Mata Kuliah Landasan Pendidikan

Laporan Hasil Pengamatan

“Pengelolaan Pendidikan SMPN 1 Kota Serang”

Dosen Pengampu : Dr. Akhmad Baihaqi, M.Hum.

Disusun oleh :

1. Abdul Wahid Al Mahdi 2223210071

2. Dian Ardiyanto 2223210058
3. Mochamad Gilang Ramadhan 2223210103
4. Ricky Andrian 2223210102

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris

FKIP

Universitas Ageng Tirtayasa

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT, karena atas rahmat dan kuasa-Nyalah
kami dapat menyelesaikan laporan hasil pengamatan pengelolaan pendidikan ini dengan
tepat waktu. Laporan ini disusun untuk memenuhi tugas akhir mata kuliah Landasan
pendidikan.

Dalam proses penyusunan laporan ini tentunya kami tidak terlepas dari kesulitan dan
masalah dalam pengerjaannya, akan tetapi berkat bantuan dari berbagai pihak maka kesulitan
dan masalah tersebut dapat teratasi. Untuk itu, pada kesempatan ini kami ingin mengucapkan
terima kasih kepada seluruh pihak yang turut membantu, yang tidak dapat disebutkan satu
persatu yang telah membantu di dalam penyusunan laporan penelitian ini.

Akhir kata, kami menyadari masih banyak kekurangan dalam laporan hasil
pengamatan ini. Untuk itu kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
penyempurnaan laporan hasil pengamatan ini dan semoga laporan hasil pengamatan ini
dapat bermanfaat bagi yang membacanya. Aamiin.

Serang, 03 Desember 2021

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR i

DAFTAR ISI ii

BAB I PENDAHULUAN 1

1.1 Latar Belakang 1

1.2 Rumusan Masalah 1
1.3 Tujuan 2

BAB II HASIL 3

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan 3

2.2 Informan 3
2.3 Hasil 3

BAB III PENUTUP 6

3.1 Simpulan 6
3.2 Saran 6

DAFTAR PUSTAKA 8

Lampiran 9

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan UUSPN nomor 20 tahun 2003 diartikan sebagai usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan potensinya untuk memiliki kekuatan spiritual serta
keterampilan dirinya, masyarakat, bangsa dan Negara (Hidayat & Makhali, 2010).
Maka dari itu dibutuhkan pengelolaan pendidikan yang baik agar kualitas pendidikan
serta peserta didik dapat mengembangkan potensinya secara optimal.

Pengelolaan pendidikan pada dasarnya ialah alat-alat yang diperlukan dalam

usaha mencapai tujuan pendidikan yang baik (Hidayat & Makhali, 2010). Berikut
aspek-aspek penting dalam pengelolaan pendidikan meliputi aspek pengelolaan
kurikulum, aspek pengelolaan kesiswaan, aspek pengelolaan Rencana Kerja Tahunan
(RKT), Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM), Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS), dan Rencana Kerja dan Syarat-Syarat (RKS), aspek pengelolaan
fasilitas sekolah, aspek pengelolaan kepegawaian, dan aspek penilaian. (Rahmawati,
2018)

Untuk itu kami melakukan pengamatan mengenai pengelolaan pendidikan di

SMPN 1 Kota Serang, pada aspek pengelolaan kurikulum, aspek pengelolaan RKT,
RKJM, RKAS serta RKS dan aspek pengelolaan fasilitas sekolah. Serta mengamati
transparansi dan akuntabilitas dari setiap aspek pengelolaan pendidikan di SMPN 1
Kota Serang terhadap masyarakat SMPN 1 Kota Serang.

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam pengamatan ini ialah :

a. Apakah pengelolaan pendidikan SMPN 1 Kota Serang sudah dapat dikatakan
baik?
b. Apakah SMPN 1 Kota Serang sudah dapat dikatakan sekolah yang
transparansi ?

1
 c. Apakah SMPN 1 Kota Serang sudah dapat dikatakan sekolah yang memiliki
Akuntabilitas?
d. Bagaimana pengelolaan kurikulum di SMPN 1 Kota Serang?
e. Bagaimana pengelolaan RKT, RKJM, RKAS dan RKS di SMPN 1 Kota
Serang?
f. Bagaimana pengelolaan fasilitas sekolah di SMPN 1 Kota Serang?

1.3 Tujuan

Tujuan dari pengamatan yang kami lakukan adalah :

a. Memahami pengelolaan pendidikan dengan baik.

b. Mengamati sistem pengelolaan pendidikan di SMPN 1 Kota Serang pada aspek
kurikulum, aspek pengelolaan RKT, RKJM, RKAS dan RKS, serta aspek
pengelolaan fasilitas sekolah.

2
 BAB II

HASIL

2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari/ Tanggal Pelaksanaan : Kamis, 02 desember 2021
Waktu Pelaksanaan : 10.12 WIB - selesai
Tempat Pelaksanaan : SMPN 1 Kota Serang

2.2 Informan
Nama : Adek Candra, M.Pd.
Jabatan : Wakil Kepala Sekolah Bagian Humas
Asal Instansi : SMPN 1 Kota Serang

2.3 Hasil

No Topik Transparansi Akuntabilitas

1 Pengelolaan a. Mengadakan a. Mengadakan

Kurikulum rapat perencanaan rapat di setiap
(Pembelajaran dan pembelajaran di awal tahun ajaran
Evaluasi) setiap awal tahun sebagai rapat
ajaran baru perencanaan
berupa pembelajaran.
Bimbingan teknis b. Mengadakan
(Bimtek) dengan rapat di setiap
dihadiri pihak akhir tahun ajaran
sekolah dan sebagai rapat
komite selaku evaluasi
perwakilan wali pembelajaran dan
murid. penentuan
b. Pembagian rapor kenaikan kelas
hasil studi selama VII dan VIII serta
1 (satu) semester kelulusan kelas
diberikan

3
 langsung kepada IX.
wali murid serta
diberikan
penjelasan oleh
setiap wali kelas
kepeda wali
murid mengenai
perkembangan
belajar para
peserta didik
selama 1 (satu)
semester.

2 Pengelolaan RKT, a. - a. Pembentukan tim

RKJM, RKAS dan pengelolaan RKT
RKS. dibentuk setiap 1
(satu) tahun.
b. Pembentukan tim
pengelolaan
RKJM dibentuk
dari perwakilan
guru dan komite
dan dilakukan
setiap 4 tahun
sekali.
c. Pembentukan tim
RKAS sudah
dibentuk dari
bendahara BOS
dan bendahara
sekolah dan
RKAS dilakukan
setiap pertiga

4
 bulan (1 periode)

3 Prasarana dan Sarana a. SMPN 1 Kota a. Fasilitas sekolah

serta fasilitas Serang sudah sudah lengkap
penunjang sekolah memiliki website dan sudah dapat
sekolah sebagai menunjang
sarana informasi Kegiatan Belajar
serta sarana kritik Mengajar (KBM)
dan saran bagi peserta didik.
masyarakat
sekolah dan
masyarakat luar.

5
 BAB III

PENUTUP

3.1 Simpulan

Dari hasil pengamatan mengenai pengelolaan pendidikan di SMPN 1 Kota Serang,

dapat kami simpulkan :

a. Pengelolaan pendidikan SMPN 1 Kota Serang pada aspek pengelolaan

kurikulum sudah dapat dikatakan Transparansi terhadap masyarakat sekolah.
Dibuktikan dengan adanya agenda rapat awal tahun ajaran yang juga melibatkan
pihak komite selaku perwakilan dari wali murid dan memberikan penjelasan
mengenai perkembangan belajar peserta didik kepada wali muridnya. Pada
aspek pengelolaan kurikulum juga sudah dikatakan Akuntabel sebab sudah rutin
mengadakan rapat diawal dan diakhir tahun ajaran baru serta sudah rutin
mengadakan rapat kenaikan kelas VII dan VIII serta kelulusan kelas IX.
b. Pengelolaan pendidikan SMPN 1 Kota Serang pada aspek Pengelolaan RKT,
RKJM, RKAS serta RKS hanya dikatakan sudah Akuntabel sebab sudah
membentuk tim pengelola. Sedangkan untuk RKS tidak dibentuk tim pengelola
sebab setiap pembangunan besar tim RKS akan dibentuk oleh pemerintah pusat.
c. Pengelolaan pendidikan SMPN 1 Kota Serang pada aspek pengelolaan fasilitas
sekolah sudah dapat dikatakan Transparansi sebab sudah menyediakan sarana
informasi sekolah kepada masyarakat sekolah dan masyarakat luar dalam bentuk
website sekolah. Pada pengelolaan fasilitas sekolah SMPN 1 Kota Serang juga
sudah dapat dikatakan Akuntabel sebab fasilitas penunjang pendidikan sudah
lengkap. Dari Lab komputer hingga whiteboard digital yang lebih memudahkan
peserta didik dalam belajar.

3.2 Saran

Saran yang dapat kami sampaikan ialah :

6
a. Website sekolah SMPN 1 Kota Serang lebih baik jika diperbaiki dan ditambahkan
informasi-informasi penting lainnya. Agar memudahkan baik masyarakat sekolah
maupun masyarakat luar untuk mengakses informasi mengenai sekolah.

7
 DAFTAR PUSTAKA

Hidayat, A., & Machali, I. (2012). PENGELOLAAN PENDIDIKAN : Konsep Prinsip dan
Aplikasi dalam Mengelola Sekolah dan Madrasah. Bandung: Kaukaba. Dipetik
desember 2, 2021, dari digilib.uinsgd.ac.id:
https://www.digilib.uinsgd.ac.id/30324/1/01

Rahmawati, D. (2018, agustus 2). Aspek-Aspek Manajemen Sekolah dan Paradigma Baru
Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Siduarjo. Dipetik desember 2, 2021, dari
eprints.umsida.ac.id: https://www.eprints.umsida.ac.id/id/eprint/3505

8
 Lampiran

Lampiran 1

Transkrip Wawancara

pewawancara : Assalamualaikum. Wr. Wb. Sebelumnya perkenalkan kami mahasiswa

fakultas keguruan dan ilmu pendidikan program studi pendidikan Bahasa
inggris. Kami bermaksud mewawancarai bapak mengenai pengelolaan
pendidikan di SMPN 1 Kota Serang pada Aspek Pengelolaan Kurikulum,
Pengelolaan RKT, RKJM, RKAS serta RKS dan Pengelolaan fasilitas
sekolah. Apakah bapak bersedia?

Narasumber : Waalaikumsalam. Wr. Wb. Insya allah saya akan menjawab. Karena jika
terkait dengan dunia pendidikan, saya akan siap menjawab dengan
kenyataan yang ada.

pewawancara : Terima kasih atas ketersediaan bapak sebelumnya. saya ingin bertanya
siapa nama dan jabatan bapak di SMPN 1 Kota Kota Serang?

Narasumber : Saya Adek Candra. Saya disini sebagai Wakil kepala sekolah bagian
Humas.

pewawancara : Apakah di awal tahun ajaran baru SMPN 1 Kota Serang mengadakan rapat
perencanaan pembelajaran?

Narasumber : Pada awal semester 1 untuk SMPN 1 Kota Serang selalu mengadakan
kegiatan workshop kegiatan pembelajaran dalam rangka mempersiapkan
administrasi pembelajaran yang akan digunakan di tahun pembelajaran
tersebut.

pewawancara : Apakah di SMPN 1 Kota Serang ada rapat untuk menutup akhir tahun
ajaran?

Narasumber : Sudah pasti ada. Rapat akhir tahun diadakan untuk menentukan kenaikan
kelas VII danVIII serta kelulusan kelas IX. Dan evaluasi kegiatan
pembelajaran selama 1 tahun.

9
pewawancara : Apakah ada keterlibatan pihak wali murid dalam setiap rapat di awal tahun
dan akhir tahun ajaran tersebut?

Narasumber : Pada rapat awal tahun ajaran ada keterlibatan wali murid. Namun hanya
komite sekolah selaku perwakilan wali murid.

pewawancara : Apakah pada saat pembagian rapor hasil studi ada melibatkan wali murid?

Narasumber : Untuk pembagian rapor hasil studi diberikan kepada wali murid dan
diberikan penjelasan mengenai perkembangan belajar peserta didik kepada
orang tuanya.

pewawancara : Apakah di SMPN 1 Kota Serang sudah ada pengelolaan RKAS?

Narasumber : Tentu saja sudah ada. Pengelolaan dilakukan oleh bendahara sekolah dan
bendahara BOS.

pewawancara : Apakah si SMPN 1 Kota Serang sudah membentuk tim pengelolaan

RKAS?

Narasumber : Ya sudah ada. Tim dibentuk dari bendahara sekolah dan bendahara BOS

pewawancara : Berapa periode dilakukannya RKAS?

Narasumber : RKAS dilakukan setiap per 3 bulan atau per periode. Atau tergantung
situasi dan kondisi. Namun biasanya per 3 bulan.

pewawancara : Apakah SMPN 1 Kota Serang sudah memiliki RKJM?

Narasumber : Sudah. Dilakukan setiap 4 tahun sekali.

pewawancara : Apakah setiap 4 tahun itu ada pembentukan tim untuk membentuk RKJM
?

Narasumber : Tentu ada. RKJM disusun oleh Tim pengembang sekolah. Sedangkan Tim
pengembang sekolah terdiri dari kepala sekolah, guru dan komite selaku
perwakilan wali murid.

pewawancara : Apakah SMPN 1 Kota Serang sudah memiliki RKT?

10
Narasumber : Tentu sudah.

pewawancara : Apakah ada pembentukan tim untuk membentuk RKT?

Narasumber : Tentu ada. Tim dibentuk setiap ada pembentukan RKT. Seperti RKJM.

pewawancara : Apakah SMPN 1 Kota Serang memiliki Website sekolah?

Narasumber : Iya ada. Sejak dulu. Websitenya www.smpn1kotaserang.sch.id

pewawancara : Apakah website sekolah tersebut sudah memuat informasi-informasi

sekolah?

Narasumber : Pasti ada. Website memuat informasi mengenai kegiatan, informasi untuk
wali murid, dan lain sebagainya.

pewawancara : Apakah fasilitas di SMPN 1 Kota Serang sudah dapat menunjang kegiatan
Belajar Mengajar ?

Narasumber : Fasilitas di SMPN 1 Kota Serang sudah menunjang kegiatan KBM. Seperti
SMPN 1 Kota Serang sudah memiliki 4 lab komputer, 4 whiteboard
interaktif yang dapat membantu peserta didik untuk belajar dengan layar
yang lebar tanpa Infocus.

pewawancara : Apakah SMPN 1 Kota Serang sudah menyediakan fasilitas bagi

masyarakat sekolah untuk memberikan kritik dan saran kepada sekolah?

Narasumber : Iya sudah ada dalam bentuk kotak saran yang disimpan di kelas-kelas dan
ada juga di website.

pewawancara : Apakah SMPN 1 Kota Serang memiliki perencanan pembangunan atau

perbaikan fasilitas sekolah secara berkala?

Narasumber : Kita ada jadwal perbaikan tapi bukan perbaikan besar. Kita ada perbaikan
fasilitas seperti meja, keramik, dan lain sebagainya.

pewawancara : Apakah membuat RKS ketika hendak melakukan pembangunan?

Narasumber : Untuk pembangunan besar kita tidak ada. Karena setiap pembangunan
dilakukan dari dana APBN dan APBD. Yang dimana RKS dibuat dari

11
 pusat dan kita hanya menerima perbaikan saja.

pewawancara : Apakah dalam proses perbaikan fasilitas ada bantuan dana dari wali
murid?

Narasumber : Tidak ada. Karena untuk perbaikan besar kita dapat dana dari APBD
sedangkan perbaikan ringan kita anggarkan bantuan dari dan BOS.

pewawancara : Sepertinya wawancara telah selesai. Kami sangat berterima kasih atas
kesediaan bapak untuk melakukan wawancara dan menjawab pertanyaan-
pertanyaan dari kami. Wassalamualaikum Wr. Wb.

Narasumber : Iya sama-sama. Mudah-mudahan bisa bermanfaat. Waalaikumsalam. Wr.

Wb.

12
Lampiran 2

Dokumentasi Kegiatan

● Dokumentasi saat wawancara

● Dokumentasi setelah wawancara

● Dokumentasi beberapa fasilitas sekolah (Lab komputer, Lapangan dan Ruang rapat )

13