RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA
SEJARAH KELAS 3 US
PELAJARAN
MINGGU 1 HARI Isnin
TARIKH 22/3/2022 MASA 9.45 PAGI – 10.45 PAGI
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
711 Menerangkan kestabilan dan kemakmuran negara kita
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan kestabilan dan 1 Menerangkan kestabilan dan
OBJEKTIF kemakmuran negara kita KRITERIA kemakmuran negara kita melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Peta I-Think
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Peta I-Think
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
1. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
2. Guru/Murid Menerangkan kestabilan dan kemakmuran negara kita dengan menjalankan
aktiviti latihan
3. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Melengkapkan Peta i-Think: Murid menggunakan
AKTIVITI
peta i-Think sebagai alat untuk menjana idea.
4. Soal jawab antara guru dan murid/ Guru menegaskan kepada murid agar mempraktikkan
amalan sikap bertanggungjawab dalam kehidupan seharian
5. Menjawab soalan latihan pengukuhan
6. Guru Melaksanakan pentaksiran
7. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai - Patriotisme
BAHAN BANTU Buku teks Youtube Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Menjana idea
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Kuiz
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Latihan tambahan

UNTUK MURID PENGAYAAN Pembelajaran akses kendiri
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
712 Menghuraikan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan faktor kedatangan 1 Menghuraikan faktor kedatangan
OBJEKTIF kuasa Barat ke negara kita KRITERIA kuasa Barat ke negara kita melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
8. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
9. Guru/Murid Menghuraikan faktor kedatangan kuasa Barat ke negara kita dengan menjalankan
aktiviti latihan
AKTIVITI
10. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
11. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
12. Menjawab soalan latihan pengukuhan
13. Guru Melaksanakan pentaksiran
14. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
713 Menganalisis persaingan antara kuasa Barat untuk mendapatkan tanah jajahan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menganalisis persaingan antara 1 Menganalisis persaingan antara
OBJEKTIF kuasa Barat untuk mendapatkan KRITERIA kuasa Barat untuk mendapatkan tanah
PEMBELAJARAN tanah jajahan KEJAYAAN jajahan melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
15. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
16. Guru/Murid Menganalisis persaingan antara kuasa Barat untuk mendapatkan tanah jajahan
dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
17. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
18. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
19. Menjawab soalan latihan pengukuhan
20. Guru Melaksanakan pentaksiran
21. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
714 Menunjukkan perbezaan strategi kuasa Barat untuk menguasai negara kita
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menunjukkan perbezaan strategi 1 Menunjukkan perbezaan strategi
OBJEKTIF kuasa Barat untuk menguasai KRITERIA kuasa Barat untuk menguasai negara
PEMBELAJARAN negara kita KEJAYAAN
kita melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
22. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
23. Guru/Murid Menunjukkan perbezaan strategi kuasa Barat untuk menguasai negara kita dengan
menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
24. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
25. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
26. Menjawab soalan latihan pengukuhan
27. Guru Melaksanakan pentaksiran
28. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
K715 Menjelaskan kepentingan memanfaatkan sumber kekayaan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan 1 Menjelaskan kepentingan
OBJEKTIF memanfaatkan sumber kekayaan KRITERIA memanfaatkan sumber kekayaan
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
negara melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
29. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
30. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan memanfaatkan sumber kekayaan negara dengan
menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
31. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
32. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
33. Menjawab soalan latihan pengukuhan
34. Guru Melaksanakan pentaksiran
35. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
K716 Menghuraikan kepentingan bekerjasama dalam menjamin kemakmuran negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan kepentingan 1 Menghuraikan kepentingan
OBJEKTIF bekerjasama dalam menjamin KRITERIA bekerjasama dalam menjamin
PEMBELAJARAN kemakmuran negara KEJAYAAN kemakmuran negara melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
36. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
37. Guru/Murid Menghuraikan kepentingan bekerjasama dalam menjamin kemakmuran negara
dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
38. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
39. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
40. Menjawab soalan latihan pengukuhan
41. Guru Melaksanakan pentaksiran
42. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD K717 Membincangkan kepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang boleh menggugat
PEMBELAJARAN kedaulatan negara
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Membincangkan kepentingan 1 Membincangkan kepentingan
OBJEKTIF berwaspada terhadap unsur luar KRITERIA berwaspada terhadap unsur luar yang
PEMBELAJARAN yang boleh menggugat kedaulatan KEJAYAAN boleh menggugat kedaulatan negara
negara melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
43. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
44. Guru/Murid Membincangkan kepentingan berwaspada terhadap unsur luar yang boleh
menggugat kedaulatan negara dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
45. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
46. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
47. Menjawab soalan latihan pengukuhan
48. Guru Melaksanakan pentaksiran
49. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kedatangan Kuasa Barat
STANDARD
71 Kedatangan Kuasa Barat
KANDUNGAN
STANDARD
K718 Merumuskan kebijaksanaan berfikiran strategik untuk dalam kehidupan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumuskan kebijaksanaan 1 Merumuskan kebijaksanaan
OBJEKTIF berfikiran strategik untuk dalam KRITERIA berfikiran strategik untuk dalam
PEMBELAJARAN kehidupan KEJAYAAN kehidupan melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
50. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
51. Guru/Murid Merumuskan kebijaksanaan berfikiran strategik untuk dalam kehidupan dengan
menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
52. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
53. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
54. Menjawab soalan latihan pengukuhan
55. Guru Melaksanakan pentaksiran
56. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
721 Menjelaskan peluasan kuasa British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan peluasan kuasa 1 Menjelaskan peluasan kuasa British
OBJEKTIF British di Pulau Pinang, Singapura KRITERIA di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka
PEMBELAJARAN dan Melaka KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
57. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
58. Guru/Murid Menjelaskan peluasan kuasa British di Pulau Pinang, Singapura dan Melaka
dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
59. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
60. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
61. Menjawab soalan latihan pengukuhan
62. Guru Melaksanakan pentaksiran
63. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
722 Menghubungkait Perjanjian London 1824 dengan kesannya terhadap Alam Melayu
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghubungkait Perjanjian 1 Menghubungkait Perjanjian London
OBJEKTIF London 1824 dengan kesannya KRITERIA 1824 dengan kesannya terhadap Alam
PEMBELAJARAN terhadap Alam Melayu KEJAYAAN Melayu melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
64. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
65. Guru/Murid Menghubungkait Perjanjian London 1824 dengan kesannya terhadap Alam
Melayu dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
66. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
67. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
68. Menjawab soalan latihan pengukuhan
69. Guru Melaksanakan pentaksiran
70. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
723 Membincangkan pembentukan Negeri-negeri Selat
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Membincangkan pembentukan 1 Membincangkan pembentukan
OBJEKTIF Negeri-negeri Selat KRITERIA Negeri-negeri Selat melalui aktiviti
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
71. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
72. Guru/Murid Membincangkan pembentukan Negeri-negeri Selat dengan menjalankan aktiviti
latihan
AKTIVITI
73. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
74. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
75. Menjawab soalan latihan pengukuhan
76. Guru Melaksanakan pentaksiran
77. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
724 Memperincikan corak pentadbiran Negeri-negeri Selat
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Memperincikan corak 1 Memperincikan corak pentadbiran
OBJEKTIF pentadbiran Negeri-negeri Selat KRITERIA Negeri-negeri Selat melalui aktiviti
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
78. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
79. Guru/Murid Memperincikan corak pentadbiran Negeri-negeri Selat dengan menjalankan
aktiviti latihan
AKTIVITI
80. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
81. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
82. Menjawab soalan latihan pengukuhan
83. Guru Melaksanakan pentaksiran
84. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
K725 Menjelaskan kepentingan sifat berwaspada dalam membuat keputusan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan sifat 1 Menjelaskan kepentingan sifat
OBJEKTIF berwaspada dalam membuat KRITERIA berwaspada dalam membuat keputusan
PEMBELAJARAN keputusan KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
85. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
86. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan sifat berwaspada dalam membuat keputusan dengan
menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
87. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
88. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
89. Menjawab soalan latihan pengukuhan
90. Guru Melaksanakan pentaksiran
91. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
K726 Menghuraikan kepentingan pentadbiran yang sistematik dalam memajukan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan kepentingan 1 Menghuraikan kepentingan
OBJEKTIF pentadbiran yang sistematik dalam KRITERIA pentadbiran yang sistematik dalam
PEMBELAJARAN memajukan negara KEJAYAAN memajukan negara melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
92. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
93. Guru/Murid Menghuraikan kepentingan pentadbiran yang sistematik dalam memajukan negara
dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
94. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
95. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
96. Menjawab soalan latihan pengukuhan
97. Guru Melaksanakan pentaksiran
98. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD
K727 Menilai kepentingan mempertahankan kedaulatan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai kepentingan 1 Menilai kepentingan
OBJEKTIF mempertahankan kedaulatan KRITERIA mempertahankan kedaulatan negara
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
99. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh murid
100. Guru/Murid Menilai kepentingan mempertahankan kedaulatan negara dengan menjalankan
aktiviti latihan
AKTIVITI
101. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
102. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
103. Menjawab soalan latihan pengukuhan
104. Guru Melaksanakan pentaksiran
105. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Selat
STANDARD
72 Pentadbiran Negeri-negeri Selat
KANDUNGAN
STANDARD K728 Membahaskan iktibar yang diperolehi daripada peristiwa campur tangan dan
PEMBELAJARAN penjajahan
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Membahaskan iktibar yang 1 Membahaskan iktibar yang
OBJEKTIF diperolehi daripada peristiwa KRITERIA diperolehi daripada peristiwa campur
PEMBELAJARAN campur tangan dan penjajahan KEJAYAAN tangan dan penjajahan melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
106. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
107. Guru/Murid Membahaskan iktibar yang diperolehi daripada peristiwa campur tangan dan
AKTIVITI penjajahan dengan menjalankan aktiviti latihan
108. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
109. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
110. Menjawab soalan latihan pengukuhan
111. Guru Melaksanakan pentaksiran
112. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
731 Menjelaskan kekayaan hasil bumi di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kekayaan hasil 1 Menjelaskan kekayaan hasil bumi di
OBJEKTIF bumi di Perak, Selangor, Negeri KRITERIA Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan
PEMBELAJARAN Sembilan dan Pahang KEJAYAAN Pahang melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
113. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
114. Guru/Murid Menjelaskan kekayaan hasil bumi di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan
AKTIVITI Pahang dengan menjalankan aktiviti latihan
115. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
116. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
117. Menjawab soalan latihan pengukuhan
118. Guru Melaksanakan pentaksiran
119. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD 732 Mengklasifikasikan peluasan kuasa British di Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan
PEMBELAJARAN Pahang
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Mengklasifikasikan peluasan 1 Mengklasifikasikan peluasan kuasa
OBJEKTIF kuasa British di Perak, Selangor, KRITERIA British di Perak, Selangor, Negeri
PEMBELAJARAN Negeri Sembilan dan Pahang KEJAYAAN Sembilan dan Pahang melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
120. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
121. Guru/Murid Mengklasifikasikan peluasan kuasa British di Perak, Selangor, Negeri
AKTIVITI Sembilan dan Pahang dengan menjalankan aktiviti latihan
122. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
123. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
124. Menjawab soalan latihan pengukuhan
125. Guru Melaksanakan pentaksiran
126. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
733 Menghuraikan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan pembentukan 1 Menghuraikan pembentukan Negeri-
OBJEKTIF Negeri-negeri Melayu Bersekutu KRITERIA negeri Melayu Bersekutu melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
127. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
128. Guru/Murid Menghuraikan pembentukan Negeri-negeri Melayu Bersekutu dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
129. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
130. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
131. Menjawab soalan latihan pengukuhan
132. Guru Melaksanakan pentaksiran
133. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
734 Membahaskan pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Membahaskan pentadbiran 1 Membahaskan pentadbiran Negeri-
OBJEKTIF Negeri-negeri Melayu Bersekutu KRITERIA negeri Melayu Bersekutu melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
134. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
135. Guru/Murid Membahaskan pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
136. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
137. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
138. Menjawab soalan latihan pengukuhan
139. Guru Melaksanakan pentaksiran
140. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K735 Menerangkan sikap kesediaan menerima perubahan yang membawa kebaikan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan sikap kesediaan 1 Menerangkan sikap kesediaan
OBJEKTIF menerima perubahan yang KRITERIA menerima perubahan yang membawa
PEMBELAJARAN membawa kebaikan KEJAYAAN kebaikan melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
141. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
142. Guru/Murid Menerangkan sikap kesediaan menerima perubahan yang membawa kebaikan
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
143. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
144. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
145. Menjawab soalan latihan pengukuhan
146. Guru Melaksanakan pentaksiran
147. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K736 Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada terhadap anasir luar
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan sikap 1 Menjelaskan kepentingan sikap
OBJEKTIF berwaspada terhadap anasir luar KRITERIA berwaspada terhadap anasir luar
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
148. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
149. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada terhadap anasir luar dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
150. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
151. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
152. Menjawab soalan latihan pengukuhan
153. Guru Melaksanakan pentaksiran
154. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K737 Menilai keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai keberkesanan 1 Menilai keberkesanan pentadbiran
OBJEKTIF pentadbiran yang sistematik untuk KRITERIA yang sistematik untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN kemajuan negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
155. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
156. Guru/Murid Menilai keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
157. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
158. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
159. Menjawab soalan latihan pengukuhan
160. Guru Melaksanakan pentaksiran
161. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Bersekutu
STANDARD
73 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K738 Mewajarkan kepentingan berilmu dalam membangunkan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Mewajarkan kepentingan 1 Mewajarkan kepentingan berilmu
OBJEKTIF berilmu dalam membangunkan KRITERIA dalam membangunkan negara melalui
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
162. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
163. Guru/Murid Mewajarkan kepentingan berilmu dalam membangunkan negara dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
164. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
165. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
166. Menjawab soalan latihan pengukuhan
167. Guru Melaksanakan pentaksiran
168. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD 741 Menyatakan pemerintahan Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan, Terengganu
PEMBELAJARAN dan Johor
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menyatakan pemerintahan 1 Menyatakan pemerintahan
OBJEKTIF Kesultanan Melayu di Perlis, KRITERIA Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah,
PEMBELAJARAN Kedah, Kelantan, Terengganu dan KEJAYAAN Kelantan, Terengganu dan Johor
Johor melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
169. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
170. Guru/Murid Menyatakan pemerintahan Kesultanan Melayu di Perlis, Kedah, Kelantan,
AKTIVITI Terengganu dan Johor dengan menjalankan aktiviti latihan
171. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
172. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
173. Menjawab soalan latihan pengukuhan
174. Guru Melaksanakan pentaksiran
175. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
742 Menghuraikan peluasan kuasa British di Perlis, Kedah, Kelantan dan Terengganu
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan peluasan kuasa 1 Menghuraikan peluasan kuasa
OBJEKTIF British di Perlis, Kedah, Kelantan KRITERIA British di Perlis, Kedah, Kelantan dan
PEMBELAJARAN dan Terengganu KEJAYAAN Terengganu melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
176. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
177. Guru/Murid Menghuraikan peluasan kuasa British di Perlis, Kedah, Kelantan dan
AKTIVITI Terengganu dengan menjalankan aktiviti latihan
178. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
179. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
180. Menjawab soalan latihan pengukuhan
181. Guru Melaksanakan pentaksiran
182. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
743 Menilai peluasan kuasa British di Johor
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
OBJEKTIF 1 Menilai peluasan kuasa British di KRITERIA 1 Menilai peluasan kuasa British di
PEMBELAJARAN Johor KEJAYAAN Johor melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
183. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
184. Guru/Murid Menilai peluasan kuasa British di Johor dengan menjalankan aktiviti latihan
AKTIVITI
185. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
186. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
187. Menjawab soalan latihan pengukuhan
188. Guru Melaksanakan pentaksiran
189. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
744 Merumuskan sistem pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumuskan sistem pentadbiran 1 Merumuskan sistem pentadbiran
OBJEKTIF Negeri-negeri Melayu Tidak KRITERIA Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
PEMBELAJARAN Bersekutu KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
190. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
191. Guru/Murid Merumuskan sistem pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
192. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
193. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
194. Menjawab soalan latihan pengukuhan
195. Guru Melaksanakan pentaksiran
196. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K745 Menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam melaksanakan tanggungjawab
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan 1 Menjelaskan kepentingan bersikap
OBJEKTIF bersikap jujur dalam melaksanakan KRITERIA jujur dalam melaksanakan
PEMBELAJARAN tanggungjawab KEJAYAAN tanggungjawab melalui aktiviti Choose
an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
197. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
198. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan bersikap jujur dalam melaksanakan tanggungjawab
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
199. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
200. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
201. Menjawab soalan latihan pengukuhan
202. Guru Melaksanakan pentaksiran
203. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K746 Menghuraikan kepentingan kestabilan politik dalam mewujudkan keamanan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan kepentingan 1 Menghuraikan kepentingan
OBJEKTIF kestabilan politik dalam KRITERIA kestabilan politik dalam mewujudkan
PEMBELAJARAN mewujudkan keamanan negara KEJAYAAN keamanan negara melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
204. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
205. Guru/Murid Menghuraikan kepentingan kestabilan politik dalam mewujudkan keamanan
AKTIVITI negara dengan menjalankan aktiviti latihan
206. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
207. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
208. Menjawab soalan latihan pengukuhan
209. Guru Melaksanakan pentaksiran
210. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD
K747 Menilai kepentingan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai kepentingan pentadbiran 1 Menilai kepentingan pentadbiran
OBJEKTIF yang sistematik untuk kemajuan KRITERIA yang sistematik untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
211. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
212. Guru/Murid Menilai kepentingan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
213. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
214. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
215. Menjawab soalan latihan pengukuhan
216. Guru Melaksanakan pentaksiran
217. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Negeri-negeri
TAJUK
Melayu Tidak Bersekutu
STANDARD
74 Pentadbiran Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu
KANDUNGAN
STANDARD K748 Merumuskan kepentingan kewibawaan pemimpin dalam memperjuangkan maruah
PEMBELAJARAN bangsa
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumuskan kepentingan 1 Merumuskan kepentingan
OBJEKTIF kewibawaan pemimpin dalam KRITERIA kewibawaan pemimpin dalam
PEMBELAJARAN memperjuangkan maruah bangsa KEJAYAAN memperjuangkan maruah bangsa
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
218. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
219. Guru/Murid Merumuskan kepentingan kewibawaan pemimpin dalam memperjuangkan
AKTIVITI maruah bangsa dengan menjalankan aktiviti latihan
220. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
221. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
222. Menjawab soalan latihan pengukuhan
223. Guru Melaksanakan pentaksiran
224. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
751 Menyatakan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menyatakan latar belakang 1 Menyatakan latar belakang
OBJEKTIF pemerintahan tempatan di Sarawak KRITERIA pemerintahan tempatan di Sarawak dan
PEMBELAJARAN dan Sabah KEJAYAAN
Sabah melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
225. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
226. Guru/Murid Menyatakan latar belakang pemerintahan tempatan di Sarawak dan Sabah
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
227. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
228. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
229. Menjawab soalan latihan pengukuhan
230. Guru Melaksanakan pentaksiran
231. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
752 Menerangkan peluasan kuasa rejim Brooke di Sarawak
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan peluasan kuasa 1 Menerangkan peluasan kuasa rejim
OBJEKTIF rejim Brooke di Sarawak KRITERIA Brooke di Sarawak melalui aktiviti
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
232. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
233. Guru/Murid Menerangkan peluasan kuasa rejim Brooke di Sarawak dengan menjalankan
AKTIVITI aktiviti latihan
234. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
235. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
236. Menjawab soalan latihan pengukuhan
237. Guru Melaksanakan pentaksiran
238. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
753 Menghuraikan peluasan kuasa Syarikat Borneo Utara British di Sabah
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan peluasan kuasa 1 Menghuraikan peluasan kuasa
OBJEKTIF Syarikat Borneo Utara British di KRITERIA Syarikat Borneo Utara British di Sabah
PEMBELAJARAN Sabah KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
239. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
240. Guru/Murid Menghuraikan peluasan kuasa Syarikat Borneo Utara British di Sabah dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
241. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
242. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
243. Menjawab soalan latihan pengukuhan
244. Guru Melaksanakan pentaksiran
245. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
754 Merumuskan pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumuskan pentadbiran Barat 1 Merumuskan pentadbiran Barat di
OBJEKTIF di Sarawak dan Sabah KRITERIA Sarawak dan Sabah melalui aktiviti
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
246. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
247. Guru/Murid Merumuskan pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah dengan menjalankan
AKTIVITI aktiviti latihan
248. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
249. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
250. Menjawab soalan latihan pengukuhan
251. Guru Melaksanakan pentaksiran
252. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
K755 Menerangkan sikap kesediaan menerima perubahan yang membawa kebaikan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan sikap kesediaan 1 Menerangkan sikap kesediaan
OBJEKTIF menerima perubahan yang KRITERIA menerima perubahan yang membawa
PEMBELAJARAN membawa kebaikan KEJAYAAN kebaikan melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
253. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
254. Guru/Murid Menerangkan sikap kesediaan menerima perubahan yang membawa kebaikan
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
255. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
256. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
257. Menjawab soalan latihan pengukuhan
258. Guru Melaksanakan pentaksiran
259. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
K756 Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada terhadap anasir luar
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan sikap 1 Menjelaskan kepentingan sikap
OBJEKTIF berwaspada terhadap anasir luar KRITERIA berwaspada terhadap anasir luar
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
260. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
261. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan sikap berwaspada terhadap anasir luar dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
262. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
263. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
264. Menjawab soalan latihan pengukuhan
265. Guru Melaksanakan pentaksiran
266. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
K757 Menjelaskan kepentingan kewibawaan pemimpin dalam pembangunan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan 1 Menjelaskan kepentingan
OBJEKTIF kewibawaan pemimpin dalam KRITERIA kewibawaan pemimpin dalam
PEMBELAJARAN pembangunan negara KEJAYAAN pembangunan negara melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
267. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
268. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan kewibawaan pemimpin dalam pembangunan negara
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
269. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
270. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
271. Menjawab soalan latihan pengukuhan
272. Guru Melaksanakan pentaksiran
273. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Pentadbiran Barat di
TAJUK
Sarawak dan Sabah
STANDARD
75 Pentadbiran Barat di Sarawak dan Sabah
KANDUNGAN
STANDARD
K758 Menilai keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai keberkesanan 1 Menilai keberkesanan pentadbiran
OBJEKTIF pentadbiran yang sistematik untuk KRITERIA yang sistematik untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN kemajuan negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
274. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
275. Guru/Murid Menilai keberkesanan pentadbiran yang sistematik untuk kemajuan negara
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
276. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
277. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
278. Menjawab soalan latihan pengukuhan
279. Guru Melaksanakan pentaksiran
280. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
761 Menyatakan pengenalan ekonomi moden oleh kuasa Barat di negara kita
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menyatakan pengenalan 1 Menyatakan pengenalan ekonomi
OBJEKTIF ekonomi moden oleh kuasa Barat KRITERIA moden oleh kuasa Barat di negara kita
PEMBELAJARAN di negara kita KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
281. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
282. Guru/Murid Menyatakan pengenalan ekonomi moden oleh kuasa Barat di negara kita
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
283. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
284. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
285. Menjawab soalan latihan pengukuhan
286. Guru Melaksanakan pentaksiran
287. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
762 Menghuraikan pentadbiran Barat berkaitan dengan ekonomi
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan pentadbiran Barat 1 Menghuraikan pentadbiran Barat
OBJEKTIF berkaitan dengan ekonomi KRITERIA berkaitan dengan ekonomi melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
288. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
289. Guru/Murid Menghuraikan pentadbiran Barat berkaitan dengan ekonomi dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
290. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
291. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
292. Menjawab soalan latihan pengukuhan
293. Guru Melaksanakan pentaksiran
294. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
763 Mewajarkan kesan ekonomi akibat pentadbiran Barat di negara kita
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Mewajarkan kesan ekonomi 1 Mewajarkan kesan ekonomi akibat
OBJEKTIF akibat pentadbiran Barat di negara KRITERIA pentadbiran Barat di negara kita
PEMBELAJARAN kita KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
295. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
296. Guru/Murid Mewajarkan kesan ekonomi akibat pentadbiran Barat di negara kita dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
297. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
298. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
299. Menjawab soalan latihan pengukuhan
300. Guru Melaksanakan pentaksiran
301. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
764 Menilai kesan sosial akibat perkembangan ekonomi di negara kita
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai kesan sosial akibat 1 Menilai kesan sosial akibat
OBJEKTIF perkembangan ekonomi di negara KRITERIA perkembangan ekonomi di negara kita
PEMBELAJARAN kita KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
302. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
303. Guru/Murid Menilai kesan sosial akibat perkembangan ekonomi di negara kita dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
304. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
305. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
306. Menjawab soalan latihan pengukuhan
307. Guru Melaksanakan pentaksiran
308. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
K765 Menjelaskan kepentingan sikap gigih dalam memajukan diri
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan sikap 1 Menjelaskan kepentingan sikap
OBJEKTIF gigih dalam memajukan diri KRITERIA gigih dalam memajukan diri melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
309. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
310. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan sikap gigih dalam memajukan diri dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
311. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
312. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
313. Menjawab soalan latihan pengukuhan
314. Guru Melaksanakan pentaksiran
315. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
K766 Menerangkan kepentingan perpaduan dalam masyarakat berbilang kaum
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan kepentingan 1 Menerangkan kepentingan
OBJEKTIF perpaduan dalam masyarakat KRITERIA perpaduan dalam masyarakat berbilang
PEMBELAJARAN berbilang kaum KEJAYAAN
kaum melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
316. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
317. Guru/Murid Menerangkan kepentingan perpaduan dalam masyarakat berbilang kaum
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
318. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
319. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
320. Menjawab soalan latihan pengukuhan
321. Guru Melaksanakan pentaksiran
322. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
K767 Menghuraikan kepentingan sikap bermuafakat dalam memajukan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan kepentingan sikap 1 Menghuraikan kepentingan sikap
OBJEKTIF bermuafakat dalam memajukan KRITERIA bermuafakat dalam memajukan negara
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
323. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
324. Guru/Murid Menghuraikan kepentingan sikap bermuafakat dalam memajukan negara
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
325. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
326. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
327. Menjawab soalan latihan pengukuhan
328. Guru Melaksanakan pentaksiran
329. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
7: CAMPUR TANGAN DAN PENJAJAHAN KUASA BARAT : Kesan Pentadbiran Barat
TAJUK
Terhadap Ekonomi dan Sosial
STANDARD
76 Kesan Pentadbiran Barat Terhadap Ekonomi dan Sosial
KANDUNGAN
STANDARD
K768 Merumuskan kepentingan memanfaatkan kekayaan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumuskan kepentingan 1 Merumuskan kepentingan
OBJEKTIF memanfaatkan kekayaan negara KRITERIA memanfaatkan kekayaan negara
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
330. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
331. Guru/Murid Merumuskan kepentingan memanfaatkan kekayaan negara dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
332. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
333. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
334. Menjawab soalan latihan pengukuhan
335. Guru Melaksanakan pentaksiran
336. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
811 Menerangkan matlamat dan bentuk penentangan masyarakat tempatan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan matlamat dan 1 Menerangkan matlamat dan bentuk
OBJEKTIF bentuk penentangan masyarakat KRITERIA penentangan masyarakat tempatan
PEMBELAJARAN tempatan KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
337. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
338. Guru/Murid Menerangkan matlamat dan bentuk penentangan masyarakat tempatan dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
339. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
340. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
341. Menjawab soalan latihan pengukuhan
342. Guru Melaksanakan pentaksiran
343. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD 812 Menghuraikan sistem pentadbiran Barat memberi kesan terhadap kuasa pemerintah
PEMBELAJARAN dan kehidupan masyarakat tempatan
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan sistem 1 Menghuraikan sistem pentadbiran
pentadbiran Barat memberi kesan Barat memberi kesan terhadap kuasa
OBJEKTIF terhadap kuasa pemerintah dan KRITERIA pemerintah dan kehidupan masyarakat
PEMBELAJARAN kehidupan masyarakat tempatan KEJAYAAN tempatan melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
344. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
345. Guru/Murid Menghuraikan sistem pentadbiran Barat memberi kesan terhadap kuasa
AKTIVITI pemerintah dan kehidupan masyarakat tempatan dengan menjalankan aktiviti latihan
346. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
347. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
348. Menjawab soalan latihan pengukuhan
349. Guru Melaksanakan pentaksiran
350. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
813 Menilai penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa Barat
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai penentangan masyarakat 1 Menilai penentangan masyarakat
OBJEKTIF tempatan terhadap kuasa Barat KRITERIA tempatan terhadap kuasa Barat melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
351. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
352. Guru/Murid Menilai penentangan masyarakat tempatan terhadap kuasa Barat dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
353. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
354. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
355. Menjawab soalan latihan pengukuhan
356. Guru Melaksanakan pentaksiran
357. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
814 Merumus kesan penentangan masyarakat tempatan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumus kesan penentangan 1 Merumus kesan penentangan
OBJEKTIF masyarakat tempatan KRITERIA masyarakat tempatan melalui aktiviti
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
358. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
359. Guru/Murid Merumus kesan penentangan masyarakat tempatan dengan menjalankan
AKTIVITI aktiviti latihan
360. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
361. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
362. Menjawab soalan latihan pengukuhan
363. Guru Melaksanakan pentaksiran
364. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
K815 Menjelaskan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menjelaskan kepentingan 1 Menjelaskan kepentingan
OBJEKTIF mempertahankan kedaulatan KRITERIA mempertahankan kedaulatan negara
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Main Peranan
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Team Stand-N-Share
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
365. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
366. Guru/Murid Menjelaskan kepentingan mempertahankan kedaulatan negara dengan
menjalankan aktiviti main peranan
AKTIVITI 367. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Team Stand-N-Share: Ahli
pasukan berdiri. Guru atau rakan memberikan soalan.
368. Soal jawab antara guru dan murid/ Guru menegaskan kepada murid agar mempraktikkan
amalan sikap bertanggungjawab dalam kehidupan seharian
369. Menjawab soalan latihan pengukuhan
370. Guru Melaksanakan pentaksiran
371. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai - Patriotisme
BAHAN BANTU Buku teks Kad Tugasan Exit Ticket Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN KBAT: Menilai
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Tugasan individu/kumpulan
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
K816 Menghuraikan kepentingan sifat bijaksana dalam mengatur strategi dalam perjuangan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan kepentingan sifat 1 Menghuraikan kepentingan sifat
OBJEKTIF bijaksana dalam mengatur strategi KRITERIA bijaksana dalam mengatur strategi
PEMBELAJARAN dalam perjuangan KEJAYAAN dalam perjuangan melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
372. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
373. Guru/Murid Menghuraikan kepentingan sifat bijaksana dalam mengatur strategi dalam
AKTIVITI perjuangan dengan menjalankan aktiviti latihan
374. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
375. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
376. Menjawab soalan latihan pengukuhan
377. Guru Melaksanakan pentaksiran
378. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
K817 Menghubungkaitkan kepentingan bermuafakat dengan kejayaan dalam perjuangan
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghubungkaitkan 1 Menghubungkaitkan kepentingan
OBJEKTIF kepentingan bermuafakat dengan KRITERIA bermuafakat dengan kejayaan dalam
PEMBELAJARAN kejayaan dalam perjuangan KEJAYAAN perjuangan melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
379. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
380. Guru/Murid Menghubungkaitkan kepentingan bermuafakat dengan kejayaan dalam
AKTIVITI perjuangan dengan menjalankan aktiviti latihan
381. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
382. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
383. Menjawab soalan latihan pengukuhan
384. Guru Melaksanakan pentaksiran
385. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
TAJUK 8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Penentangan Masyarakat Tempatan
STANDARD
81 Penentangan Masyarakat Tempatan
KANDUNGAN
STANDARD
K818 Menilai kepentingan menghargai perjuangan tokoh-tokoh tempatan sebagai wira
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai kepentingan menghargai 1 Menilai kepentingan menghargai
OBJEKTIF perjuangan tokoh-tokoh tempatan KRITERIA perjuangan tokoh-tokoh tempatan
PEMBELAJARAN sebagai wira KEJAYAAN sebagai wira melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
386. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
387. Guru/Murid Menilai kepentingan menghargai perjuangan tokoh-tokoh tempatan sebagai
AKTIVITI wira dengan menjalankan aktiviti latihan
388. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
389. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
390. Menjawab soalan latihan pengukuhan
391. Guru Melaksanakan pentaksiran
392. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD 821 Menerangkan reaksi pemerintah Negeri-negeri Melayu Utara dan Johor terhadap
PEMBELAJARAN tindakan Barat
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan reaksi pemerintah 1 Menerangkan reaksi pemerintah
OBJEKTIF Negeri-negeri Melayu Utara dan KRITERIA Negeri-negeri Melayu Utara dan Johor
PEMBELAJARAN Johor terhadap tindakan Barat KEJAYAAN terhadap tindakan Barat melalui
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
393. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
394. Guru/Murid Menerangkan reaksi pemerintah Negeri-negeri Melayu Utara dan Johor
AKTIVITI terhadap tindakan Barat dengan menjalankan aktiviti latihan
395. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
396. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
397. Menjawab soalan latihan pengukuhan
398. Guru Melaksanakan pentaksiran
399. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD
822 Menghuraikan tindakan raja Melayu dalam menangani cabaran Barat
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan tindakan raja 1 Menghuraikan tindakan raja Melayu
OBJEKTIF Melayu dalam menangani cabaran KRITERIA dalam menangani cabaran Barat
PEMBELAJARAN Barat KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
400. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
401. Guru/Murid Menghuraikan tindakan raja Melayu dalam menangani cabaran Barat dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
402. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
403. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
404. Menjawab soalan latihan pengukuhan
405. Guru Melaksanakan pentaksiran
406. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD
823 Menilai usaha pembesar Melayu dalam pemodenan negeri
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menilai usaha pembesar Melayu 1 Menilai usaha pembesar Melayu
OBJEKTIF dalam pemodenan negeri KRITERIA dalam pemodenan negeri melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
407. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
408. Guru/Murid Menilai usaha pembesar Melayu dalam pemodenan negeri dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
409. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
410. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
411. Menjawab soalan latihan pengukuhan
412. Guru Melaksanakan pentaksiran
413. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD
824 Merumus keberkesanan peranan pemerintah tempatan dalam menangani cabaran Barat
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumus keberkesanan peranan 1 Merumus keberkesanan peranan
OBJEKTIF pemerintah tempatan dalam KRITERIA pemerintah tempatan dalam menangani
PEMBELAJARAN menangani cabaran Barat KEJAYAAN cabaran Barat melalui aktiviti Choose
an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
414. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
415. Guru/Murid Merumus keberkesanan peranan pemerintah tempatan dalam menangani
AKTIVITI cabaran Barat dengan menjalankan aktiviti latihan
416. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
417. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
418. Menjawab soalan latihan pengukuhan
419. Guru Melaksanakan pentaksiran
420. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD K825 Menerangkan kepentingan sikap bijaksana dalam mempertahankan kedaulatan tanah
PEMBELAJARAN air
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menerangkan kepentingan sikap 1 Menerangkan kepentingan sikap
OBJEKTIF bijaksana dalam mempertahankan KRITERIA bijaksana dalam mempertahankan
PEMBELAJARAN kedaulatan tanah air KEJAYAAN kedaulatan tanah air melalui aktiviti
Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
421. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
422. Guru/Murid Menerangkan kepentingan sikap bijaksana dalam mempertahankan kedaulatan
AKTIVITI tanah air dengan menjalankan aktiviti latihan
423. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
424. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
425. Menjawab soalan latihan pengukuhan
426. Guru Melaksanakan pentaksiran
427. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD
K826 Menghuraikan kepentingan sikap taat setia kepada pemerintah
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Menghuraikan kepentingan sikap 1 Menghuraikan kepentingan sikap
OBJEKTIF taat setia kepada pemerintah KRITERIA taat setia kepada pemerintah melalui
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
428. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
429. Guru/Murid Menghuraikan kepentingan sikap taat setia kepada pemerintah dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
430. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
431. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
432. Menjawab soalan latihan pengukuhan
433. Guru Melaksanakan pentaksiran
434. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD
K827 Membahaskan kepentingan sikap bermuafakat untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Membahaskan kepentingan sikap 1 Membahaskan kepentingan sikap
OBJEKTIF bermuafakat untuk kemajuan KRITERIA bermuafakat untuk kemajuan negara
PEMBELAJARAN negara KEJAYAAN
melalui aktiviti Choose an item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
435. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
436. Guru/Murid Membahaskan kepentingan sikap bermuafakat untuk kemajuan negara dengan
AKTIVITI menjalankan aktiviti latihan
437. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
438. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
439. Menjawab soalan latihan pengukuhan
440. Guru Melaksanakan pentaksiran
441. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA
SEJARAH KELAS 3
PELAJARAN
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 22/1/2020 MASA
BIDANG/TEMA KEDATANGAN KUASA ASING
8: TINDAK BALAS MASYARAKAT TEMPATAN : Kebijaksanaan Raja dan Pembesar
TAJUK
Melayu Menangani Cabaran Barat
STANDARD
82 Kebijaksanaan Raja dan Pembesar Melayu Menangani Cabaran Barat
KANDUNGAN
STANDARD
K828 Merumuskan kepentingan menghargai sumbangan pemimpin terdahulu
PEMBELAJARAN
Pada akhir pembelajaran murid Pada akhir pembelajaran murid
dapat; mencapai kriteria kejayaan sekiranya:
1 Merumuskan kepentingan 1 Merumuskan kepentingan
OBJEKTIF menghargai sumbangan pemimpin KRITERIA menghargai sumbangan pemimpin
PEMBELAJARAN terdahulu KEJAYAAN terdahulu melalui aktiviti Choose an
item.
2 Memahami konsep melalui aktiviti
Choose an item.
Set Induksi: Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dan merangsang minat serta perhatian
murid terhadap tajuk yang bakal dipelajari
442. Guru menerangkan objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan yang perlu dicapai oleh
murid
443. Guru/Murid Merumuskan kepentingan menghargai sumbangan pemimpin terdahulu
AKTIVITI dengan menjalankan aktiviti latihan
444. Seterusnya, murid menjalankan aktiviti; Choose an item.
445. Soal jawab antara guru dan murid/ Choose an item.
446. Menjawab soalan latihan pengukuhan
447. Guru Melaksanakan pentaksiran
448. Guru atau murid membuat kesimpulan mengenai tajuk yang dipelajari pada hari ini
Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
PENGISIAN Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
KURIKULUM Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai - Choose an item.
BAHAN BANTU Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN Choose an item.
BERFIKIR
PENTAKSIRAN Choose an item.
____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan
____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI Disiplin dan komitmen murid memuaskan

Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan kerana Mesyuarat

KERJA SUSULAN PEMULIHAN Choose an item.

UNTUK MURID PENGAYAAN Choose an item.