gangguan
produk tersebut pada sistem pencernaan

UJI
KEMAMPUA
N

Modul 5 (SBdP)
Modul 3 (PKN)
Mengenal motif –
motif batik Mengidentifikasi
nusantara keragaman sosial dan
manfaat keragaman sosial

Modul 4 (IPS)

Mengidentifikasi
bentuk – bentuk
keberagaman yang
ditemukan dalam
pembangunan sosial
budaya
 RINGKASAN MATERI TEMA
3
1 SUB TEMA 3 5
Sanggar tari merupakan contoh sebuah pembangunan
sosial budaya. Berlandaskan pada keberagaman yang
terdapat di dalam keanggotaan organisasi, sanggar tari ini
pun menjalani kiprahnya sebagai sebuah wadah bagi para
pemuda dan pemudi Kalimantan Selatan untuk secara
positif mengembangkan bakat dan kemampuan diri

6
2

3 7

Perkumpulan Petani Pemakai Air

4
Setiap desa yang memiliki areal irigasi dianjurkan
membentuk organisasi P3A. Pembentukan organisasi P3A atau
organisasi petani irigasi tersebut dilakukan oleh petani itu sendiri,
berdasarkan kebutuhannya serta sesuai dengan norma dan nilai
yang berkembang secara spesifik di daerah masing-masing.
Organisasi petani pemakai air (P3A) bertujuan untuk
menampung masalah dan aspirasi petani yang berhubungan
dengan air untuk tanaman dan bercocok tanam. Organisasi ini
menjadi wadah bertemunya petani untuk saling bertukar pikiran,
curah pendapat serta membuat keputusan-keputusan guna
memecahkan permasalahan yang dihadapi bersama oleh petani,
baik yang dapat dipecahkan sendiri maupun yang memerlukan
bantuan dari luar.
Organisasi P3A merupakan sebuah contoh pembangunan
sosial budaya. Disebut sosial karena tumbuh dan berkembang
dalam kehidupan masyarakatnya. Disebut budaya karena di
dalamnya terdapat ide atau gagasan yang bisa jadi merupakan
warisan dari generasi sebelumnya. Inilah yang mendasari
pembangunan sosial budaya yang memang dirancang untuk
meningkatkan taraf hidup masyarakat di dalamnya. 9
Aktivitas Pembelajaran Hari Pertama (B. INDONESIA & IPA)
Lampiran 1

1. Dengan melihat sebuah iklan yang ada pada media elektronik, peserta didik dapat membuat sebuah
iklan kemudian mengidentifikasi keunggulan produk/ jasa iklan tersebut
2. Membuat sebuah karya poster, peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai macam penyakit yang
mengganggu pencernaan manusia.

Aktivitas Pembelajaran Hari Kedua (PKN & IPS)

Lampiran 2

1. Mencari informasi tentang keberagaman sosial budaya yang ada di daerah setempat
2. Menuliskan manfaat keberagaman sosial budaya
3. Mencari informasi yang ada pada teks perkumpulan Petani Pemakai Air
4. Mengidentifikasi bentuk – bentuk keberagaman yang ditemukan dalam pembangunan sosial budaya

Aktivitas Pembelajaran Hari Ketiga (SBdP)

Lampiran 3

1. Mengamati contoh motif batik Nusantara

2. Membuat gambar motif batik nusantara

Lubuk Pakam, 18 September 2021

Ka. SDN 104242 Lubuk Pakam Guru Kelas V – A

Drs. H. MISNARDI, M. Si DINDA MASNIARI, S. Pd

NIP. 19631212 198404 1 004 NIP. 19880316 201903 2 007
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Petunjuk Tugas B. Indonesia

1. Gambarkan 1 buah produk iklan yang berkaitan dengan menjaga kesehatan kemudian tuliskan
keunggulan produk iklan tersebut.

2. Gambarkan produk tersebut pada selembar buku gambar.

Contoh:

Keunggulan produk ini adalah

1. Membantu mengurangi pertumbuhan bakteri jahat terutama di usus halus sehingga terjadi
keseimbangan mikroorganisme di pencernaan
2. Meningkatkan jumlah bakteri baik pada usus
3. Memperlancar pencernaan
4. Mengurangi racun di dalam usus
5. Meningkatkan kekebalan tubuh
6. Mengobati mag

Petunjuk Tugas IPA

1. Buatlah sebuah poster tentang Sistem Pencernaan pada manusia kemudian tuliskan gangguan yang
terjadi pada sistem pencernaan manusia!

2. Gambarkan poster tersebut di selembar buku gambar!

Petunjuk Tugas SBdP

1. Buatlah sebuah gambar motif batik nusantara pada selembar kertas gambar!
2. Warnai motif batik tersebut dengan baik!

Nama :
 Kelas :
Lampiran 2
Tugas 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (PKN)

1. Tuliskan contoh keragaman sosial budaya yang dapat di temukan di daerahmu. Jika itu berbentuk
bahasa daerah, sebutkan nama dari bahasa daerah tersebut, dan seterusnya.
Contoh keragaman sosial budaya:
a. Keragaman Suku
Suku Jawa (Pulau Jawa), Batak dan Nias (Sumatera Utara), Minangkabau (Sumatera Barat),
Sunda (Jabar), Betawi (DKI Jakarta), Suku Madura dan Tengger (Jatim), Dayak (Kalimantan),
Sasak dan Sumbawa (NTB), Bugis dan Toraja (Sulsel), Sentani dan Asmat (Papua).
b.

c.

d.

e.

2. Tuliskan manfaat Keragaman Sosial Budaya

a. Menarik minat para wisatawan asing dalam negeri untuk berkunjung

b.

c.

d.

e.

Nama :

Kelas :
Lampiran 2
Tugas 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (IPS)

Petunjuk:
1. Bacalah buku Paket Tematik Tema 3 Halaman 95 tentang “Perkumpulan Petani Pemakai Air”.
2. Identifikasi bentuk-bentuk keragaman yang kamu temukan pada bacaan di atas. Berikanlah
penjelasan untuk setiap keragaman yang kamu temukan.
Jawab:
1. Organisasi P3A dibentuk oleh petani itu sendiri, berdasarkan kebutuhannya serta sesuai dengan
norma dan nilai yang berkembang secara spesifik di daerah masing-masing. Ini berarti setiap
organisasi P3A berbeda dari satu daerah dengan daerah yang lain.

2.

3.

4.

5.