RESUME KAJIAN LITERATUR

Diajukan untuk Memenuhi Tugas Individu Mata Kuliah

Metodologi Penelitian yang diampu oleh:
Dr. Ilfiandra, M.Pd.

Disusun Oleh:

Nabilah Hibatulloh 2105611

PROGRAN STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH PASCASARJANA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2022
A. Definisi Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka adalah ringkasan tertulis dari artikel jurnal, buku, dan dokumen
lain yang menggambarkan keadaan informasi masa lalu dan saat ini tentang topik studi
penelitian Anda. Ini juga mengatur literatur ke dalam subtopik, dan mendokumentasikan
kebutuhan untuk studi yang diusulkan. Dalam bentuk penelitian yang paling ketat, para
pendidik mendasarkan tinjauan ini terutama pada penelitian yang dilaporkan dalamartikel
jurnal. Sebuah tinjauan yang baik, bagaimanapun, mungkin juga berisi informasi lain
yang diambil dari makalah konferensi, buku, dan dokumen pemerintah. Dalam menyusun
tinjauan pustaka, Anda dapat mengutip artikel yang bersifat studi kuantitatif dan
kualitatif. Terlepas dari sumber informasi, semua peneliti melakukan tinjauan pustaka
sebagai langkah dalam proses penelitian.
Mengapa tinjauan ini diperlukan? Banyak alasan yang ada. Anda melakukan
tinjauan literatur untuk mendokumentasikan bagaimana studi Anda menambah literatur
yang ada. Sebuah penelitian tidak akan menambah literatur jika menduplikasi penelitian
yang sudah ada. Seperti Maria, Anda melakukan tinjauan literatur untuk meyakinkan
komite pascasarjana Anda bahwa Anda mengetahui literatur tentang topik Anda dan
bahwa Anda dapat meringkasnya. Anda juga melengkapi tinjauan pustaka untuk
memberikan bukti bahwa pendidik membutuhkan studi Anda.
Anda dapat mendasarkan kebutuhan ini pada mempelajari ideide baru, berbagi
temuan terbaru dengan orang lain (seperti Maria dan komite sekolahnya), atau
mengidentifikasi praktik yang dapat meningkatkan pembelajaran di kelas Anda.
Melakukan tinjauan literature juga membangun keterampilan penelitian Anda
menggunakan perpustakaan dan menjadi peneliti yang mengikuti petunjuk dalam
literatur, semua pengalaman yang berguna untuk dimiliki sebagai peneliti.

B. Perbedaan tinjauan literatur dalam penelitian kualitatif dan kuantitatif

Dalam penelitian kuantitatif, peneliti mendiskusikan literatur secara ekstensif
pada awal penelitian (lihat Deslandes & Bertrand, 2005). Ini melayani dua tujuan utama:
itu membenarkan pentingnya masalah penelitian, dan memberikan alasan untuk (dan
bayangan) tujuan penelitian dan pertanyaan penelitian atau hipotesis. Dalam banyak studi
kuantitatif, penulis memasukkan literatur dalam bagian terpisah berjudul “Review of the
Literature” untuk menyoroti peran penting yang dimainkannya. Penulis juga memasukkan
literatur ke dalam akhir penelitian, membandingkan hasil dengan prediksi atau harapan
sebelumnya yang dibuat pada awal penelitian.
Dalam studi kualitatif, literatur melayani tujuan yang sedikit berbeda. Mirip
dengan penelitian kuantitatif, penulis menyebutkan literatur di awal penelitian untuk
mendokumentasikan atau membenarkan pentingnya masalah penelitian (Shelden et al.,
2010). Namun, penulis biasanya tidak membahas literatur secara ekstensif pada awal
penelitian. Hal ini memungkinkan pandangan peserta muncul tanpa dibatasi oleh
pandangan orang lain dari literatur. Dalam beberapa penelitian kualitatif, peneliti
menggunakan literatur untuk mendukung temuan. Namun demikian, dalam banyak
proyek kualitatif, peneliti sering mengutip
 Perbedaan Luas dan Penggunaan Literatur dalam Penelitian Kuantitatif
dan Kualitatif
Perbedaan Penelitian kuantitatif Penelitian kualitatif
Jumlah literatur yang Besar Minimal
dikutip pada awal
penelitian.
Penggunaan literatur Membenarkan atau Membenarkan atau
pada awal penelitian. mendokumentasikan mendokumentasikan
kebutuhan studi kebutuhan studi.
Memberikan alasan untuk
arah penelitian (yaitu,
pernyataan tujuan dan
pertanyaan penelitian atau
hipotesis)

Penggunaan literatur di Konfirmasi atau Mendukung atau

akhir penelitian. diskonfirmasi memodifikasi temuan yang
prediksi sebelumnya dari ada dalam literatur
literatur

C. Lima Langkah dalam melakukan tinjauan literatur

Meskipun melakukan tinjauan pustaka tidak mengikuti jalur yang ditentukan, jika Anda
berencana untuk merancang dan melakukan penelitian, Anda biasanya akan melalui lima
langkah yang saling terkait. Jika Anda hanya mencari literatur tentang topik untuk
penggunaan pribadi Anda atau untuk beberapa aplikasi praktis (seperti untuk komite
sekolah Maria), hanya empat langkah pertama yang akan diterapkan. Namun,
mempelajari kelima langkah tersebut akan memberikan gambaran tentang bagaimana
peneliti melanjutkan dalam meninjau literatur. Langkah-langkah ini adalah:
1. Identifikasi istilah kunci untuk digunakan dalam pencarian literatur Anda
Mulailah pencarian literatur Anda dengan mempersempit topik Anda menjadi beberapa
istilah kunci menggunakan satu atau dua kata atau frasa pendek. Anda harus memilih ini
dengan hati-hati karena ini penting untuk menemukan literatur di perpustakaan atau
melalui pencarian Internet. Untuk mengidentifikasi istilah-istilah ini, Anda dapat
menggunakan beberapa strategi, yang diuraikan di bawah ini:
2. Cari literatur tentang suatu topik dengan berkonsultasi dengan beberapa jenis bahan dan
basis data, termasuk yang tersedia di perpustakaan akademik dan di Internet.
3. Evaluasi secara kritis dan pilih literatur untuk tinjauan Anda
Mari kembali ke langkah-langkah utama dalam melakukan tinjauan pustaka. Prosesnya
dimulai dengan mengidentifikasi kata kunci dan menemukan sumber daya. Setelah Anda
menemukan literatur, Anda perlu menentukan apakah itu sumber yang baik untuk
digunakan dan apakah itu relevan dengan penelitian khusus Anda.
4. Atur literatur yang telah Anda pilih dengan mengabstraksi atau mencatat literatur dan
mengembangkan diagram visualnya Setelah Anda menemukan literatur, menilai
kualitasnya, dan memeriksa relevansinya, langkah selanjutnya adalah mengaturnya untuk
tinjauan literatur. Proses ini melibatkan fotokopi dan pengarsipan literatur. Pada saat ini
Anda dapat dengan cepat membacanya, mencatatnya, dan menentukan.
Mereproduksi, Mengunduh, dan Mengarsipkan Setelah menemukan buku, artikel
jurnal, dan dokumen lain-lain (seperti dokumen pendidikan di ERIC yang tersedia online)
di perpustakaan, Anda harus membuat salinan artikel, memindai artikel, atau mengunduh
artikel ( sebagai file html atau pdf) dan mengembangkan beberapa sistem untuk
mengambil informasi dengan mudah.
Mencatat dan Mengabstraksi Studi Selama proses membaca literatur, peneliti mencatat
informasi sehingga ringkasan literatur tersedia untuk tinjauan tertulis. Mencatat ini sering
merupakan prosedur informal di mana peneliti mengidentifikasi ide-ide penting tentang
artikel atau materi dan menulis catatan kasar tentang setiap sumber informasi. Untuk
abstrak elemen untuk studi penelitian kuantitatif seperti artikel jurnal, makalah
konferensi, atau disertasi atau tesis, Anda dapat mengidentifikasi: mungkin melibatkan
kutipan artikel (lihat bagian "Menggunakan Manual Gaya" nanti di bab ini) dan ringkasan
singkat dari poin-poin utama artikel. Poin-poin ini secara umum dapat mencakup (a)
pertanyaan yang diajukan, (b) pengumpulan data, dan (c) hasil utama. Masalah penelitian
Pertanyaan atau hipotesis penelitian Prosedur pengumpulan data Hasil penelitian. Untuk
penelitian kualitatif , topiknya sama dengan yang digunakan dalam penelitian kuantitatif,
tetapi judulnya mencerminkan istilah yang biasa digunakan dalam penelitian kualitatif.
Alih-alih menggunakan hipotesis dan pertanyaan, peneliti kualitatif hanya menyatakan
pertanyaan. Alih-alih hasil, temuan adalah istilah kualitatif yang lebih dapat diterima.
Saat mengabstraksi studi penelitian kualitatif, Anda mungkin mengidentifikasi, Masalah
penelitian Pertanyaan penelitian Prosedur pengumpulan data Temuan
5. Tulis tinjauan pustaka yang melaporkan ringkasan literatur untuk dimasukkan dalam
laporan penelitian