RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

Mata Kuliah : Supervisi dan Administrasi Pendidikan

Kode : PGMI
SKS : 3 SKS
Program Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyyah
Dosen Pengampu : Nurhijah Agustini, M.Pd.I
Capaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah ini :
Pada akhir pembelajaran, mahasiswa diharapkan mengusai standar kompetensi secara konseptual tentang Supervisi dan Administrasi Pendidikan yang
diimplementasikan dalam mengelola pendidikan pada setiap satuan dan jenjang pendidikan.
Setelah selesai mengikuti pembelajaran matakuliah “Supervisi dan Administrasi Pendidikan”, mahasiswa mampu memahami, menguasai, menganalisis,
mengambangkan, dan mengimplementasikan dalam mengelola pendidikan dan praktik pengelolaan pendidikan, yang terkait dengan Supervisi pendidikan,
dan penyelenggaraan administrasi pendidikan persekolahan.

Minggu Kemampuan BahanKajia Bentuk Waktu Pengalama Kriteria dan Indikator Penilaian Bobot Nilai
ke- Akhir Yang n Pembelajara n Belajar
Diharapkan n Mahasiswa
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Kontrak Interaktif 3X50’ Pembagi Kesidiplinan, Ketepatan Waktu, 2,2%
perkuliahan Muqaddimah , Tanya an Kesesuaian objek pertanyaan,
: Dijelaskan Jawab Kelompo Kedalaman objek pertanyaan;
kontrak k, Ketepatan metode bertanya.
perkuliahan, Membua
materi, metode t
pembelajaran, pertanya
serta an
evaluasinya
2 Pengertian Diskusi 3X50’ Tugas Makalah: 2,2%
ruang lingkup, interaktif makalah, Kesesuaian Topik, Kelengkapan data,
prinsip tujuan Presentasi, Kecukupan referensi, Analisis data, Bebas
dan manfaat Membuat Plagiarisme, Tata tulis serta Sistematika
Admnistrasi pertanyaan penyusunan laporan
Pendidikan Presentasi:
Penguasaan materi, Ketepatan
menyelesaikan masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi

3 Tanggung Diskusi 3X50’ Tugas makalah, Kesesuaian Topik, Kelengkapan data, 2,2%
Jawab dan handout Presentasi, Kecukupan referensi, Analisis data, Bebas
Peranan Membuat Plagiarisme, Tata tulis serta Sistematika
Admnistrasi pertanyaan penyusunan laporan
Pendidikan
4 Admnistrasi Diskusi 3X50’ Tugas makalah, Presentasi: 2,2%
standar kompetensi Presentasi, Penguasaan materi, Ketepatan
lulusan Membuat menyelesaikan masalah, Kemampuan
sekolah/madrasah pertanyaan komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi
Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan, Kedalaman
obyek pertanyaan; Ketepatan metode
bertanya.

5 Administrasi Diskusi 3X50’ Tugas makalah, Makalah: 2,2%

Standar Presentasi, Kesesuaian Topik, Kelengkapan data,
kompetensi Membuat Kecukupan referensi, Analisis data, Bebas
kelulusan pertanyaan Plagiarisme, Tata tulis serta Sistematika
penyusunan laporan
Presentasi:
Penguasaan materi, Ketepatan
menyelesaikan masalah, Kemampuan
komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi
Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
6 Administrasi Diskusi 3X50’ Tugas makalah, KUIS 2,2%
standar isi handout Presentasi,
sekolah Membuat
pertanyaan

7 Administrasi Small group 3X50’ Tugas makalah, Penguasaan materi, Ketepatan 2,2%
Proses discussion Presentasi, menyelesaikan masalah, Kemampuan
Pendidikan danPresentasiK Membuat komunikasi, Kemampuan menghadapi
elompok pertanyaan pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi

8. Ujian Tengah Semester (TesTertulis) 30 %

9 Administrasi Diskusi 3X50’ Tugas Presentasi: 2,2%
standar pendidik Kelompok makalah, Penguasaan materi, Ketepatan
dan tenaga Presentasi, menyelesaikan masalah, Kemampuan
kependidikan Membuat komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi
Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan; Ketepatan
metode bertanya.

10 Administrasi dan Diskusi 3X50’ Tugas makalah, Presentasi: 2,2%

Supervisi Kelompok Presentasi, Penguasaan materi, Ketepatan
pendidikan Membuat menyelesaikan masalah, Kemampuan
administrasi pertanyaan komunikasi, Kemampuan menghadapi
sarana dan pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
prasarana presentasi
pendidikan Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan; Ketepatan
metode bertanya.
11 Administrasi Interactive 3X50’ Tugas Membuat Pertanyaan: 2,2%
pengelolaan Learning makalah, Kesesuaian obyek pertanyaan,
lembaga Presentasi, Kedalaman obyek pertanyaan;
Membuat Ketepatan metode bertanya.
pertanyaan

12 Administrasi Diskusi 3X50’ Tugas makalah, Presentasi: 2,2%

pembiayaan Presentasi, Penguasaan materi, Ketepatan
pendidikan Membuat menyelesaikan masalah, Kemampuan
pertanyaan komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi
13 Administrasi Diskusi 3X50’ Tugas Presentasi: 2,2%
lembaga Kelompok makalah, Penguasaan materi, Ketepatan
pendidikan Presentasi, menyelesaikan masalah, Kemampuan
Membuat komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi
Membuat Pertanyaan:
Kesesuaian obyek pertanyaan,
Kedalaman obyek pertanyaan; Ketepatan
metode bertanya.

14 Teknik-teknik Diskusi 3X50’ Tugas makalah, Presentasi: 2,2%

supervisi Kelompok Presentasi, Penguasaan materi, Ketepatan
pendidikan Membuat menyelesaikan masalah, Kemampuan
pertanyaan komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi
 15 Evaluasi program Interactive 3X50’ Tugas Presentasi: 2,2%
pendidikan Learning makalah, Penguasaan materi, Ketepatan
Presentasi, menyelesaikan masalah, Kemampuan
Membuat komunikasi, Kemampuan menghadapi
pertanyaan pertanyaan, Kelengkapan alat peraga dalam
presentasi

16 Ujian Akhir Semester 40%

DaftarReferensi:
1. Ngalim Purwanto. 2009. Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Rosda Karya.
2. H.M. Daryanto. 2010. Administrasi Pendidikan,jakarta: Rineka Cipta.
3. Achmad sudja’i . 2013. Pengembangan kurikulum, semarang: AFKI media
4. Suharsini arikunto dan ceti safruddin abdul jabbar. 2010. evaluasi program pendidikan, Jakarta: PT. Aksara
5. Eka prihatin. 2011. manajemen peserta didik , Bandung: ALFABETA,
6. Nanang Fattah. 2006. landasan manajmen pendidikan, Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA

Disusun oleh: Diperiksa oleh: Disahkan oleh:

Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan

Nurhijah Agustini, M.Pd.I Hj. Dr. Mardiah Astuti, M.Pd.I Prof. Dr. Kasinyo Harto, M.Ag
NIP.19761105 200710 2 007 NIP.19710911 199703 1 004