RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Mata Kuliah     : Konsep Kode:

Semester:  1 SKS: 3
Dasar Matematika SD MKD111
Dosen Pengampu/Penanggungjawab :  AriefKuswidyanarko, S.Pd, M.Pd
Program Studi : PGSD
Capaian Pembelajaran S :Menginternalisasisemangatkemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan (S10)
Prodi P :Menguasaipengetahuankonseptualbidangstudi di sekolahdasarmeliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS,
PKn, dan SBdP (P3)
KU :a. Mampu menerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, dan inovatif,
dalamkontekspengembanganatauimplementasiilmupengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkannilaihumaniora yang sesuaidenganbidangkeahliannya (KU1)
b. Mampu menunjukkankinerjamandiri, bermutu, dan terukur (KU2)
KK :Mampu menerapkanpengetahuankonseptualbidangstudi di sekolahdasarmeliputi Bahasa Indonesia, Matematika,
IPA, IPS, PKn, dan SBdPmelaluiperancangan dan
pelaksanaanpembelajarandenganmetodesaintifiksesuaidenganetikaakademik (KK3)
CP-MK Setelah Mengikuti Mata Kuliah Ini Diharapkan Mahasiswa Mampu :
1. MenjelaskanKonsep-Konsep Logika Matematika (C2);
2. Mampu MenjelaskanHimpunan (C2);
3. Mampu Menjelaskan Dan MenghitungOperasiHitungBilangan (C2);
4. Mampu MenghitungKelipatanBilangan, Factor Bilangan, FPB, Dan KPK (C3);
5. Mampu MenghitungBarisan Dan Deret (C3);
 6. Mampu Menjelaskan Dan MengaplikasikanKonsepGeometri (C2);
7. Mampu MenghitungDenganRumusStatistikaDasar (C3);
8. Mampu MenghitungPersamaanLinier (C3);
9. Mampu MenghitungPertidaksamaanLinier (C3);
10. Mampu MenghitungPersamaanKuadrat (C3);
11. Mampu MenghitungPertidaksamaanKuadrat (C3);
12. Mampu MenghitungRelasi Dan Fungsi (C3);
Deskripsi Matakuliah Mata kuliahkonsepdasarmatematikamembahastentangmaterilogikamatematika, himpunan, bilangan,
Kelipatanbilangan, faktorbilangan, FPB, KPK, pangkatrasional, bentukakar, barisan dan deret, geometri, statistika,
persamaan linier, pertidaksamaan linier, persamaankuadrat, pertidaksamaankuadrat, sertarelasi dan fungsi untuk
menyelesaikan soal-soal matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Ming Kemampuan Bahan Kajian Metode Waktu Pengalam Kriteria/ Indikator Bobot
gu ke yang diharapkan Pembelajar (dalam an (dalam
an Menit) Belajar persen)
1–2 Mampu Konsep - Konsep Logika Ceramah, 2X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan Matematika Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
5
Jawab Presentasi

3 Mampu Himpunan Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran

menjelaskan dan Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
5
Jawab Presentasi

4 Mampu Bilangan Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran

menjelaskan dan Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
5
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
Jawab Presentasi
 5 Mampu Kelipatan, faktorbilangan, FPB, Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan dan KPK Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi 5
Jawab Presentasi
6 Mampu Pangkatrasional dan bentukakar Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
5
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
Jawab Presentasi
7 Mampu Barisan dan Deret Ceramah, 1X3X50
menghitungbarisan Diskusi dan
5
dan deret Tanya
Jawab
8 UTS 1X3X50 20
9 - 11 Mampu Geometri Ceramah, 3X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
5
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
Jawab Presentasi
12 Mampu Statistika Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
5
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
Jawab Presentasi
13 Mampu Relasi dan Fungsi Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
5
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
Jawab Presentasi
14 Mampu Persamaan dan Pertidaksamaan Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menjelaskan dan Linear Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan
5
mempresentasikan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
Jawab Presentasi
15 Mampu Persamaan dan Ceramah, 1X3X50 Tugas Kelengkapan dan kebenaran
menentukanPersa PertidaksamaanKuadrat Diskusi dan Makalah penjelasan, kemampuan 5
 maankuadrat dan Tanya dan berkomunikasi, presentasi
pertidaksamaankua Jawab Presentasi
drat
16 UAS 1X3X50 30

Daftar Referensi:
1. Sugiarto. 2011. Pengantar Dasar Matematika. Semarang: Unnes.
2. John Bird. 2005. Matematika Dasar : Teori dan Aplikasi Praktis. Jakarta: Erlangga
3. Yusuf Yahya. 2013.Matematika Dasar Perguruan Tinggi. Bogor: Ghalia

Palembang,4September 2018
Mengetahui

Ketua Program Studi Dosen Pengampu/Penanggung jawab MK

MifthaIndasari, M.Pd AriefKuswidyanarko, M.Pd

NIDN. NIDN.