UNIVERSITAS HALU OLEO

FAKULTAS FARMASI KodeDokumen

PRODI FARMASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER TglPenyusunan
KIMIA ORGANIK I FAR62015 Mata Kuliah Wajib 2 0 II 03 Januari 2019
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Hasnawati,S.Si.,M.Sc Wa Ode Sitti Zubaydah,
S.Si.,M.Sc
TTD
TTD
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1. Sikap:
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang MahaEsa dan mampu menunjukkan sikap religious
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas kefarmasian berdasarkan agama, moral, dan etika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara
dan bangsa
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain,
terutama di bidang farmasi
f. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik, terutama di bidang farmasi
i. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan kefarmasian secara mandiri
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan di bidangfarmasi

2. Pengetahuan:
a. Menguasai teori, metode dan aplikasi ilmu dan teknologi farmasi (farmasetika, kimia farmasi, farmakognosi, farmakologi),
konsep dan aplikasi ilmubiomedik (biologi, anatomi manusia, mikrobiologi, fisiologi, patofisiologi, etik biomedik, biostatistik),
konsepfarmakoterapi, pharmaceutical care, pharmacy practice, sertaprinsip pharmaceutical calculation, epidemiologi,
 pengobatanberbasisbukti, dan farmakoekonomi.
b. Menguasai pengetahuan tentang manajemen farmasi, sosio-farmasi, hukum dan etikfarmasi, teknik komunikasi, serta prinsip
dasar keselamatan kerja.

3. Keterampilan Umum:
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi kefarmasian dengan memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora.
b. Mampu menunjukkan kinerja di bidang farmasi secara mandiri, bermutu, dan terukur.
c. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang farmasi dengan
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik.
d. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi
e. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang farmasi, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
f. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat, baik di dalam maupun di luar
lembaga kefarmasian
g. Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan kefarmasian yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
h. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
i. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
j. Mampu bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang farmasi sesuai dengan kode etik kefarmasian
k. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
l. Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutu pendidikan atau
pengembangan kebijakan nasional di bidang farmasi
m. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk
keperluan pengembangan hasil kerja di bidang farmasi.

4. Keterampilankhusus:

2
 a. Mampu menelusur, menganalisis secara kritis, mengorganisasikan informasi tentang sediaan farmasi dan mengkomunikasikan
secara efektif pada individu dan masyarakat
b. Mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah terkait obatmenggunakan pendekatan berbasis bukti dalamperancangan,
pembuatan/penyiapan, pendistribusian, pengelolaan dan/atau pelayanan sediaan farmasi untuk mengoptimalkan keberhasilan
terapi.
c. Mampu menganalisis secara kritis masalah dalam pekerjaan kefarmasian, menyusun informasi/ide/laporan/pemikiran, dan
secara efektif mengkomunikasikannya dalam berbagai bentuk media, kepada sejawat tenaga kesehatan lain dan atau masyarakat
umum.
d. Mampu melakukan praktik kefarmasian disupervisi oleh apoteker secara bertanggung jawab sesuai ketentuan perundang-
undangan dan kodeetik yang berlaku.
e. Mampu berkomunikasi dan berkolaborasi dengan tenaga kesehatan lain terkait pekerjaan kefarmasian,
f. Mampu mengelola pekerjaan kefarmasian secara mandiri disupervisi apoteker, memimpin dan mengelola pekerjaan kelompok,
serta bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.
g. Mampu mengevaluasi diri dan mengelola pembelajaran diri sendiri dalam upaya meningkatkan kemampuan pekerjaan teknis
kefarmasian
h. Mampu melakukan praktik kefarmasian disupervisi oleh apoteker secara bertanggung jawab sesuai ketentuan perundang-
undangan dan kodeetik yang berlaku.
i. Mampu melakukan praktek kefarmasian melalui pemanfaatan produk fitoterapi yang berasal dari pemanfaatan bahan alam lokal
yang ada di Sulawesi Tenggara.

CPMK
Mampu memahami dan menjelaskan pengertian atom, hibridisasi, ikatan, gugus fungsi, sifat gugus fungsi, bentuk tiga dimensi gugus
fungsi, momen dipole, kelarutan, keasaman dan kebasaan. Menjelaskan pengertian tentang nukleofil, elektrofil, reaktivitas karbanium,
karbanion, serta radikal. Menjelaskan tentang alisiklik, eter, epoksida, sulfide, alkohol, tiol, amina alifatik, arilamin dan fenol.

DeskripsiSingkat MK Mata kuliah ini merupakan jembatan antara kimia organik tingkat SMU dan ilmu-ilmu di universitas, dimana ilmu kimia organik menjadi
dasar untuk pemahaman ilmu lanjut, antara lain kromatografi, fitokimia, spektroskopi, analisa kualitatif dan kuantitatif, interaksi obat-
reseptor. Sehingga mahasiswa akan tertarik untuk mempelajari kimia organik pada tingkat yang lebih tinggi.

Bahan Kajian / 1. Struktur atom dan Ikatan kimia

Materi 2. Kelarutan dan asam-basa
Pembelajaran 3. Pemutusan ikatan
4. Elektronegativitas dan pergerakan elektron
3
 5. aromatisasi
6. Pengenalan konfigurasi, konformasi
7. Pengenalan reaksi
8. Pengenalan molekul

Pustaka Utama :
1. Sarker S.D., and Nahar L., Chemistry For Pharmacy Students, John Wileys and Sons Ltd., 2007
2. Clayden, Greeves, Warren and Wothers, Organic Chemistry, Oxford University Press, 2001.
3. Fessenden R.J. and Fessenden K.S., Organic Chemistry, 5th edition, Brooks/Cole, Pasific Grove,
California,1994.

Pendukung :

DosenPengampu Prof. I.Sahidin, M.Si, Hasnawati, S.Si., M.Sc dan Muh. Hajrul Malaka, S.Si., M.Si
Matakuliahsyarat Kimia Farmasi Dasar
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Bantuk Pembelajaran, Materi Pembelajaran Bobot
(Kemampuan akhir tiap Penilaian Metode Pembelajaran, [Pustaka] Penilaian
tahapan belajar) Penugasan, (%)
[Media & Sumber Belajar]
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Struktur atom dan 1. Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Sarker S.D., and
Ikatan kimia menjelaskan dan penguasaan Nahar L., 2007,
Bentuk non-test Chemistry For
menganalisa mengenai
Pharmacy Students,
konfigurasi elektron atom- • Tulisan John Wileys and Sons
atom Perioda 2 makalah Ltd.
• Presentasi .
2. Mahasiswa mampu
menuliskan dan
menjelaskan
pembentukkan Ikatan
atom-atom Perioda ke 2

4
2 Struktur atom dan 1. Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Sarker S.D., and
Ikatan kimia menjelaskan dan penguasaan Nahar L., 2007,
Bentuk non-test Chemistry For
menganalisis
Pharmacy Students,
stereokimia dasar • Tulisan John Wileys and Sons
gugus fungsi makalah Ltd.
2. Mahasiswa mampu • Presentasi .
menjelaskan dan
memahami
pembentukan ikatan
atom Perioda 3
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan sifat
Ikatan dan sifat gugus
fungsi

3 Kelarutan dan asam- Mahasiswa maemahami teori Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Fessenden R.J. and
basa momen dipole ,muatan fomal, penguasaan Fessenden K.S.,
Bentuk non-test
Keasaman, kebasaan, menurut Organic Chemistry,
Lewis dan Bronsted-Lowry 5th edition,
• Tulisan
Serta nukleofil dan elektrofil Brooks/Cole, Pasific
makalah
Grove,
• Presentasi
California,1994.

4,5 Pemutusan ikatan, 1. Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
Elektronegativitas dan memahami pemutusan penguasaan Warren and Wothers,
pergerakan elektron ikatan secara hemolitik dan Bentuk non-test Organic Chemistry,
heterolitik Oxford University
2. Mahasiswa memahami dan • Tulisan Press, 2001
makalah
menjelaskan tentang
• Presentasi
senyawa karbonium,
Karbanion dan radikal ,
Pergerakan melalui ikatan
pi (p) dan sigma (s),
resonansi, induksi,
hiperkonjugasi. Faktor
5
 sterik dan pengaruh-
pengaruh gugus Tetangga
3. Mahasiswa mampu
menjelaskan sifat-sifat
alkana, alkena, alkuna dan
alkyl helogenida

6 Aromatisasi Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Fessenden R.J. and
mengidentifikasi senyawa penguasaan Fessenden K.S.,
Bentuk non-test
dengan gugus fungsi yang Organic Chemistry,
mengandung ikatan pi dan 5th edition,
• Tulisan
tidak Brooks/Cole, Pasific
makalah
Grove,
• Presentasi
California,1994.

7 Pengenalan konfigurasi, Mahasiswa dapat Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
konformasi memahami konfigurasi penguasaan Warren and Wothers,
senyawa polihidroksi. Bentuk non-test Organic Chemistry,
Alkana, sikloalkana dan Oxford University
alisiklis. • Tulisan Press, 2001
makalah
• Presentasi

8 Evaluasi Tengah Semester / UjianTengan Semester

9,10,11 Pengenalan reaksi Mahasiswa mampu
menuliskan,
memahami,menganalisis
dan menjelaskan reaksi
subtitusi nukleofilik 1,2
dan internal dan reaksi
adisi.
Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
penguasaan Warren and Wothers,
Bentuk non-test Organic Chemistry,
Oxford University
• Tulisan Press, 2001
makalah
• Presentasi

12 Pengenalan reaksi Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
menuliskan, memahami, penguasaan Warren and Wothers,
menganalisis dan Bentuk non-test Organic Chemistry,
menjelaskan reaksi Oxford University
eliminasi 1 dan 2 • Tulisan Press, 2001
makalah
6
 Reaksi penataan ulang • Presentasi

13 Pengenalan molekul Mahasiswa dapat Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
mengetahui sifat-sifat penguasaan Warren and Wothers,
alkana, alkena, alkuna Bentuk non-test Organic Chemistry,
Oxford University
• Tulisan Press, 2001
makalah
• Presentasi

14 Pengenalan molekul Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
mengenal, menuliskan dan penguasaan Warren and Wothers,
menjelaskan senya Bentuk non-test Organic Chemistry,
epoksida, Sulfide dan Oxford University
alkohol • Tulisan Press, 2001
makalah
• Presentasi

15 Pengenalan molekul Mahasiswa mampu Kriteria: ketepatan dan • Kuliah dan Diskusi Clayden, Greeves,
mengenal, menuliskan dan penguasaan Warren and Wothers,
menjelaskan senyawa tiol Bentuk non-test Organic Chemistry,
dan amina alifatik, Aril Oxford University
amin dan fenol • Tulisan Press, 2001
makalah
• Presentasi

16 EvaluasiAkhir Semester / UjianAkhir Semester

UNIVERSITAS HALU OLEO

Fakultas Farmasi
7
 Program Studi Farmasi
SILABUS SINGKAT
Nama
Kode
MATA KULIAH
Kredit
Semester
DESKRIPSI MATA KULIAH

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)

MATERI PEMBELAJARAN

8
PUSTAKA
PUSTAKA UTAMA

PUSTAKA PENDUKUNG

PRASYARAT (Jika ada)

LOGO PT
9
 PT Fakultas ……………………
Departemen/Program Studi …………………
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH ……….
KODE …….. sks … SEMESTER ….
DOSEN …..
PENGAMPU
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
……. ……
JUDUL TUGAS
…….
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
.......
DISKRIPSI TUGAS
......
METODE PENGERJAAN TUGAS
1.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan:.......
b. Bentuk Luaran:
1.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

JADWAL PELAKSANAAN
1.
LAIN-LAIN

DAFTAR RUJUKAN

10
Pengertian 1 sksdalambentukpembelajaran Jam
a Kuliah, Responsi, Tutorial
TatapMuka PenugasanTerstruktur BelajaraMandiri

50 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 60 menit/minggu/semester 2,83

b Seminar ataubentukpembelajaran lain yang sejenis

Tatapmuka Belajarmandiri

100 menit/minggu/semester 70 menit/minggu/semester 2,83

c Praktikum, praktik studio, praktikbengkel, praktiklapangan, penelitian,

pengabdiankepadamasyarakat, dan/ataubentukpembelajaran lain yang setara
170 menit/minggu/semester 2,83

No MetodePembelajaranMahasiswa Kode
1 Small Group Discussion SGD
2 Role-Play & Simulation RPS
3 Discovery Learning DL
4 Self-Directed Learning SDL
5 Cooperative Learning CoL
6 Collaborative Learning CbL
7 Contextual Learning CtL
8 Project Based Learning PjBL
9 Problem Based Learning & Inquiry PBL
10 Ataumetode pembelajaran lain, yang
dapat secara efektif memfasilitasi
pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan.

11