RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM AL-FALAH CICALENGKA

TAHUN AKADEMIK 2020/2021
Mata Kuliah : Komunikasi dan Etika Organisasi Semester: 1a Kode MK: SKS: 2 SKS
Program Studi : Managemen Pendidikan Islam Dosen/Asisten: Ajeung Syilva Syara, M.H
Capaian Pembelajaran Lulusan CPL (Mata Kuliah):
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini berisi tentang pengenalan manajemen komunikasi dan tata kelola dalam organisasi, pemanfaatan
manajemen komunikasi dalam mencapai kefektifan perilaku organisasi dan strategi-strategi kepemimpinan dalam
organisas
Wakt
Bentuk dan Kriteria
Minggu Kemampuan akhir yg Materi Pembelajaran u Pengalaman Media Bobot
metode Sumber rujukan penilaian
ke- diharapkan (Bahan Kajian) belaja belajar belajar nilai
pembelajaran (indikator)
r
Mahasiswa 1. Kontrak belajar Pemaparan Buku
memahami kontrak 2. Penyampaian RPS materi, sumber,
perkuliahan selama 3. Peta Konsep Diskusi, Laptop,
satu semester Quiz, Projektor,
50
1 Refleksi, Internet
menit
Tugas
individu dan
kelompok

2 Mahasiswa dapat Apa itu Perilaku Discussion, 50 Melalui Buku Kualitatif: 5%

memahami konsep Organisasi (PO) : Direct menit kegiatan Sumber Kerapian
dasar, tujuan, ruang Instruction ceramah Laptop makalah
lingkup dan disiplin dan Tanya mahasiswa Prejektor (presentasi,red
yang berkontrihbusi jawab, quis mendapatkan Internet aksi,isi),
serta tantangan dan pengetahuan ketepatan
peluang dalam PO teoritis. teori,
kemampuan
komunikasi,
 ketajaman
analisis.

Mahasiswa dapat Konsep Dasar, Discussion, Melalui Buku Kualitatif:

memahami dan Tujuan dan Ruang Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Lingkup PO Instruction ceramah dan Laptop makalah
keragaman, dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
karakteristik jawab mahasiswa Internet aksi,isi),
biografis, 50 mendapatkan ketepatan
3 5%
kemampuan serta menit pengetahuan teori,
implementasi teoritis. kemampuan
strategi manajemen komunikasi,
keragaman ketajaman
analisis
dalam PO
Mahasiswa dapat Sikap Kerja dan Discussion, Melalui Buku Kualitatif:
memahami dan Kepuasan kerja dalam Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan sikap PO Instruction ceramah dan Laptop makalah
kerja dan kepuasan dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
kerja dalam PO jawab, mahasiswa Internet aksi,isi),
50
4 mendapatkan ketepatan 5%
menit
pengetahuan teori,
teoritis. kemampuan
komunikasi,
ketajaman
analisis
5 Mahasiswa dapat Disiplin yang Discussion, 50 Melalui Buku Kualitatif: 5%
memahami dan Berkontribusi dalam Direct menit kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskannpengert Bidang PO Instruction ceramah dan Laptop makalah
ian emosi dan dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
suasana hati, emosi jawab, kuis mahasiswa Internet aksi,isi),
pekerja, teori mendapatkan ketepatan
peristiwa afektif, pengetahuan teori,
teoritis. kemampuan
 kecerdasan dan komunikasi,
pengaturan Melalui ketajaman
emosional serta kegiatan kuis analisis
aplikasi PO mahasiswa
Terhadap Emosi dan dinilai
Suasana Hati pemahamann
ya
Mahasiswa dapat Beberapa Hal Mutlak Discussion, Melalui Buku Kualitatif:
memahami dan dalam PO Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Instruction ceramah dan Laptop makalah
kepribadian dan nilai dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
-nilai individu yang jawab, mahasiswa Internet aksi,isi),
50
6 dilakukan di tempat mendapatkan ketepatan 5%
menit
kerja serta nilai-nilai pengetahuan teori,
internasional yang teoritis. kemampuan
diterapkan dalam PO komunikasi,
ketajaman
analisis
Mahasiswa dapat Discussion, 1. Melalui Buku Kualitatif:
memahami dan Tantangan dan Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan tentang Peluang dalam PO Instruction ceramah dan Laptop makalah
persepsi, hubungan dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
persepsi dengan jawab, kuis mahasiswa Internet aksi,isi),
pengambilan mendapatkan ketepatan
keputusan individu pengetahuan teori,
50 teoritis. kemampuan
7 dan organisasi, etika 5%
menit 2. Melalui komunikasi,
dalam pengambilan
keputusan, serta kegiatan kuis ketajaman
mahasiswa analisis
pengambilan
dinilai
keputusan kreatif
pemahamann
dan inovasi dalam ya
organisasi
8 Ujian Tengah Semester 15%
Mahasiswa dapat Keragaman dalam Discussion, Melalui Buku Kualitatif:
memahami dan Organisasi : Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Instruction ceramah dan Laptop makalah
pengertian dan teori dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
awal tentang jawab, mahasiswa Internet aksi,isi),
motivasi, teori 50 mendapatkan ketepatan
9 5%
motivasi, motivasi menit pengetahuan teori,
dengan desain teoritis. kemampuan
pekerjaan dan komunikasi,
imbalan untuk ketajaman
analisis
memotivasi pekerja
Mahasiswa dapat Keragaman : Discussion, 1. Melalui Buku Kualitatif:
memahami dan Karakteristik Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Demografis, Instruction ceramah dan Laptop makalah
pengertian dan teori Tingkat-Tingkat dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
awal tentang Keragaman dan jawab, kuis mahasiswa Internet aksi,isi),
motivasi, teori Diskriminasi mendapatkan ketepatan
motivasi, motivasi pengetahuan teori,
50
10 dengan desain teoritis. kemampuan 5%
menit
pekerjaan dan 2. Melalui komunikasi,
imbalan untuk kegiatan kuis ketajaman
memotivasi pekerja mahasiswa analisis
dinilai
pemahamann
ya

11 Mahasiswa dapat Karakteristik Discussion, 50 1. Melalui Buku Kualitatif: 5%

memahami dan Biografis : Umur, Direct menit kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan definisi Jenis Kelamin, Ras Instruction ceramah dan Laptop makalah
dan klasifikasi dan Etnis, dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
kelompok, tahap- Disabilitas jawab, mahasiswa Internet aksi,isi),
mendapatkan ketepatan
 tahap pengembangan pengetahuan teori,
kelompok, properti teoritis. kemampuan
kelompok dan komunikasi,
pengambilan ketajaman
keputusan kelompok analisis

Mahasiswa dapat Kemampuan : Discussion, 1. Melalui Buku Kualitatif:

memahami dan Intelektual, Fisik dan Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Peran Disabilitas Instruction ceramah dan Laptop makalah
pengertian dan dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
perbedaan antara jawab, mahasiswa Internet aksi,isi),
kelompok dan tim, mendapatkan ketepatan
50 pengetahuan teori,
12 tipe-tipe tim, 5%
menit teoritis. kemampuan
bagaimana
menciptakan dan komunikasi,
mengubah individu ketajaman
analisis
menjadi pemain tim
yang kreatif
13 Mahasiswa dapat Mengimplementasikan Discussion, 50 1. Melalui Buku Kualitatif: 5%
memahami dan Strategi Manajemen Direct menit kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Keragaman Instruction ceramah dan Laptop makalah
pengertian, fungsi, dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
proses, arah, mode, jawab, kuis mahasiswa Internet aksi,isi),
saluran komunikasi, mendapatkan ketepatan
komunikasi pengetahuan teori,
organisasi, teoritis. kemampuan
komunikasi yang 2. Melalui komunikasi,
persuasif dan kegiatan kuis ketajaman
mahasiswa analisis
hambatan- hambatan
dinilai
komunikasi yang
pemahamann
efektif ya
 Mahasiswa dapat Sikap dan Kepuasan Discussion, Melalui Buku Kualitatif:
memahami dan Kerja Direct kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Instruction ceramah dan Laptop makalah
pengertian dan teori dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
tentang jawab, mahasiswa Internet aksi,isi),
kepemimpinan, mendapatkan ketepatan
kepemimpinan pengetahuan teori,
karismatik, teoritis. kemampuan
50 komunikasi,
14 transformasional dan 5%
menit ketajaman
autentik, tantangan
analisis
kepemimpinan, serta
bagaimana
menemukan dan
menciptakan para
pemimpin yang
efektif
15 Mahasiswa dapat Sikap Kerja Discussion, 50 1. Melalui Buku Kualitatif: 5%
memahami dan Direct menit kegiatan Sumber Kerapian
menjelaskan Instruction ceramah dan Laptop makalah
pengertian dan dan Tanya diskusi, Prejektor (presentasi,red
perbedaan jawab, kuis mahasiswa Internet aksi,isi),
kepemimpinan mendapatkan ketepatan
dengan kekuasaan, pengetahuan teori,
dasar kekuasaan, teoritis. kemampuan
kekuasaan taktik, 2. Melalui komunikasi,
kekuasaan kegiatan kuis ketajaman
mahasiswa analisis
mempengaruhi
dinilai
orang, politik :
pemahamann
kekuasaan beraksi, ya
penyebab dan
konsekuensi dari
 perilaku politik,
serta etika dalam
perilaku berpolitik.
16 Ujian Akhir Semester 25%

Daftar Referensi:
1. Everett M. Rogers & Rekha Agarwala-Rogers (1976). Communication in Organizations. New York: Macmillan Publishing Co., Inc.
2. Gerald M. Goldhaber (1990). Organizational Communication. Wm.C. Brown Publishers.
3. Katherine Miller (2003). Organizational Communication: Approaches and Processes. California: Wadsworth/Thomson Learning.
4. Pace, R Wayne, Don F. Faules (1994). Organizational Communication. New Jersey : Prentice-Hall, Inc.¬¬¬¬
5. Suprapto, Tomy (2009). Pengantar Teori dan Manajemen Komunikasi Organisasi. Yogyakarta: Media Pressindo.
6. Sukanto R & T. Hani Handoko. Organisasi Perusahaan. PBFE, Yogyakarta. 2000

Bandung, 21 September 2020

Dosen Pengampu,

Ajeung Syilva Syara, M.H

NIDN :
N