RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke 8 Hari : Isnin Tarikh : 22 Febuari 2016

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

7.30 – 8.05 am TAJUK KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberi pendapat
NUTRISI DAN PENGELUARAN induksi tentang pereputan haiwan
KELAS : MAKANAN Perkem- Murid memerhati carta tentang
5T OBJ Menganalisa kitar nitrogen dan bangan kitar nitrogen dan
Dan membincangkan perkara-
kepentingannya
perkara yang berikut :
SUBJEK : SAINS HP Murid dapat : Peng-
(a) kitar nitrogen
memerihalkan kitar nitrogen, ukuhan
(b) proses-proses yang terlibat
KEHADIRAN: •menerangkan proses-proses dalam kitar nitrogen.
yang terlibat dalam kitar
nitrogen, Penutup Murid melukis kitar nitrogen
•menerangkan kepentingan I-THINK/ Peta alir
kitar nitrogen. BBM Buku teks dan modul, LCD dan laptop
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TEMA Menyiasat Sel Sebagai Unit AKTIVITI

9.20 – 10.25 am Asas Benda Hidup Set Murid meneka kepekatan sukrosa
TAJUK PERGERAKAN BAHAN induksi dalam sel kentang
MERENTAS MEMBRAN PLASMA Perkem- Murid Mengkaji kesan larutan
KELAS : OBJ Memahami pergerakan bahan bangan hipotonik, hipertonik dan isotonic
Dan terhadap sel tumbuhan
4 SC 1 merentas plasma membran
menggunakan kentang
dalam kehidupan seharian Peng-
SUBJEK : BIOLOGI HP Murid akan dapat: ukuhan
• Merekabentuk eksperimen
KEHADIRAN: untuk menentukan kepekatan Penutup Murid membuat kesimpulan
isotonic sel kentang
larutan yang isotonik dengan
sap sel tisu tumbuhan I-THINK Membuat graf dan mentafsirkannya
•Membuat inferens tentang
kepekatan sap sel tisu BBM Bahan dan radas dalam eksperimen 3.2
tumbuhan

REFLEKSI/CATATAN :
MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI
11.55-1.05 pm KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberi pendapat
TAJUK NUTRISI DAN PENGELUARAN induksi tentang pereputan haiwan
KELAS : MAKANAN Perkem- Murid memerhati carta tentang
5AK OBJ Menganalisa kitar nitrogen dan bangan kitar nitrogen dan
Dan membincangkan perkara-
kepentingannya
perkara yang berikut :
SUBJEK : SAINS HP Murid dapat : Peng-
(a) kitar nitrogen
memerihalkan kitar nitrogen, ukuhan
(b) proses-proses yang terlibat
KEHADIRAN: •menerangkan proses-proses dalam kitar nitrogen.
yang terlibat dalam kitar
nitrogen, Penutup Murid melukis kitar nitrogen
•menerangkan kepentingan I-THINK/ Peta alir
kitar nitrogen. BBM Buku teks dan modul, LCD dan laptop
REFLEKSI/CATATAN :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke 8 Hari : Selasa Tarikh : 23 Febuari 2016

MASA : TAJUK UJIAN SEGAK AKTIVITI Murid mengira BMI dan menjalankan
7.30 - 8.05 am - UJIAN PRA disiplin Naik turun bangku, Bangkit
KELAS : OBJ Murid dapat : tubi separa, Tekan tubi dan Jangkauan
5P1/ 5P3 1.1 Melakukan akitiviti ujian dengan melunjur
SUBJEK : PJPK perlakuan yang betul.
KEHADIRAN: 1.2 Mengetahui tahap kecergasan I-THINK Berdisiplin dan mengikut masa
fizikal diri. /NILAI
BBM Wisel dan peralatan SEGAK
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

11.55-1.05 pm KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid meneka nutrient
NUTRISI DAN PENGELUARAN induksi tumbuhan
KELAS : TAJUK MAKANAN Perkem- Murid mengumpul maklumat
5T Menganalisa keperluan bangan daripada buku,majalah,
Dan internet,dan :
OBJ nutrien
(a) membincangkan maksud
SUBJEK : SAINS oleh tumbuhan. Peng-
makronutrien dan mikronutrien
Murid dapat : ukuhan
(b)menyenaraikan makro dan
KEHADIRAN: -menyatakan maksud mikronutrien
makronutrien dan Penutup Murid membuat perbezaan
HP menyenaraikannya mikro dan makronutrien
•menyatakan maksud I-THINK/ Peta buih berganda
mikronutrien dan BBM Buku teks dan modul, LCD dan laptop
menyenaraikannya
REFLEKSI/CATATAN :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke 8 Hari : RABU Tarikh : 24 Febuari 2016

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

7.30 – 8.05 am KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid meneka nutrient
NUTRISI DAN PENGELUARAN induksi tumbuhan
KELAS : TAJUK MAKANAN Perkem- Murid mengumpul maklumat
5 AK Menganalisa keperluan bangan daripada buku,majalah,
Dan internet,dan :
nutrien
(a) membincangkan maksud
SUBJEK : SAINS OBJ oleh tumbuhan. Peng-
makronutrien dan mikronutrien
Murid dapat : ukuhan
(b)menyenaraikan makro dan
KEHADIRAN: -menyatakan maksud mikronutrien
HP makronutrien dan Penutup Murid membuat perbezaan
menyenaraikannya mikro dan makronutrien
•menyatakan maksud I-THINK/ Peta buih berganda
mikronutrien dan BBM Buku teks dan modul, LCD dan laptop
menyenaraikannya
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

8.05 – 9.15 am KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberitahu gen
induksi keturunan masing-masing
KELAS : 4 SV 2 TAJUK KETURUNAN DAN VARIASI Perkem- Murid menggunakan carta
(BAB 3) bangan untuk menunjukkan struktur
Dan gen, DNA, dan kromosom
SUBJEK : SAINS OBJ Memahami proses
pembahagian sel Peng-
KEHADIRAN: ukuhan
HP Murid dapat :
• Menyatakan maksud gen, Penutup Murid membuat kesimpulan
asid deoksiribonukleik (DNA)
dan kromosom I-THINK Peta buih
•Memerihalkan hubungkait BBM Buku teks, modul dan model DNA
antara gen, DNA dan
kromosom
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TAJUK UJIAN SEGAK AKTIVITI Murid mengira BMI dan menjalankan
9.50-10.25 am - UJIAN PRA disiplin Naik turun bangku, Bangkit tubi
KELAS : OBJ Murid dapat : separa, Tekan tubi dan Jangkauan
5SAK/AK 1.1 Melakukan akitiviti ujian dengan melunjur
SUBJEK : PJPK perlakuan yang betul.
KEHADIRAN: 1.2 Mengetahui tahap kecergasan I- Berdisiplin dan mengikut masa
fizikal diri. THINK /
NILAI Wisel dan peralatan SEGAK
BBM
REFLEKSI/CATATAN :
MASA : TEMA Menyiasat Sel Sebagai Unit AKTIVITI
10.45 - 11.55 am Asas Benda Hidup Set Murid meneka kepekatan sukrosa
TAJUK PERGERAKAN BAHAN induksi dalam sel kentang
KELAS : MERENTAS MEMBRAN Perkem- Murid Mengkaji kesan larutan
4SC 1 OBJ PLASMA bangan hipotonik, hipertonik dan isotonic
Dan terhadap sel tumbuhan
SUBJEK : BIOLOGI Memahami pergerakan bahan
menggunakan kentang
merentas plasma membran Peng-
KEHADIRAN: dalam kehidupan seharian ukuhan
HP Murid akan dapat:
• Merekabentuk eksperimen Penutup Murid membuat kesimpulan
isotonic sel kentang
untuk menentukan kepekatan
larutan yang isotonik dengan I-THINK Membuat graf dan mentafsirkannya
sap sel tisu tumbuhan
•Membuat inferens tentang BBM Bahan dan radas dalam eksperimen 3.2
kepekatan sap sel tisu
tumbuhan

REFLEKSI/CATATAN :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
Minggu yang ke 8 Hari : Khamis Tarikh : 25 Febuari 2016
MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI
9.15-10.25 AM KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberi pendapat
TAJUK NUTRISI DAN PENGELUARAN induksi tentang pereputan haiwan
KELAS : MAKANAN Perkem- Murid memerhati carta tentang
5 AK OBJ Menganalisa kitar nitrogen dan bangan kitar nitrogen dan
Dan membincangkan perkara-
kepentingannya
perkara yang berikut :
SUBJEK : SAINS HP Murid dapat : Peng-
(a) kitar nitrogen
memerihalkan kitar nitrogen, ukuhan
(b) proses-proses yang terlibat
KEHADIRAN: •menerangkan proses-proses dalam kitar nitrogen.
yang terlibat dalam kitar
nitrogen, Penutup Murid melukis kitar nitrogen
•menerangkan kepentingan I-THINK/ Peta alir
kitar nitrogen. BBM Buku teks dan modul, LCD dan laptop
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberi pendapat
7.30 - 8.40 am NUTRISI DAN PENGELUARAN induksi tentang pereputan haiwan
TAJUK MAKANAN Perkem- Murid memerhati carta tentang
KELAS : Menganalisa kitar nitrogen dan bangan kitar nitrogen dan
Dan membincangkan perkara-
5T kepentingannya
perkara yang berikut :
OBJ Murid dapat : Peng-
(a) kitar nitrogen
SUBJEK : SAINS memerihalkan kitar nitrogen, ukuhan
(b) proses-proses yang terlibat
•menerangkan proses-proses dalam kitar nitrogen.
KEHADIRAN: HP yang terlibat dalam kitar
nitrogen, Penutup Murid melukis kitar nitrogen
•menerangkan kepentingan I-THINK/ Peta alir
kitar nitrogen. BBM Buku teks dan modul, LCD dan laptop
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

11.20 – 12.30 Pm KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberitahu gen
induksi keturunan masing-masing
KELAS : 4 SV 2 TAJUK KETURUNAN DAN VARIASI (BAB Perkem- Murid menggunakan carta
3) bangan untuk menunjukkan struktur
Dan gen, DNA, dan kromosom
SUBJEK : SAINS OBJ Memahami proses
pembahagian sel Peng-
KEHADIRAN: HP ukuhan
Murid dapat :
• Menyatakan maksud gen, asid Penutup Murid membuat kesimpulan
deoksiribonukleik (DNA) dan
kromosom I-THINK Peta buih
•Memerihalkan hubungkait BBM Buku teks, modul dan model DNA
antara gen, DNA dan kromosom
REFLEKSI/CATATAN :
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu yang ke 8 Hari : Jumaat Tarikh : 26 Febuari 2016

MASA : TAJUK UJIAN SEGAK AKTIVITI Murid mengira BMI dan menjalankan
7.30 - 8.05 am - UJIAN PRA disiplin Naik turun bangku, Bangkit
KELAS : OBJ Murid dapat : tubi separa, Tekan tubi dan Jangkauan
5 SAK/ 5AK 1.1 Melakukan akitiviti ujian dengan melunjur
perlakuan yang betul.
SUBJEK : PJPK 1.2 Mengetahui tahap kecergasan I-THINK Berdisiplin dan mengikut masa
KEHADIRAN: fizikal diri. /NILAI
BBM Wisel dan peralatan SEGAK
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TAJUK UJIAN SEGAK AKTIVITI Murid mengira BMI dan menjalankan
8.40 – 9.15 am - UJIAN PRA disiplin Naik turun bangku, Bangkit
KELAS : OBJ Murid dapat : tubi separa, Tekan tubi dan Jangkauan
5P1/P3 1.1 Melakukan akitiviti ujian dengan melunjur
perlakuan yang betul.
SUBJEK : PJPK 1.2 Mengetahui tahap kecergasan I-THINK Berdisiplin dan mengikut masa
KEHADIRAN: fizikal diri. /NILAI
BBM Wisel dan peralatan SEGAK
REFLEKSI/CATATAN :

MASA : TEMA PENYELENGGARAAN DAN AKTIVITI

9.15 – 10.25am KESINAMBUNGAN HIDUP Set Murid memberitahu gen
TAJUK induksi keturunan masing-masing
KELAS : 4 SV 2 KETURUNAN DAN VARIASI (BAB 3) Perkem- Murid menggunakan carta
OBJ Memahami proses pembahagian sel bangan untuk menunjukkan struktur
Dan gen, DNA, dan kromosom
SUBJEK : SAINS
Murid dapat : Peng-
KEHADIRAN: HP • Menyatakan maksud gen, asid ukuhan
deoksiribonukleik (DNA) dan
kromosom Penutup Murid membuat kesimpulan
•Memerihalkan hubungkait antara
gen, DNA dan kromosom I-THINK Peta buih
BBM Buku teks, modul dan model DNA
REFLEKSI/CATATAN :