Anda di halaman 1dari 2

Remaja sekarang memang tahan lasak.

Mereka lebih gemar menceburi aktiviti yang


lasak dan mencabar. Oleh itu, sekiranya kelasakan mereka tidak dijuruskan ke arah
aktiviti yang berfaedah, maka mereka akan melibatkan diri dalam pelbagai gejala
negatif yang tidak menguntungkan sesiapa pun. Jadi, untuk mengatasi masalah ini,
maka sukan lasak seperti kembara, mendaki gunung, berkayak, dan lumba basikal
banyak dianjurkan oleh pelbagai pihak dan sambutannya amat menggalakkan. Oleh itu,
aktiviti ini perlu diperluas di peringkat sekolah dengan harapan dapat membentuk
individu yang mempunyai ketahanan diri dan berani menghadapi cabaran. Hal ini telah
ditegaskan oleh Menteri Belia dan Sukan, Datuk Azalina Othman Said supaya belia di
Malaysia menceburi bidang sukan lasak sama ada semasa mereka masih bersekolah atau
selepas berhenti sekolah. Malah, Kementerian Belia dan Sukan menyediakan pelbagai
kemudahan kepada belia untuk menceburi bidang sukan ini. Dengan itu, saya bersetuju
dengan pandangan supaya sukan lasak perlu diperkenalkan di peringkat sekolah.

Salah satu faedah memperkenalkan sukan lasak seperti kembara, mendaki gunung,
berkayak, dan lumba basikal di peringkat sekolah ialah kita dapat membentuk
individu yang mempunyai ketahanan diri dan berani menghadapi cabaran. Hal ini
demikian kerana sehingga sekarang remaja dan belia kita tidak mempunyai ketahanan
diri dan tidak tahan menghadapi cabaran apabila berada di dunia luar. Dengan itu,
kebanyakan mereka terlibat dengan penyalahgunaan dadah dan ditempatkan di pusat
serenti. Oleh itu, mulai tahun 2004, program Latihan Khidmat Negara diperkenalkan
dan pelajar lepasan SPM diwajibkan menyertai program ini secara berperingkat-
peringkat. Dalam fasa pertama, mereka didedahkan dengan aktiviti luar yang
memerlukan tenaga fizikal untuk membentuk mereka menjadi warganegara yang
berketahanan tinggi dan sanggup mengharungi cabaran kelak. Oleh itu, saya
mencadangkan sukan lasak perlu diperkenalkan di sekolah sebagai usaha untuk membina
ketahanan diri dan berdaya juang.

Selain itu, sekiranya sukan ini diperkenalkan di peringkat sekolah, maka kita
menyediakan atlet dalam bidang sukan lasak yang boleh mewakili negara ini
diperingkat antarabangsa kelak. Hal ini demikian kerana bidang sukan ini perlu
diperkenalkan di peringkat awal lagi atau diperingkat sekolah seperti kata
peribahasa “ kalau hendak melentur buluh, biarlah dari rebungnya “. Untuk berjaya
dalam pelbagai sukan lasak, bukanlah satu usaha mudah yang dapat dilatih dalam masa
setahun dua sahaja, tetapi mengambil masa yang lama. Jadi, sekiranya sukan lasak
ini diperkenalkan di peringkat sekolah, maka pelajar yang berminat dalam bidang ini
dapat mengasah bakat mereka melalui latihan yang terbimbing semasa di bangku
sekolah. Oleh itu, apabila mereka meninggalkan sekolah, mereka masih boleh
meneruskan latihan intensif agar boleh mewakili negara dalam acara yang dipilih
mereka. Buktinya ialah buat pertama kali Malaysia menampilkan barisan tiga pelumba
muda untuk menggalas cabaran dalam dua acara lebuh raya Kejohanan Berbasikal Asia
(ACC) ke – 24 di Bandar Raya Yokaichi di Jepun pada 9 – 16 April 2004. Mereka ialah
Sayuti Mohd. Zahit dan Jasmin Ruslan, iaiti pelumba Projek Gemilang 2006 dan Wam
Mohd. Najmee Wan Mohamad, iaitu pelumba muda dari Kuaka Lumpur. Penghantaran itu
ialah sebahagian dariapda rancangan jangka panjang untuk menggilap pelumba muda
bagi memikul lebih banyak tugas besar di peringkat antarabangsa pada masa akan
datang. Oleh itu, sukan lasak perlu diperkenalkan di peringkat sekolah supaya kita
mencungkil bakat muda untuk digilap dan disinarkan untuk mewakili negara kelak.

Sukan lasak seperti berenang merentasi sungai atau laut wajar diperkenalkan di
peringkat sekolah. Buktinya ialah seorang kanak-kanak berusia enam tahun, Salman
Ali Shariat Abdul Halim mencipta rekod sukan renang negara apabila Berjaya
menyeberangi Sungai Dinding sejauh satu kilometer pada 30 Mac 2004. Salman adalah
antara 31 orang peserta yang kebanyakannya orang dewasa yang berjaya menamatkan
renangan dalam program cabaran merentasi Sungai Dinding 2004 anjuran Universiti
Teknologi Mara (UITM) Cawangan Perak. Perenang berbakat itu turut ditemani oleh dua
orang kakaknya, Zahara Mansourah berumur 11 tahun dan Zahara Ma’saunah berusia 12
tahun. Sekiranya kanak-kanak berusia enam tahun dapat melibatkan diri dalam sukan
lasak seperti ini, maka tidak mustahil jikalau pelajar didedahkan dengan sukan
lasak apabila mereka berada di bangku sekolah. Hal ini dapat dilihat dengan
kemampuan Datuk Malik merenangi Selat Inggeris dan beliau menjadi orang Asia yang
pertama berjaya berbuat demikian. Oleh itu, sukan dan permainan yang sudah
diperkenalkan diteruskan, tetapi sukan lasak seperti kembara, berenang di laut, dan
mendaki gunung diperkenalkan di sekolah. Dengan berbuat demikian, maka pada suatu
masa kelak, mereka akan sanggup melakukan aktiviti yang mencabar demi menaikkan
nama Malaysia di persada dunia.

Akhirnya, dengan menceburi sukan lasak, maka para remaja dan pelajar dapat
dijauhkan daripada terbabit dalam kegiatan negatif seperti buli, lepak, dan
gangsterisme. Pelajar sekarang tidak berminat dalam aktiviti kokurikulum seperti
sukan, permainan, dan olahraga yang diadakan di sekolah kerana aktiviti ini tidak
mencabar minda dan fizikal mereka. Mereka mahu melakukan aktiviti yang lebih lasak
dan mencabar supaya mereka dapat memperagakan diri dan kebolehan mereka di khalayak
ramai. Bermain bola sepak, bola jaring, dan sepak takraw dianggap oleh mereka tidak
sesuai lagi pada zaman ini. Oleh itu, terdapat ramai remaja yang menceburi
permainan boling, memanah, lumba motosikal. Dan sebagainyadi luar waktu
persekolahan. Apabila menyentuh hal ini, maka Menteri Besar Selangor, Datuk Seri
Dr. mohamad Khir Toyo ketika berucap kepada pemberita selepas merasmikan Mesyuarat
Agung Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) Sekolah Menengah Kebangsaan Rantau
Panjang, Kapar mengatakan bahawa guru masih ingin pelajar bermain bola dan
olahraga, tetapi pelajar pada hari ini lebih berminat kepada sukan ekstrem atau
sukan lasak yang tiada di sekolah. Beliau berkata, ”dikatakan sukan ini melahirkan
generasi tidak sopan sedangkan jika ada di sekolah, maka sukan ini dapat memenuhi
kehendak mereka dan sekali gus membolehkan mereka mengisi masa lapang dengan
kegiatan yang diminati dan menjauhkan mereka daripada terbabit dengan aktiviti lain
yang tidak sihat.” Jadi, usaha untuk memperkenalkan sukan lasak di sekolah perlu
dimulakan dari sekarang.

Tuntasnya, sukan ekstrem atau sukan lasak yang digemari oleh pelajar dan tidak
membahayakan diri mereka wajar diperkenalkan di sekolah kerana kita mahu generasi
muda kita membabitkan diri dalam bidang sukan ini. Malah, sukan lasak perlu
dipertandingkan di peringkat daerah dan kebangsaaan supaya kita dapat mengenal
pasti bakat generasi muda dan mengasah bakat itu. Dengan itu, kita mempunyai
barisan pelapis untuk mewakili negara dalam pelbagai sukan lasak di peringkat
antarabangsa. Akhirnya, saya menegaskan bahawa sukan lasak perlu diperkenalkan di
peringkat sekolah kerana peribahasa mengatakan “Melentur buluh, biarlah dari
rebungnya”.

Anda mungkin juga menyukai