RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)

DARING
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran
SMAIT NFBS Bogor Sosiologi

Differentiated Instruction Details

Differentiation based on student: □ Readiness
Differentiated Instruction Response □ Content
Pre-assessment Need to know
Need to know Pemahaman siswa mengenai faktor penyebab konflik beserta akomodasi ya
How to achieve it Siswa diharapkan mengobservasi dan menganalisis konflik yang terjadi mel
Curriculum Connection (Learning Outcomes)
Cognitive domain (KD3) 3.1 Memahami pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendeka
Psychomotor domain (KD4) 4.1 Menalar tentang terjadinya pengelompokan sosial di masyarakat dari sudut panda
Learning Experience
Group 1
Learning indicators Siswa dapat menaganalisis akar masalah sebab-sebab terjadi konflik, Meng
yang dipilihnya sendiri dengan melampirkan laporan anasis berupa wordsh

Prior knowledge Siswa memiliki perhatian terhadap

konflik di asrama

Joint Activities Siswa diminta untuk bereksplorasi dengan mencari video konflik sesuai min
video berdasarkan:
1. Faktor penyebab konflik
2. Akomodasi yang dilakukan
3. Hubungkan dengan salah satu teori konflik

Instruction/ Learning Activities Guru memberikan instruksi untuk

membaca dan mengidentifikasi faktor
penyebab konflik individu serta
mengidentifikasi beberapa akomodasi
konflik individu yang tepat

Assessment (tools and criteria) Rubrik penilaian analisis kon

Buku cetak Rubrik penilaian prese
Resources/ Teaching aids Video inspiratif
NA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)
DARING
Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu
XI/Ganjil Konflik Sosial 2 JP

□ Interest √ □ Learning Profiles

□ Process √ □ Product

aktor penyebab konflik beserta akomodasi yang dilakukan

asi dan menganalisis konflik yang terjadi melalui video-video yang beredar di sosial media

ial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologis. (BA.4.1)

gelompokan sosial di masyarakat dari sudut pandang dan pendekatan Sosiologi. (CC.4.4)
Learning Experience
Group 2 Group 3
r masalah sebab-sebab terjadi konflik, Menguraikan Resolusi konflik dengan menggunakan media
melampirkan laporan anasis berupa wordsheet

Siswa memiliki perhatian terhadap Siswa memiliki perhatian terhadap konflik di

konflik politik bidang Budaya

rasi dengan mencari video konflik sesuai minatnya masing-masing. Kemudian buatlah analisislah

u teori konflik

Guru memberikan instruksi untuk Guru memberikan instruksi untuk membaca

membaca dan mengidentifikasi faktor
penyebab konflik perbedaan
kepentingan, perubahan sosial, serta
mengidentifikasi resolusi konflik politik
yang tepat
dan mengidentifikasi faktor penyebab konflik
perbedaan individu, perbedaan budaya, serta
mengidentifikasi resolusi konflik politik yang
tepat

Rubrik penilaian analisis konflik sosial

Buku cetakRubrik penilaian presentasi Buku cetak
Video inspiratif Video inspiratif
ABCD