RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(SILABUS)
ASAS-ASAS MANAJEMEN
(ANE616103)

Oleh:

RAHAYU SULISTIOWATI , S.SOS., M.SI

P R O G R A M ST UDI S 1 A DM IN ISR A S I N EG A R A
F A K U LT A S IL MU S OS IA L DA N IL M U P OL IT IK
U N IV E R S ITA S LA M P U NG
T A HU N 2 01 8
 R E N C A N A P E M B E L A J A R A N S EM E S T E R
(SILABUS)

Mata Kuliah : Asas-Asas Manajemen

Kode/SKS : ANE 616103
Semester : I (GANJIL)
Kredit : 3 SKS (3-0)

JURUSAN S1 ADMINISTRASI NEGARA

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS LAMPUNG
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (SILABUS)
Fakultas : Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Program Studi : S1 Ilmu Administrasi Negara
Mata Kuliah : Asas-Asas Manajemen
Kode/Bobot SKS : ANE 616103
Semester : I (Ganjil)
Dosen Pengampu : 1. Rahayu Sulistiowati, S.Sos., M.Si. (Kord)
2. Eko Budi Sulistio, S.Sos., M.AP

Capaian Pembelajaran : Setelah selesai mengikuti mata kuliah Azaz-azaz Manajemen, mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan dengan
yang dibebankan pada baik pengetahuan tentang Konsep Organisasi, Evolusi teori organisasi, Kosep Efektivitas Organisasi, Struktur
Mata Kuliah ini
Organisasi, determinan Struktur, Design Organisasi, Pengambilan Keputusan kekuasaan dan Politik dalam
Organisasi, Mengelola perubahan organisasi, serta Learning Organization untuk meningkatkan efektivitas
organisasi sesuai dengan tuntutan zaman

Bentuk
Minggu Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
No Bahan Kajian Pembelaja Waktu
Ke diharapkan Mahasiswa Penilaian Nilai
ran
1 1 Mahasiswa dapat memahami a. Pengertian teori Ceramah, 6 x 50 Melalui kegiatan ceramah a. Keaktifan 5%
definisi dan Pengertian dan organisasi. diskusi, menit mahasiswa mendapatkan mahasiswa
b. Karakteristik
Hakekat Organisasi dan tanya pengetahuan teoritis.
Organisasi.
c. Bentuk-bentuk jawab
 Bentuk
Minggu Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
No Bahan Kajian Pembelaja Waktu
Ke diharapkan Mahasiswa Penilaian Nilai
ran
organisasi.
d. Organisasi publik dan
organisasi bisnis
2 2 Mahasiswa mampu a. Teori klasik; Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 2,27 %
memahami evolusi Teori sosiologis, adm. dan tanya menit ceramah mahasiswa mahasiswa
manajemen, humanis.
Organisasi. jawab, mendapatkan b. Ketepatan
b. Teori modern; sistem
terbuka, soft system tugas pengetahuan teoritis. dalam
T., system thinking b. Melalui penugasan men,gerjakan
c. Teori post modern mahasiswa lebih tugas
mendalami materi

3 3 Mahasiswa dapat memahami a. 1.Konsep-konsep EO Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 2,27 %

Efektivitas Organisasi (EO) tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
b. 2.Karakteristik EO
jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
c. Pedekatan tugas pengetahuan teoritis. dalam
pencapaian tujuan. b. Melalui penugasan mengerjakan
mahasiswa lebih tugas
d. Pendekatan sistem.
mendalami materi
e. Pendekatan
konstituensi strategis.

f. Pendekatan nilai-nilai
bersaing
g. 7. Faktor-faktor yang
mempengaruhi EO
 Bentuk
Minggu Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
No Bahan Kajian Pembelaja Waktu
Ke diharapkan Mahasiswa Penilaian Nilai
ran
4 4 Mahasiswa mampu a. Pengertian dan Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 5%
memahami konsep struktur elemen utama SO. tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
b. Dimensi-Dimensi
organisasi dan aspek dalam jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
SO.
menyusun struktur organisasi c. Organisasi kuis pengetahuan teoritis. dalam
mekanistik, organik b. Melalui kegiatan kuis mengerjakan
dan birokratik mahasiswa dinilai kuis
d. Model dinamis
pemahamannya
struktur organisasi
5 5 Mahasiswa dapat memahami a. Besaran Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 2,27 %
Determinan struktur b. Strategi tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
c. Lingkungan
tugas pengetahuan teoritis. dalam
d. Teknologi b. Melalui penugasan mengerjakan
mahasiswa lebih tugas
e. 5. Kekuasaan
mendalami materi
6 6 Mahasiswa dapat memahami a. Struktur sederhana Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 2,27 %
penyusunan/ mendesign b. Struktur fungsional tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
c. Struktur divisional
organisasi . jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
dan multidivisional
d. Birokrasi mesin dan praktek pengetahuan teoritis. dalam praktek
profesional b. Melalui praktek
e. Struktur matriks mahasiswa lebih
f. Struktur campuran
mendalami materi
g. Peran administrasi
dalam perancangan
 Bentuk
Minggu Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
No Bahan Kajian Pembelaja Waktu
Ke diharapkan Mahasiswa Penilaian Nilai
ran
struktur
7 7 Mahasiswa dpt memahami a. Pengambilan Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 2,27 %
Pengambilan Keputusan, Keputusan dalam tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
Kekuasaan dan Politik dalam Organisasi
jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
b. Kekuasaan dan
Organisasi tugas pengetahuan teoritis. dalam
Politik dalam
Organisasi b. Melalui pengerjaan mengerjakan
tugas mahasiswa lebih tugas
mendalami materi
8 8 Ujian Tengah Semester 30%

9 9 Mahasiswa dapat memahami a. Pengertian dan jenis Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 2,27 %
tentang mengelola perubahan perubahan organisasi tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
organisasi. b. Model pengelolaan
jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
perubahan organisasi
c. Peran administrasi praktek pengetahuan teoritis. dalam praktek
dalam perubahan b. Melalui praktek
organisasi mahasiswa lebih
d. Mengelola konflik
mendalami materi
organisasi
10 10 Mahasiswa dapat memahami a. Pengertian LO Ceramah, 3 x 50 a. Melalui kegiatan a. Keaktifan 5%
learning organization (LO) b. Dimensi LO tanya menit ceramah dan diskusi mahasiswa
c. Penerapan LO dalam
jawab, mahasiswa mendapatkan b. Ketepatan
organisasi publik di
kuis pengetahuan teoritis. dalam
Indonesia
b. Melalui kegiatan kuis menjawab
mahasiswa dinilai kuis
 Bentuk
Minggu Kemampuan Akhir yang Pengalaman Belajar Kriteria Bobot
No Bahan Kajian Pembelaja Waktu
Ke diharapkan Mahasiswa Penilaian Nilai
ran
pemahamannya
11 11 Ujian Akhir Semester 30%

Daftar Referensi:
1. Bennis, Warren& Mische, Michael, 1996, Organisasi Abad 21, Reinventing Melalui Reengineering, Pustaka Binaman Pressindo, Jakarta
2. Gibson, Ivancevich, Donnelly, 2000, Organisasi, perilaku Struktur Proses jilid 1 dan 2, Binarupa Akasara
3. Cut Zurnali, 2010, "Learning Organization, Competency, Organizational Commitment, dan Customer Orientation : Knowledge Worker -
Kerangka Riset Manajemen Sumberdaya Manusia di Masa Depan", Penerbit Unpad Press, Bandung
4. Kusdi, 2009, Teori Organisasi dan Administrasi, Pustaka Salamba, Jakarta
5. Modul UT, 2001, Teori Organisasi, Pusat Penerbitan UT
6. Nimran, Umar, 2009, Perilaku Organisasi, Citramedia
7. Robbins, P. Stephen, 1997, Teori Organisasi, Prenhallindo--------------------------, 2000. Manajemen, jilid 1&2, Prenhallindo
8. Sedarmayanti,2000, Restrukturisasi dan Pemberdayan Organisasi untuk Menghadapi Dinamika Lingkungan, Mandarmaju
9. Senge, P.M. 1995. The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday Currency
10. Thoha, Moftah, 2010, Perilaku Organisasi, Konsep dasar dan Aplikasinya, PT Radja Grafindo Persada
11. Wibowo, 2007, Manajemen Perubahan, Binarupa Aksara
12. Winardi, 2009, Teori Organisasi dan Pengorganisasian, PT Radja Grafindo Persada
13. Davis, Keith dan Newstrom, John. W. 1996. Perilaku dalam Organisasi. Jakarta: Erlangga
14. Robbins, Stephen. P dan Judge, Timothy A. 207. Perilaku Organisasi. Jakarta: Slemba Humanika
15. Ivancevich, Jihn M, dkk. Perilaku dalam Organisasi. Jakarta: Erlangga