Soal – Soal / Kuis Mengidentifikasi Standar
Kualifikasi Jabatan
Kompetensi dan Kualifikasi Kerja
1. Dalam menjabarkan kriteria unjuk kerja (KUK)
menjadi indikator unjuk kerja (IUK), kata kerja
yang digunakan harus …
a. Terukur dalam bentuk pasif transitif
b. Tidak terukur dalam bentuk pasif transitif
c. Terukur dalam bentuk aktif transitif
d. Tidak terukur
2. Di dalam SKKNI proses melakukan penilaian
diidentifikasi dari …
a. Konteks Pengetahuan
b. Konteks Pengetahuan, Keterampilan,
dan sikap
c. Konteks Pengetahuan, dan Keterampilan
d. Konteks Keterampilan
3. Nama program pelatihan dapat ditentukan
melalui …
a. Jabatan, Unit Kompetensi dan okupasi
b. Kualifikasi, Jabatan dan Okupasi
c. Klasifikasi, Jabatan dan Klaster
d. Kualifikasi, Jabatan dan Klaster
4. Dalam menentukan metode pembelajaran
ditentukan dalam 2 metode yaitu …
a. Berpusat pada siswa dan pada buku
materi
b. Aktif dan pasif
c. Berpusat pada instruktur dan buku
assesmen
d. Berpusat pada guru dan peserta
5. Dalam menjabarkan kriteria unjuk kerja
menjadi indikator unjuk kerja ( IUK) aspek
pengetahuan diawali dengan kata ….
a. Bisa
b. Mampu
c. Dapat
d. Harus
6. Indikator unjuk kerja merupakan penjabaran
dari …
a. Elemen kompetensi
b. Kriteria unjuk kerja
c. Batasan variabel
d. Panduan penilaian
7. Jenjang program pelatihan berdasarkan
jenjang kualifikasi yang terdapat pada …
a. SKKNI
b. KKNI
c. Kualifikasi Okupasi
d.
8. Standar yang hanya terdapat pada
perusahaan atau lingkungan tersendiri
dinamakan …
a. SKKNI
b. SKKK
c. SKKI
d. SNI
9. Suatu kompetensi yang harus dimiliki
sebelumnya dapat ditentukan dengan cara
melihat SKKNI pada bagian ….
a. Panduan penilaian
b. Kriteria unjuk kerja
c. Elemen kompetensi
d. Batasan variabel
10. Dibawah ini yang termasuk dalam metode
pembelajaran yang berpusat pada siswa
adalah …
a. Shop talk, ceramah bergambar, praktik,
permainan
b. Demonstrasi, praktik diskusi, projek, shop
talk
c. Permainan, praktik, diskusi, projek
d. Ceramah bergambar, diskusi, praktik,
kerja kelompok.
11. Rencana kegiatan proses pembelajaran yang
disusun oleh instruktur sebelum melaksanakan
proses pembelajaran disebut …
a. Matriks pembelajaran.
b. Program pelatihan.
c. Kurikulum materi.
d. Lesson plan.
12. Salah satu keuntungan menggunakan metoda
diskusi adalah ...
a. Fasilitas tidak banyak dibutuhkan.
b. Dapat digunakan secara luas.
c. Sejumlah besar informasi dapat ditinjau
kembali dalam waktu yang relatif singkat.
d. Keaktifan peserta pelatihan tinggi.
13. Mempertinggi efisiensi penggunaan waktu
latihan merupakan salah satu keuntungan
dalam menggunakan metoda melatih ...
a. Ceramah bergambar.
b. Tanya-jawab.
c. Demonstrasi.
d. Diskusi.
14. Komponen SKKNI yang benar dalam dokumen
SKKNI adalah ...
a. Kode Unit, Judul Unit, Deskripsi Unit,
Elemen Kompetensi, Kriteria Unjuk
1
 Kerja, Batasan Variabel, Panduan
Penilaian.
b. Unit Kompetensi, Judul Unit, Deskripsi
Unit, Elemen Kompetensi, Kriteria Unjuk
Kerja, Batasan Variabel, Panduan
Penilaian.
c. Kode Unit, Judul Unit, Deskripsi Unit,
Elemen Kompetensi, Indikator Unjuk
Kerja, Batasan Variabel, Panduan
Penilaian.
d. Kode Unit, Nama Unit, Deskripsi Unit,
Elemen Kompetensi, Kriteria Unjuk Kerja,
Batasan Variabel, Panduan Penilaian.
15. Pemaketan program pelatihan yang kemudian
menjadi nama pelatihan ditetapkan sesuai
dengan acuan yang digunakan dalam
penyusunan program yaitu…
a. Klaster, Jabatan, dan Kualifikasi.
b. Taylor made, okupasi, dan klaster.
c. Okupasi, jabatan, dan klaster.
d. Taylor made, klaster, dan kualifikasi.
16. Pelatihan kerja diselenggarakan dan
diarahkan untuk membekali, meningkatkan,
dan mengembangkan kompetensi kerja guna
meningkatkan kemampuan, produktivitas, dan
kesejahteraan. Pelatihan kerja
diselenggarakan berdasarkan program
pelatihan yang mengacu pada…
a. KKNI
b. SKKNI
c. Standar Kompetensi Kerja.
d. Standar Mutu Lembaga Pelatihan Kerja.
17. Waktu mengidentifikasi peralatan pelatihan
melalui SKKNI, peralatan pelatihan diperoleh
dari bagian ...
a. Deskripsi unit kompetensi.
b. Konteks variabel.
c. Keterampilan yang dibutuhkan.
d. Kondisi penilaian.
18. Proyektor, papan tulis, flipchart, whiteboard
adalah sebagian contoh dari …
a. Tujuan pembelajaran.
b. Metode mengajar.
c. Media ajar.
d. Persiapan.
19. Cara penyusunan sesi pembelajaran ini
didapat dari hasil analisa dari strategi
pembelajaran yang tercantum dalam …
a. Matriks pembelajaran.
b. Program pembelajaran.
c. Silabus unit kompetensi.
d. Kerangka kualifikasi nasional indonesia.
20. Dalam melakukan pengemasan kompetensi,
kompetensi dikelompokan dalam ...
a. Kelompok kompetensi inti dan umum
b. Kelompok kompetensi umum dan khusus
c. Kelompok kompetensi dasar dan umum
d. Kelompok kompetensi inti dan pilihan
21. Jenjang program pelatihan berdasarkan
jenjang kualifikasi yang terdapat pada
a. KKNI
b. SKKNI
c. Kualifikasi Okupasi
d. Kualifikasi jabatan
22. Suatu kompetensi yang harus dimiliki
sebelumnya dapat ditentukan dengan cara
melihat SKKNI pada bagian
a. Elemen kompetensi
b. Kriteria unjuk kerja
c. Batasan variabel
d. Panduan penilaian
23. Perkiraan waktu pelatihan dapat ditentukan
berdasarkan hal-hal di bawah ini, kecuali
a. Pengalaman sebelumnya
b. Cakupan materi pelajaran dan proporsi
kegiatan yang akan dilaksanakan
c. Kondisi awal peserta pelatihan
d. Proporsi dari unit kompetensi yang satu
dengan yang lainya
24. Dalam menentukan bahan pelatihan, kita
dapat melihat dari standar kompetensi
terutama pada bagian
a. Elemen kompetensi
b. Kriteria unjuk kerja
c. Batasan variabel
d. Panduan penilaian
25. Yang bukan merupakan informasi yang harus
dikumpulkan oleh instruktur dalam rangka
mempersiapkan diri sebelum mengajar
adalah …
a. Peserta pelatihan
b. Program pelatihan
c. Biaya pelatihan
d. Sarana dan fasilitas
26. Kegiatan penyusunan yang dilakukan oleh
seorang instruktur sebagai awal persiapan
dalam melaksanakan proses pembelajaran
adalah …
a. Merencanakan penyajian materi
pembelajaran.
b. Merancang strategi pembelajaran.
c. Merencanakan evaluasi proses
pembelajaran.
d. Merancang analisa kebutuhan pelatihan.
27. Yang tidak termasuk dalam proses
perencanaan penyajian materi pembelajaran
adalah …
a. Merancang sesi pembelajaran.
b. Mengorganisasikan lingkungan
pembelajaran.
2
 c. Mempersiapkan bahan/perlengkapan persiapan kelas dalam proses
pembelajaran dan media. pembelajaran.
d. Memvalidasi program pelatihan. c. Peserta menyiapkan ruang kelas untuk
28. Rencana kegiatan proses pembelajaran yang
proses pembelajaran.
disusun oleh instruktur sebelum
d. Penanggung jawab pelatihan
melaksanakan proses pembelajaran disebut
menyiapkan sendiri ruang kelas tanpa
…
koordinasi dengan instruktur.
a. Matriks pembelajaran.
33. Abstraksi yang menggambarkan
b. Kurikulum materi.
kemampuan, kondisi, standar yang harus
c. Program pelatihan.
dicapai disebut ....
d. Lesson plan.
a. Tujuan umum.
29. Ceramah, tanya jawab, demonstrasi, diskusi,
b. Tujuan pelatihan
dan lain sebagainya di dalam lesson plan
c. Tujuan khusus
ditempatkan di bagian …
d. Deskripsi program
a. Tujuan pembelajaran.
34. Dalam menentukan persyaratan peserta
b. Media ajar.
pelatihan harus disesuaikan dengan …
c. Metode mengajar.
a. Persyaratan program pelatihan.
d. Persiapan.
b. Kondisi saat ini yang dimiliki oleh calon
30. Yang bukan merupakan tahapan proses
peserta pelatihan.
belajar mengajar dalam struktur penyajian
c. Persyaratan jabatan yang akan
materi pembelajaran adalah …
diduduki.
a. Tahap elaborasi.
d. Tujuan pelatihan.
b. Tahap sinergi.
35. Unit-unit kompetensi yang digunakan dalam
c. Tahap motivasi.
kurikulum pelatihan ditetapkan mengacu
d. Tahap aplikasi.
kepada...
31. Fungsi dari pembuatan checklist kesiapan
a. Hasil analisis jabatan.
bahan dan media pembelajaran adalah …
b. Hasil skill audit.
a. Untuk mengetahui besarnya biaya yang
c. Hasil identifikasi kebutuhan pelatihan.
diperlukan untuk membuat suatu
d. Hasil analisis calon peserta pelatihan.
pelatihan.
36. Dalam membuat kurikulum pelatihan standar
b. Untuk mengetahui berapa lama waktu
khusus dapat dimasukan kedalam kelompok
yang dibutuhkan untuk menyelesaikan
…
satu unit kompetensi
a. Unit kompetensi.
c. Untuk mengetahui kesiapan dari
b. Unit kompetensi pilihan.
lingkungan pembelajaran yang akan
c. Unit kompetensi inti.
digunakan dalam suatu proses
d. Non unit kompetensi.
pembelajaran.
37. Indikator unjuk kerja merupakan penjabaran
d. Untuk menyiapkan sendiri semua item
dari....
yang ada dalam checklist tersebut
a. Elemen kompetensi.
sebelum digunakan
b. Batasan variabel.
32. Cara mengorganisasikan lingkungan
c. Kriteria unjuk kerja.
pembelajaran ruang kelas adalah sebagai
d. Panduan penilaian.
berikut …
38. Dalam menjabarkan kriteria unjuk kerja
a. Instruktur menyiapkan sendiri ruang kelas
menjadi indikator unjuk kerja aspek
untuk proses pembelajaran.
pengetahuan diawali dengan kata...
b. Instruktur berkoordinasi dengan
a. Dapat
penanggung jawab pelatihan untuk

3
 b. Harus c. Mampu membuat materi presentasi
c. Mampu secara jelas dan logis
d. Hendaknya d. Mampu menjelaskan susunan presentasi
39. Dalam menjabarkan kriteria unjuk kerja secara jelas dan logis
menjadi indikator unjuk kerja aspek 44. Teknik presentasi yang menarik dan alat
keterampilan diawali dengan kata... bantu visual digunakan dengan efektif agar
a. Dapat gagasan atau rencana tertangkap oleh
b. Harus khalayak, jika dibuat indikator unjuk kerja
c. Mampu (IUK) KETERAMPILAN adalah sebagai
d. Hendaknya berikut ...
40. Perkiraan waktu pelatihan dapat ditentukan a. Mampu membuat presentasi yang
berdasarkan hal-hal dibawah ini kecuali … menarik dengan alat bantu visual
a. Masukan dari berbagai pihak. b. Mampu menjelaskan teknik presentasi
b. Kondisi awal peserta pelatihan. yang menarik dan alat bantu visual
c. Pengalaman sebelumnya. dengan efektif agar gagasan atau
d. Proporsi dari unit kompetensi yang satu rencana tertangkap oleh kahalayak
dengan yang lainya. c. Mampu menggunakan teknik
41. Kualifikasi instruktur yang harus dicantumkan presentasi yang menarik dan alat
dalam program pelatihan adalah … bantu visual dengan efektif agar
a. Pendidikan Formal, Kompetensi gagasan atau rencana tertangkap oleh
Metodologi dan Kompetensi Teknis. kahalayak
b. Pendidikan Formal Kompetensi Teknis d. Mampu menjelaskan cara menggunakan
Pengalaman kerja dan Kesehatan. teknik presentasi yang menarik dan alat
c. Pendidikan Formal Kompetensi bantu visual dengan efektif agar gagasan
Metodologi dan Pengalaman kerja. atau rencana tertangkap oleh kahalayak
d. Pengalaman kerja dan Kesehatan dan 45.
Persyaratan Khusus.
42. Sebuah Kriteria Unjuk Kerja berbunyi
"Presentasi direncanakan sebelumnya",
maka indikator unjuk kerja (IUK) yang berupa
PENGETAHUAN adalah ....
a. Dapat menjelaskan cara
merencanakan sebuah presentasi
b. Dapat Membuat perencanaan presentasi
c. Dapat merencanakan presentasi
sebelumnya
d. Dapat membuat presentasi dengan baik
dan benar
43. Sebuah Kriteria Unjuk Kerja berbunyi "Materi
presentasi disusun secara jelas dan logis",
maka indikator unjuk kerja (IUK) yang berupa
KETERAMPILAN adalah ....
a. Mampu menjelaskan cara menyusun
materi presentasi secara jelas dan logis
Indikator Unjuk Kerja KETERAMPILAN untuk
b. Mampu menyusun materi presentasi
Kriteria Unjuk Kerja pada point 4.3 Posisi
secara jelas dan logis
kepala pelanggan diatur sebelum

4
 pemangkasan dimulai, pada gambar sebelah
adalah ...
a. Mampu mengatur posisi kepala
pelanggan sebelum pemangkasan
dimulai agar pelanggan merasa
nyaman
b. Mampu memangkas posisi kepala
pelanggan sebelum pemangkasan
dimulai agar pelanggan merasa nyaman
c. Mampu menjelaskan cara mengatur
posisi kepala pelanggan sebelum
pemangkasan dimulai agar pelanggan
merasa nyaman
d. Mampu mengidnetifikasi posisi kepala
pelanggan sebelum pemangkasan
dimulai agar pelanggan merasa nyaman
46.
50. Cara mengorganisasikan lingkungan
Judul rencana sesi pada penyajian materi
PENGETAHUAN yang tepat pada gambar
sebelah adalah ...
a. Cara memberikan saran pasca
pemangkasan
b. Cara menjelaskan saran pasca
pemangkasan
c. Memberikan saran pasca pemangkasan
d. Menjelaskan saran pasca pemangkasan
47. Penyusunan materi, penentuan metode
pembelajaran, dan media pembelajaran yang
51. Fungsi dari pembuatan checklist kesiapan
digunakan dalam suatu pelatihan secara
spesifik didasarkan pada program pelatihan
dalam komponen ....
a. KKNI
b. Unit Kompetensi
c. SKKNI
d. Silabus
48. Analisis pengelompokan
bahan/perlengkapan pembelajaran dan
media pembelajaran dilakukan setiap ....
a. KKNI
b. Unit Kompetensi
c. SKKNI
d. Silabus
49. Berikut ini yang merupakan hal penting yang
harus dipersiapkan untuk mengantisipasi
ketika proses penyampaian materi sedang
berlangsung terjadi pemadaman listrik yang
mendadak adalah ....
a. Identifikasi tempat, fasilitas, sarana
pendukung, bahan, peralatan dan
jadwal
b. Identifikasi tempat, fasilitas, program
pelatihan, bahan, peralatan dan sumber
daya listrik
c. Identifikasi materi pelatihan, fasilitas,
sarana pendukung, bahan, peralatan dan
sumber daya listrik
d. Identifikasi tempat, fasilitas, sarana
pendukung, bahan, materi pelatihan,
peralatan dan jadwal
pembelajaran ruang kelas adalah sebagai
berikut ....
a. Instruktur menyiapkan sendiri ruang kelas
untuk proses pembelajaran
b. Instruktur berkoordinasi dengan
penanggungjawab pelatihan untuk
persiapan kelas dalam proses
pembelajaran
c. Peserta menyiapkan ruang kelas untuk
proses pembelajaran
d. Penanggungjawab pelatihan menyiapkan
sendiri ruang kelas tanpa koordinasi
dengan Instruktur
bahan dan media pembelajaran adalah ...
a. Untuk mengetahui besarnya biaya yang
diperlukan untuk membuat suatu
pelatihan
b. Untuk mengetahui berapa lama waktu
yang dibutuhkan untuk menyelesaikan
satu unit kompetensi
c. Untuk mengetahui kesiapan dari
lingkungan pembelajaran yang akan
digunakan dalam suatu proses
pembelajaran
d. Untuk menyiapkan sendiri semua item
yang ada dalam checklist tersebut
sebelum digunakan
5
52. Hubungan kerja yang diperlukan dalam
proses pembelajaran adalah ....
a. Atasan dan bawahan
b. Ketua dan anggota
c. Instruktur dengan peserta dan Peserta
dengan Peserta
d. Panitia penyelenggara pelatihan dan
peserta
53. Berikut ini yang merupakan 3 elemen utama
dalam melaksanakan pelatihan tatap muka
(face to face) adalah ......
a. Menjalin hubungan kerja, menerapkan
bimbingan dan memonitor proses
pembelajaran
b. Menentukan judul, menerapkan
bimbingan dan memonitor proses
pembelajaran
c. Menyiapkan alat peraga, menerapkan
bimbingan dan memonitor proses
pembelajaran
d. Menjalin hubungan kerja, menerapkan
bimbingan dan melakukan penilaian
54. Mengidentifikasi materi bimbingan dengan
mempertimbangkan kemampuan rata-rata
peserta pelatihan, termasuk ke dalam
kategori memilih materi bimbingan
berdasarkan pada ...............
a. Waktu
b. Nilai belajar
c. Prioritas
d. Fasilitas pelatihan
55. Dalam memonitor proses pembelajaran di
dalam kelas, perlu memperhatikan langkah-
langkah mengajar sebagai berikut ....
a. Pembukaan/Opening ---->
Penyajian/Elaborasi --->
Aplikasi/Konsolidasi ----> Evaluasi
b. Pendahuluan/Motivasi ---->
Penyajian/Elaborasi --->
Aplikasi/Konsolidasi ----> Evaluasi
c. Pembukaan/Opening ---->
Penyajian/Elaborasi --->
Aplikasi/Konsolidasi ---->
Penilaian/Asesmen
d. Pendahuluan/Motivasi ---->
Penyajian/Elaborasi --->
Aplikasi/Konsolidasi ---->
Penilaian/Asesmen
56. Situasi Pembelajaran yang kondusif tidak
dapat dilepaskan dari peran Instruktur di
dalam kelas. Berikut ini yang merupakan
peran Instruktur dalam proses pelatihan
adalah .....
a. Menyiapkan bahan dan materi
pembelajaran
b. Mengases peserta dan mengevaluasi
pelatihan
c. Menyiapkan peralatan dan alat peraga
d. Menyampaikan materi dan
membimbing peserta
57. Berikut ini yang bukan merupakan cara
melaporkan hasil proses fasilitasi bimbingan
pembelajaran adalah ....
a. Menghimpun/menyalin hasil penilaian
tahapan pembelajaran
b. Membuat lembar isian tabel laporan hasil
penilaian tahapan pembelajaran
c. Membuat grafik perkembangan hasil
pembelajaran berdasarkan rencana
pembelajaran
d. Mengisi lembar isian sesuai dengan hasil
penilaian dan rekomendasinya
58. Salah satu latar belakang yang
mempengaruhi adanya kebutuhan untuk
menyiapkan bahan pelatihan yaitu ...
a. Buku informasi
b. Buku penilaian
c. Buku kerja
d. Buku referensi
59. Dalam mendistribusikan penggunaan bahan
pelatihan terdapat beberapa cara dalam
pengontrolan pemakaian bahan antara
lain ....
a. Opened control system, Automatic
Control System dan Supervised Closed
Opened Control System
b. Opened control system, Simulation
Control System, dan Supervised Closed
Opened Control System
c. Opened control system, Automatic
Control System dan Simulation Control
System
6
 d. Closed Control System, Opened 66. Proses penyampaian pikirian dan perasaan
control system, dan Supervised oleh seseorang kepada orang lain dengan
Closed Opened Control System menggunakan lambang dan mempunyai arti
60. Laporan penggunaan bahan pelatihan bagi kedua belah pihak, adalah
meliputi hal-hal berikut ini .. a. Kontektualisasi
a. Bahan hilang, bahan sisa, barang jadi b. Komunikasi
b. Bahan habis pakai, bahan sisa, barang c. Persepsi
terjual 67. Yang bukan termasuk persyaratan pokok
c. Bahan hilang, bahan sisa, barang terjual dalam berkomunikasi adalah ...
d. Bahan habis pakai, bahan sisa, barang a. Komunikator
jadi b. Komunikan
61. Waktu mengidentifikasi peralatan melalui c. Pesan
SKKNI, peralatan pelatihan diperoleh dari d. Gaya bahasa
bagian .... 68. Yang tidak termasuk dalam peran
a. Deskripsi unit kompetensi komunikasi di tempat kerja ...
b. Keterampilan yang dibutuhkan a. menciptakan kepuasan kerja
c. Konteks variabel b. meningkatkan produktifitas
d. Kondisi penilaian c. pemgembangan diri
62. Memilih peralatan pelatihan yang akan d. pembentukan hubungan interpersonal
diverifikasi bersumberkan dari ... 69. Salah satu cara berkomunikasi yang
a. Tempat penyimpanan alat disampaikan kepada orang lain dalam bentuk
b. Daftar inventaris alat tulisan dan lisan ...
c. Daftar peralatan pelatihan di unit M & R a. Komunikasi langsung
d. Daftar peralatan pelatihan yang sudah b. Komunikasi verbal
divalidasi c. Komunikasi tidak langsung
63. Sebelum mendistribusikan alat yang d. Komunikasi non verbal
digunakan untuk praktik, diperlukan tempat 70. Suatu pesan yang disampaikan kepada
penyimpanan yang memadai. Tempat seseorang atau sejumlah orang tentang hal-
penyimpanan alat untuk melayani peserta hal yang belum diketahuinya, yaitu ...
pelatihan disebut .... a. Persuasive Communication
a. Tool Crib b. Instructive Communication
b. Gudang c. Human Relation
c. Tool Man d. Informative Communication
d. Tool Grinder 71. Form daftar kebutuhan latihan terdiri dari
64. Tindakan yang tepat sebelum melakukan kolom, kecuali ….
pemeliharaan suatu peralatan adalah ... a. Nama barang
a. Membaca jadwal pemeliharaan b. Satuan
b. Memeriksa secara visual c. Spesifikasi
c. Mendiagnosis menemukan kesalahan d. Harga
d. Melakukan penyetelan 72. Permintaan bahan pelatihan dilakukan
65. Dalam menjabarkan indikator unjuk kerja, oleh, kecuali:
kata kerja yang digunakan harus... a. Peserta pelatihan
a. Terukur dalam bentuk pasif transitif b. Manager
b. Tidak terukur c. Instruktur
c. Terukur dalam bentuk aktif transitif d. Panitia pengadaan
d. Tidak terukur dalam bentuk pasif transitif.

7
73. Laporan penggunaan bahan pelatihan
mencakup, kecuali:
a. Bahan yang terpakai
b. Harga pembelian
c. Bahan sisa
d. Pelaporan barang jadi
74. Berikut ini adalah hal-hal yang harus
diperhatikan dalam mengidentifikasi bahan
pelatihan adalah, kecuali:
a. Peralatan pelatihan
b. Prosedur pengajuan bahan
c. Daftar kebutuhan bahan
d. Tenggat waktu permintaan bahan
pelatihan
75. Prinsip penyimpanan alat yang berkaitan
dengan mudah dipantau penggunaannya
adalah ...
a. Tempeli label nama alat.
b. Tempatkan berdasarkan karakteristiknya.
c. Tempatkan peralatan di tempat
transparan
d. Tempatkan di dekat penggunanya.
76. Laporan pemeliharaan dibuat oleh:
a. Instruktur
b. Teknisi unit Maintenance & Repair
c. Penangang jawab unit Maintenance &
Repair
d. Penanggung jawab peralatan
77. Seluruh peralatan dan sarana serta
prasarana yang diperlukan dan digunakan
untuk pelaksanaan suatu pelatihan kerja
disebut …
a. Program pelatihan
b. Sumber daya pelatihan
c. Kurikulum pelatihan
d. Peralatan pelatihan
78. Berikut ini merupakan jenis tempat
penyimpanan peralatan, kecuali ...
a. Perabot atau tempat yang khusus dibuat
b. Ruangan terbuka untuk meletakkan
barang
c. Dinding yang digunakan untuk
meletakkan peralatan
d. Meja kerja yang kosong
79. Pedoman Penyusunan Modul Pelatihan
Berbasis Kompetensi yang berlaku saat ini
adalah Keputusan Direktur Jenderal
Pembinaan Pelatihan dan Produktivitas
Kementerian Tenaga Kerja dan Transmigrasi
Republik Indonesia adalah …
a. Nomor Kep.181/Lattas/XII/2013
b. Nomor Kep.185/Lattas/XI/2013
c. Nomor Kep.183/Lattas/XI/2013
d. Nomor Kep.183/Lattas/XI/2015
80. 8 (delapan) tahapan penyusunan modul
pelatihan berbasis kompetensi adalah …
a. Persiapan - Pembahasan draft modul
PBK - Penyusunan draft modul PBK -
Penyempurnaan modul PBK - Verifikasi -
Validasi materi modul pelatihan -
Penetapan modul pelatihan - Revisi
modul
b. Persiapan - Penyusunan draft modul
PBK - Pembahasan draft modul PBK -
Verifikasi - Validasi materi modul
pelatihan - Penetapan modul pelatihan
- Revisi modul - Penyempurnaan
modul PBK
c. Persiapan - Penyusunan draft modul
PBK - Pembahasan draft modul PBK -
Validasi materi modul pelatihan -
Verifikasi - Penetapan modul pelatihan -
Revisi modul - Penyempurnaan modul
PBK
d. Persiapan - Penyusunan draft modul
PBK - Pembahasan draft modul PBK -
Penyempurnaan modul PBK - Verifikasi -
Validasi materi modul pelatihan -
Penetapan modul pelatihan - Revisi
modul.
81. Di bawah ini merupakan jenis-Jenis referensi
yang digunakan pada saat penyusunan
modul pelatihan, kecuali …
a. Regulasi
b. Pedoman penyusunan modul
c. Manual book
d. Social media
82. Setidaknya ada 3 (tiga) unsur yang harus
diperhatikan pada saat membuat rencana
penyusunan modul pelatihan, salah satunya
adalah …
a. Referensi modul
8
 b. Target waktu 88. Berikut ini yang bukan langkah-langkah
c. Sistematika penyusunan pengembangan media pembelajaran
d. Materi adalah ....
83. Salah satu yang dapat dilakukan penyusun a. Perencanaan
untuk memastikan kualitas modul yang b. Penilaian
dihasilkan adalah … c. Produksi
a. Mengecek kesesuaian antara program d. Evaluasi
pelatihan dengan sistematika yang 89. Suatu gambaran yang abstrak mengenai
berlaku suatu ide inovasi dalam dunia pendidikan
b. Mengecek kesesuaian antara modul dan pelatihan yang dituangkan dalam bentuk
pelatihan dengan sistematika yang diagram/model/kerangka disebut ...
berlaku a. Media teknologi informasi yang inovatif
c. Mengecek kesesuaian antara modul b. Desain penilaian inovatif
pelatihan dengan lapangan usaha yang c. Desain pembelajaran inovatif
tersedia d. Desain aplikasi berbasis web yang
d. Mengecek kesesuaian antara modul inovatif
pelatihan yang satu modul pelatihan yang 90. Berikut ini merupakan jenis materi
lain instruksional yang bersifat cetak, kecuali . .
84. Pada saat menjelaskan, instruktur/pengajar a. Handouts
menulis pada flip chart atau menunjukkan di b. Slide persentasi
LCD proyektor. Flip chart atau LCD proyektor c. Buku penilaian
dikategorikan sebagai .... d. Lembar kerja
a. Media pembelajaran 91. Website merupakan materi instruksional
b. Peralatan pelatihan yang termasuk kategori . .
c. Alat peraga a. Cetak
d. Alat bantu b. Multimedia
85. Langkah-langkah yang telah disusun dengan c. Projekable
sistematis di dalam sistem pembelajaran, d. Digital
disebut.... 92. E-learning adalah pembelajaran yang
a. Fakta disusun dengan tujuan menggunakan sistem
b. Informasi elektronik atau komputer sehingga mampu
c. Konsep mendukung proses pembelajaran.
d. Prosedur Pengertian tersebut dikemukakan oleh ...
86. Yang bukan sumber-sumber belajar, a. Michael, 2013:27
adalah .... b. Ardiansyah, 2013
a. Alam c. Chandrawati, 2010
b. Lingkungan d. John, 2015
c. Orang 93. Yang merupakan manfaat dari penggunaan
d. Pesan E-learning adalah ...
87. Berikut merupakan ciri-ciri gaya pelajar a. Fleksibel, Meningkatkan Daya Serap
visual, adalah .... Informasi, Efisiensi Biaya, belajar
a. Peka akan warna bersama
b. Tidak suka membaca b. Fleksibel, Belajar Mandiri, Efisiensi
c. Perlu mendengar untuk memahami Biaya
d. Tidak peka dengan bahasa tubuh c. Fleksibel, Belajar Mandiri,Hemat Energi

9
 d. Fleksibel, Meningkatkan Daya Serap a. Kemampuan mental
Informasi, Efisiensi Biaya, Hemat Energi b. Lingkungan
94. Salah satu kewajiban ketua kelompok diskusi c. Kondisi fisik
adalah ... d. Latar belakang budaya
a. Hati-hati dalam melakukan 1. Salah satu keterampilan mengorganisasi
pengamatan secara logis, mengajukan adalah ...
usul dan menarik kesimpulan. a. Membangun hubungan saling
b. Memusatkan perhatian pada diskusi. mempercayai.
c. Selalu siap menyampaikan pendapatnya. b. Memvariasikan kegiatan
d. Menahan diri untuk berpendapat. c. Menunjukkan kesiapan membantu.
95. Keefektifan dalam proses komunikasi dapat d. Menjadi pendengar yang baik.
diketahui dari salah satu unsurnya, yaitu ... 2. Salah satu latar belakang yang
a. Komunikator mempengaruhi adanya kebutuhan bahan
b. Komunikan pelatihan, yaitu:
c. Pesan a. Buku kerja
d. Umpan balik b. Standar kompetensi
96. Melakukan tanya-jawab dengan menciptakan c. Buku informasi
suasana kompetitif merupakan kegiatan d. Buku penilaian
dalam langkah melatih ... 3. Form daftar kebutuhan latihan terdiri dari
a. Pendahuluan kolom, kecuali:
b. Aplikasi a. Nama barang
c. Penyajian b. Satuan
d. Evaluasi c. Spesifikasi
97. Menentukan isi dan rencana pelajaran d. Harga
sehingga diperoleh kebutuhan pelatihan 4. Laporan penggunaan bahan pelatihan
merupakan hasil dari kegiatan ... mencakup, kecuali:
a. Menganalisis pekerjaan a. Pelaporan bahan habis pakai
b. Menentukan tujuan pembelajaran. b. Pelaporan harga pembelian bahan
c. Menafsirkan kurikulum dan silabus c. Pelaporan Bahan sisa pakai
d. Menentukan isi pelajaran d. Pelaporan barang jadi
98. Ciri instruktur yang baik yang berkaitan 5. Dalam mengidentifikasi bahan pelatihan
dengan kemampuannya mentrasfer adalah, kecuali:
keahliannya kepada siswanya adalah ... a. Bahan pelatihan
a. Menguasai bidang keahliannya. b. Prosedur pengajuan bahan pelatihan
b. Menyenangi bidang pelatihan dan c. Daftar kebutuhan bahan pelatihan.
bersedia mengajar. d. Permintaan bahan pelatihan
c. Menguasai metodologi pelatihan. 6. Bahan pelatihan adalah semua bahan yang
d. Mampu berkomunikasi dengan baik langsung digunakan oleh peserta latihan
99. Penataan ruangan kelas/bengkel yang dalam melaksanakan latihan tersebut yang
berpengaruh secara psikologis adalah ... mencakup ......
a. Penerangan a. Bahan teori
b. Warna b. Bahan teori dan praktik
c. Ventilasi / saluran udara c. Bahan praktik
d. Sanitasi d. Tidak ada jawaban yang benar
100. Keragaman ketangkasan peserta
pelatihan terjadi karena adanya perbedaan ...

10
7. Dalam melayani kebutuhan bahan pelatihan b. Protection
perlu memperhatikan faktor fungsional. c. Safety
Faktor fungsional bahan pelatihan meliputi ... d. Semua jawaban benar
a. Bentuk, ukuran, tipe, dan spesifikasi 13. Menyimpan barang jangan sampai terkena
b. Bentuk, ukuran, tipe, harga dan jumlah panas, lembab, sinar matahari langsung dan
c. Bentuk, ukuran, merk, dan spesifikasi sebagainya termasuk ke dalam kategori ....
d. Bentuk, ukuran, merk, dan harga a. Security
8. Pengontrolan pemakaian bahan ada 3 cara b. Protection
yaitu ... c. Safety
a. System Kontrol Tertutup, Sistem d. Semua jawaban benar
Kontrol Terbuka dan Sistem Control 14. Penyimpanan barang harus memperhatikan
Terbuka Tertutup Terawasi faktor-faktor seperti; Barang yang berat,
b. System Kontrol otomatis, Sistem Kontrol jangan diletakkan di tempat yang tinggi,
Terbuka dan Sistem Control Terbuka Barang yang mudah terbakar, atur
Tertutup penempatannya, Benda-benda yang
c. System Kontrol otomatis, Sistem Kontrol runcing/tajam, ditata khusus adalah termasuk
Terbuka dan Sistem Control Terbuka kategori ...
Tertutup Terawasi a. Security
d. Semua jawaban benar b. Protection
9. Kerugian menggunakan pemakaia bahan c. Safety
dengan sistem kontrol terbuka adalah.... d. Semua jawaban benar
a. Kemungkinan terjadi pemborosan 15. Peserta pelatihan membuat sendiri daftar
bahan kebutuhan bahan praktiknya yang disetujui
b. Petugas dan Instruktur dapat instruktur dan pengawas, kemudian
mengerahkan seluruh waktu dan dilanjutkan untuk pengambilan bahan ke
perhatiannya untuk mengajar gudang adalah sistem pemakaian bahan ....
c. Memungkinkan terjadinya salah a. Sistem Control Terbuka Tertutup
penggunaan bahan oleh peserta Terawasi (Supervised Closed Opened
pelatihan Control System)
d. Tidak ada jawaban yang benar b. Sistem kontrol terbuka Opened Control
10. Keuntungan pemakaian bahan pelatihan System)
menggunakan sistem kontrol tertutup c. Sistem kontrol tertutup (Closed Control
adalah ... System)
a. Pemakaian hemat dan terencana d. Tidak ada jawaban yang benar
b. Waktu banyak tersita 16. Permintaan bahan pelatihan dilakukan
c. Stok barang tidak terkontrol oleh, kecuali:
d. Tidak ada jawaban yang benar a. Peserta pelatihan
11. Penggunaan bahan pelatihan dilaporkan b. Ketua jurusan
meliputi bahan ... c. Instruktur
a. Habis pakai d. Panitia pengadaan
b. Barang jadi 17. Alur Proses Mengelola Peralatan Pelatihan,
c. Bahan sisa kecuali ?
d. Semua jawaban benar a. Membuat daftar kebutuhan
12. Tempat penyimpanan bahan latihan harus b. Menginvetaris peralatan
memenuhi beberapa persyaratan ...... c. Memelihara peralatan
a. Security d. Mendistribusikan Peralatan

11
18. Identifikasi kebutuhan peralatan pelatihan b. Inventaris System
dapat dilihat dari...? c. Bon Peminjaman
a. SKKK d. Filling System
b. SKI 26. Prinsip - prinsip penyimpanan peralatan
c. SKKNI pelatihan adalah...., kecuali?
d. SKCK a. Bersih
19. Identifikasi kebutuhan peralatan pelatihan b. Mudah dicari
melalui SKKNI bisa kita temukan dalam c. Aman
poin ......? d. Mudah diambil
a. Kriteria capaian 27. Komunikasi adalah pengalihan suatu pesan
b. Peta kompetensi dari satu sumber kepada penerima agar
c. Elemen kompetensi dapat dipahami, adalah pengertian
d. Batasan variabel komunikasi menurut…….
20. Cara lain dalam identifikasi kebutuhan a. Everett M. Rogers
peralatan pelatihan selain melihat SKKNI b. Harold Lasswell
adalah dengan melihat ....? c. Gerard R. Miller
a. Anggaran pelatihan d. Prof. Dr. Alo Liliweri
b. Program pelatihan e. Ketih Davis
c. Unit kompetensi 28. Orang yang menerima informasi atau pesan
d. KKNI yang dapat berupa perseorangan atau
21. Tahapan awal dalam menyiapkan peralatan kelompok disebut….
pelatihan adalah ....? a. Komunikan
a. Identifikasi peralatan pelatihan b. Saluran
b. Distribusikan peralatan pelatihan c. Tanggapan
c. Verifikasi peralatan pelatihan d. Komunikator
d. Perawatan Peralatan pelatihan e. Respon
22. Yang merupakan fungsi - fungsi dalam 29. Respon yang diberikan oleh komunikan tidak
pengelolaan adalah...., kecuali ? dapat dimengerti oleh komunikator karena
a. Pengorganisasian perbedaan bahasa yang tidak sepaham
b. Pengawasan disebut…..
c. Perencanaan a. Negative feedback
d. Pendistribusian b. zero feddback
23. 2 bentuk peralatan pelatihan adalah ....? c. vertical feedback
a. Armware dan Software d. Neutral feedback
b. Hardware dan Software e. positive feedback
c. Hardware dan Brainware 30. Pada saat berdiskusi Afgan menolak
d. Software dan Brainware pendapat dari Fikri karena ia merasa tidak
24. Tempat penyimpanan perkakasa pelatihan setuju dengan pendapat tersebut. Hal ini
disebut ....? dapat dikatakan respon yang diberikan oleh
a. Tool Saver Afgan adalah
b. Tool Crib a. Neutral feedback
c. Tool Cupboard b. Negative feedback
d. Tool Kit c. Zero feedback
25. Jenis - jenis sistem penyimpanan peralatan d. Positive feedback
adalah..., kecuali ? e. Point feedback
a. Coin System

12
31. ketika pemilu berlangsung, banyak calon
peserta pemilu yang memasang spanduk
dan pamflet untuk kampanye sebagai sarana
untuk mempromosikan dirinya. Menurut
Onong Uchjana Effendi, Hal ini termasuk ke
dalam fungsi komunikasi……..
a. memberikan informasi kepada
masyarakat
b. mempengaruhi masyarakat
c. menyenangkan masyarakat
d. mendidik masyarakat
e. menghibur masyarakat
32. ketika seseorang sedang sedih, senang atau
galau, banyak yang menuangkan
perasaannya tersebut ke dalam bentuk lagu,
lukisan maupun puisi. Menurut William E.
Gordon, keadaaan tersebut termasuk ke
dalam fungsi komunikasi……..
a. komunikasi instrumental
b. komunikasi sosial
c. komunikasi persuasif
d. komunikasi ritual
e. komunikasi ekspresif
33. kamu sedang berjalan ke kantin, dan melihat
2 orang temanmu sedang asyik mengobrol
sampai tertawa-tawa. Keadaan tersebut jika
digolongkan termasuk ke dalam jenis
komunikasi……...
a. komunikasi public
b. komunikasi massa
c. komunikasi antarpribadi
d. komunikasi kelompok
e. komunikasi intrapribadi
34. saat sedang tidak ada kerjaan dan tidak ada
teman untuk mengobrol, kamu berkhayal
menjadi orang yang hebat, kaya, terkenal
dan dikagumi banyak orang. Jenis
komunikasi ini termasuk ke dalam jenis
komunikasi………
a. komunikasi massa
b. komunikasi kelompok
c. komunikasi public
d. komunikasi antarpribadi
e. komunikasi intrapribadi
35. Seorang temanmu sedang presentasi di
depan kelas, dan dia membawakan
presentasinya dengan suara yang jelas dan
mantap sehingga kamu bisa mendengarnya
walaupun kamu duduk di deretan paling
belakang. Jika dilihat dari faktor penunjang
keberhasilan komunikasi, keadaan tersebut
termasuk ke dalam faktor........
a. Keadaan fisik komunikan
b. kecakapan komunikator
c. pengetahuan komunikator
d. keadaan fisik komunikator
e. sikap komunikan
36. ketika guru sedang menerangkan materi di
depan kelas, ada beberapa anak yang tidak
memperhatikan, malah sibuk bercerita
dengan teman sebangkunya sehingga
mereka tidak memahami apa yang
disampaikan oleh guru. keadaan tersebut
termasuk ke dalam faktor yang
mempengaruhi komunikasi, yaitu..........
a. keterbatasan indra
b. kurang memahami sistem sosial
c. sikap yang kurang tepat
d. kurang pengetahuan
e. jarak fisik
37. ketika sedang pelajaran berlangsung, guru
menjelaskan materi hanya dengan kata-kata
saja tanpa menggunakan media pelajaran
yang lain seperti LCD. Para siswa menjadi
bosan dan banyak yang mengantuk. Hal ini
termasuk faktor penghambat keberhasilan
komunikasi......
a. sikap yang kurang tepat
b. kurang pengetahuan
c. kesalahan bahasa
d. kurang cakap
e. verbalistis
38. Temanmu mengajakmu mengobrol, dia
bercerita tentang pengalamannya selama
lebaran tahun kemarin. Tetapi ketika dia
bercerita, dia berbicara terus menerus tanpa
memberikan kesempatan pada kamu untuk
bertanya atau memberikan tanggapan.
Kedaaan ini membuat kamu bosan. hal ini
termasuk ke dalam faktor penghambat
komunikasi...........
a. Komunikasi satu arah
13
 b. kecurigaan yang tidak beralasan
c. kurang memahami sistem sosial
d. verbalistis
e. kesalahan bahasa
39. berikut ini faktor yang mempengaruhi
kefektifan dalam berkomunikasi, yaitu……
a. kepuasan, pertalian, kepercayaan, dan
kejelasan
b. kejelasan,kebenaran, kehematan dan
kepedulian
c. kepercayaan, kepuasan, kejelasan dan
kelancaran
d. kelancaran, pertalian, kepuasan dan
kepercayaan
e. kepedulian, kebenaran, kejelasan dan
kelancaran
40. Proses komunikasi harus dilakukan secara
terus menerus dan informasi yang
disampaikan tidak boleh bertentangan
dengan informasi terdahulu. Dalam
komunikasi efektif, hal ini termasuk
faktor……….
a. Perhubungan
b. Kesinambungan dan konsistensi
c. saluran pengiriman berita
d. Kepercayaan
e. Kejelasan
41. seorang pemimpin harus dapat
menempatkan pegawainya pada tempat
yang tepat sesuai dengan kemampuan,
bakat, keahlian dan kecakapan dari pegawai
tersebut. Hal ini termasuk ke dalam syarat-
syarat harus diperhatikan agar tata hubungan
dalam kantor dapat berjalan dengan baik,
lebih tepatnya termasuk ke dalam..........
a. pekerjaan yang menarik dan penuh
tantangan
b. penghargaan sebagai manusia
c. balas jasa yang setimpal
d. bekerja pada tempatnya
e. pengembangan kemampuan
42. Berikut ini yang termasuk ke dalam syarat
tata hubungan kantor yang baik,
"Pengembangan Kemampuan" adalah…..
a. pemberian kenaikan jabatan bagi
pegawai yang berprestasi
b. menghargai para pegawai dengan
berbicara yang sopan walaupun dengan
pegawai tingkat rendah
c. memberikan pekerjaan yang menarik dan
penuh tantangan
d. gaji yang sesuai dengan beban kerja
pegawai
e. memberikan kursus dan pelatihan
kepada para pegawai sesuai dengan
bidangnya agar kemampuannya
meningkat
43. Joana mengirimkan hasil pekerjaannya
kepada atasannya melalui email. Menurut
J.C. Denyer, hal ini termasuk ke dalam
sistem komunikasi…….
a. Sistem komunikasi lisan
b. Sistem komunikasi mekanis
c. Sistem komunikasi verbal
d. Sistem komunikasi tertulis
e. Sistem panggilan staff
44. Berikut ini yang termasuk contoh sistem
komunikasi lisan adalah……
a. Seorang sekretaris perusahaan
sedang menelepon direktur untuk
menerima pengarahan
b. Pihak sekolah mengirimkan surat kepada
para wali murid sehubungan dengan
pemberitahuan pelaksanaan PAS
c. melakukan panggilan dengan
menggunakan pengeras suara
d. Seorang staf TU mengirimkan email
kepada staf TU sekolah yang lain
e. Para siswa saling bertukar informasi
melalui pesan WA
45. Manajer keuangan sedang berdiskusi
dengan para staffnya mengenai masalah
penggajian karyawan. Hal tersebut
merupakan contoh dari komunikasi…
a. Komunikasi vertikal
b. Komunikasi diagonal
c. Komunikasi massa
d. Komunikasi horizontal
e. Komunikasi datar
46. ketika sedang beristirahat makan siang, para
pegawai saling bercerita satu sama lainnya.
14
 Hal ini termasuk ke dalam bentuk b. pihak yang menerima berita atau pesan
komunikasi…… c. pihak yang menyampaikan berita atau
a. komunikasi diagonal pesan
b. komunikasi horizontal d. Berita yang mengadung arti
c. komunikasi tertulis e. proses menyampaikan berita atau pesan
d. komunikasi vertikal 53. Hambatan komunikasi yang terjadi karena
e. komunikasi mekanis penggunaan bahasa yang terlalu sulit
47. Kata communicare berasal dari bahasa .... dimengerti oleh lawan bicara disebut
a. Inggris hambatan ....
b. Latin a. Status
c. Belanda b. Jargon
d. Amerika c. Tekanan waktu
e. Indonesia d. Kebisingan eksternal
48. Pihak yang menyampaikan berita atau e. Inattention
sumber berita disebut .... 54. Jenis hambatan komunikasi yang terjadi
a. Komunikator ketika ada hubungan atasan-bawahan
b. Message sehingga komunikasi cenderung satu arah
c. Transmit adalah hambatan yang disebabkan oleh ....
d. Komunikan a. Status
e. Feedback b. Jargon
49. Contoh keterampilan yang berkaitan c. Tekanan waktu
dengan soft skills adalah .... d. value judgement
a. Membalas surat reservasi e. inattention
b. mengantar wisatawan ke objek wisata 55. Ketika seseorang memberikan
c. jiwa yang selalu siap menolong nilai "benar" atau "salah" pada keseluruhan
d. membawa barang bawaan tamu informasi, berarti terjadi hambatan
e. menyusun rencana perjalanan wisata komunikasi yang disebut ....
50. Contoh keterampilan interpersonal yang a. Status
berkaitan dengan hard skills adalah .... b. Jargon
a. Jujur c. Tekanan waktu
b. Ramah dan sopan d. value judgement
c. Disiplin e. inattention
d. Bertanggung jawab 56. Aspek dalam komunikasi verbal di mana
e. Mengoperasikan computer kecepatan berbicara diatur dengan baik,
51. Berikut yang bukan merupakan aturan tidak terlalu cepat dan tidak terlalu lambat
penulisan pesan formal secara tertulis adalah disebut ....
.... a. Timing
a. Menggunakan struktur kalimat yang b. intonasi suara
benar c. racing
b. Wajib menggunakan jargon d. vocabulary
c. Wajib diketik dikertas HVS
e. humor
d. Menggunakan tata bahasa yang benar
57. Berikut ini aspek yang tidak termasuk dalam
e. Konstruksi kalimat harus pendek dan
komunikasi nonverbal adalah ....
sederhana
a. Bahasa tubuh
52. Message adalah ....
b. Lingkungan
a. Kelauran berupa respon

15
 c. Humor e. berprilaku tidak rasional
d. Ruang 63. Bertanya dengan kepedulian untuk
e. Waktu menegaskan merupakan salah satu bentuk
58. Tata cara mengakhiri panggilan telepon yang dari ....
sopan adalah .... a. Komunikasi verbal
a. biarkan penelepon menutup telepon b. Komunikasi efektif
terlebih dahulu c. Seni mendengarkan
b. mintalah maaf untuk kesalahan dan d. Komunikasi nonverbal
keterlambatan e. Mendengarkan dengan efektif
c. konsentrasi dan abaikan gangguan 64. Feedback adalah keluaran yang dihasilkan,
d. langsung menutup telepon yaitu berupa ....
e. berdebat dengan pelanggan a. Sumber
59. Di bawah ini yang tidak termasuk komunikasi b. Tanggapan
efektif adalah .... c. Gambar
a. Setiap pesan yang dikomunikasikan d. Pesan
harus memiliki tujuan e. Sasaran
b. Kata-kata yang tidak diperlukan di dalam 65. Tata cara menelepon yang baik adalah ....
komunikasi harus dihilangkan a. Biarkan telepon berdering sebanyak-
c. menggunakan jargon pada setiap banyaknya
kesempatan yang ada b. Jawab telepon dengan segera
d. Setiap pesan harus direncanakan c. Berdebat dengan pelanggan
e. Kata-kata yang digunakan di dalam d. Angkat telepon dan tunggu sampai yang
pesan harus di dalam cakupan menelepon menyapa terlebih dahulu
pengalaman penerima e. Pesan pelanggan dingat saja dan tidak
60. Suara dan bicara merupakan bagian dari .... perlu ditulis
a. Penampilan diri 66. Cara bersikap seorang room attendant ketika
b. Pelayanan prima menerima complaint dari tamu pada saat
c. Kerjasama tim membersihkan kamar termasuk ....
d. Kualitas layanan a. Hard skill
e. Presentasi diri b. keterampilan individu
61. Berikut yang bukan faktor perbedaan individu c. keterampilan manajemen
yang memengaruhi cara orang d. soft skills
berkomunikasi adalah ....
e. keterampilan sosial
a. Usia
67. Keterampilan seorang operator telepon
b. Tingkat pendapatan
dalam menyambungkan panggilan telepon
c. Budaya
merupakan ....
d. Gender
a. soft skills
e. Ras
62. Umpan balik dalam komunikasi diperlukan b. keterampilan individu
agar .... c. keterampilan manajemen
a. Anda memahami apa yang dimaksudkan d. Hard Skill
b. dapat memberi nilai keseluruhan e. Keterampilan sosial
kepada komunikasi 68. Berikut ini yang termasuk dalam
c. setiap orang memiliki gaya komunikasi kategori netral feedback adalah ....
yang berbeda a. "Hal itu belum terjadi sebelumnya".
d. komunikasi cenderung satu arah

16
 b. "Hal ini terjadi karena ketidakkompakan c. Komunikasi perorangan
tim" d. Komunikasi langsunug
c. "Saya tidak akan pernah mengizinkan" e. Komunikasi lisan
d. "Seandaninya hal itu terjadi pada diri 74. Gerakan tubuh, karakteristik fisik, kebiasaan
saya, akan saya balas dengan perlakuan menyentuh, paranguistik adalah
yang setimpal". pengelompokan komunikasi ....
e. "Saya sangat setuju dengan Anda". a. Nonverbal
69. Berikut ini yang bukan termasuk b. Audio
komunikasi non verbal adalah ... c. Langsung
a. "Jangan dibanting!" d. Verbal
b. Kertas surat warna merah jambu e. Feedback
c. Melambaikan tangan saat perpisahan 75. Komunikasi dalam bentuk lisan maupun
d. Bendera kuning tanda ada orang tulisan disebut ....
meninggal a. Komunikasi efektif
e. Pakaian adat pada acara pernikahan b. Komunikasi massa
70. Komunikasi non verbal berperan penting c. Komunikasi nonverbal
terutama pada orang yang memiliki d. Komunikasi dominan
perbedaan bahasa, untuk itu .... sangat e. Komunikasi verbal
mendukung dalam keberhasilan 76. Contoh keterampilan interpersonal yang
berkomunikasi. berkaitan dengan hard skills adalah ....
a. kalimat yang jelas dan panjang a. Jujur
b. eyes contact/kontak mata b. Ramah dan sopan
c. tulisan yang bagus c. Disiplin
d. penggunaan jargon d. Bertanggung jawab
e. volume suara yang tinggi e. Mengoperasikan computer
71. Berdasarkan cara penyampaian informasi, 77. Hambatan komunikasi yang terjadi karena
komunikasi dapat dibedakan menjadi dua penggunaan bahasa yang terlalu sulit
yaitu? dimengerti oleh lawan bicara disebut
a. Formal dan non formal hambatan ....
b. Langsung dan Tidak Langsung a. Status
c. Vertikal dan horizontal b. Jargon
d. Verbal dan Non Verbal c. Tekanan waktu
e. Internal dan eksternal d. Kebisingan eksternal
72. Respon atau tanggapan yang diberikan oleh e. Inattention
komunikan kepada komunikator yang 78. Jenis hambatan komunikasi yang terjadi
bersikap merugikan atau memojokkan ketika ada hubungan atasan-bawahan
komunikator disebut .... sehingga komunikasi cenderung satu arah
a. Zero feedback adalah hambatan yang disebabkan oleh ....
b. Positive feedback a. Status
c. Neutral feedback b. Jargon
d. Negative feedback c. Tekanan waktu
e. Point feedback d. value judgement
73. Komunikasi yang dilakukan secara tatap e. Inattention
muka disebut .... 79. Umpan balik dalam komunikasi diperlukan
a. Komunikasi tidak langsung agar ....
b. Komunikasi internal a. Anda memahami apa yang dimaksudkan

17
 b. dapat memberi nilai keseluruhan
kepada komunikasi
c. setiap orang memiliki gaya komunikasi
yang berbeda
d. komunikasi cenderung satu arah
e. berperilaku tidak rasional
80. Bertanya dengan kepedulian untuk
menegaskan merupakan salah satu bentuk
dari ....
a. Komunikasi verbal
b. Komunikasi efektif
c. Seni mendengarkan
d. Komunikasi non verbal
e. Mendengarkan dengan efektif
81. Feedback adalah keluaran yang dihasilkan,
yaitu berupa ....
a. Sumber
b. Tanggapan
c. Gambar
d. Pesan
e. Sasaran
82. Pada saat berdiskusi Afgan menolak
pendapat dari Fikri karena ia merasa tidak
setuju dengan pendapat tersebut. Hal ini
dapat dikatakan respon yang diberikan oleh
Afgan adalah
a. Neutral feedback
b. Negative feedback
c. Zero feedback
d. Positive feedback
e. Point feedback
83. Seorang temanmu sedang presentasi di
depan kelas, dan dia membawakan
presentasinya dengan suara yang jelas dan
mantap sehingga kamu bisa mendengarnya
walaupun kamu duduk di deretan paling
belakang. Jika dilihat dari faktor penunjang
keberhasilan komunikasi, keadaan tersebut
termasuk ke dalam faktor........
a. Keadaan fisik komunikan
b. Kecakapan komunikator
c. Pengetahuan komunikator
d. Keadaan fisik komunikator
e. Sikap komunikan
84. ketika guru sedang menerangkan materi di
depan kelas, ada beberapa anak yang tidak
memperhatikan, malah sibuk bercerita
dengan teman sebangkunya sehingga
mereka tidak memahami apa yang
disampaikan oleh guru. keadaan tersebut
termasuk ke dalam faktor yang
mempengaruhi komunikasi, yaitu.........
a. keterbatasan indra
b. kurang memahami sistem sosial
c. sikap yang kurang tepat
d. kurang pengetahuan
e. jarak fisik
85. Temanmu mengajakmu mengobrol, dia
bercerita tentang pengalamannya selama
lebaran tahun kemarin. Tetapi ketika dia
bercerita, dia berbicara terus menerus tanpa
memberikan kesempatan pada kamu untuk
bertanya atau memberikan tanggapan.
Kedaaan ini membuat kamu bosan. hal ini
termasuk ke dalam faktor penghambat
komunikasi.......
a. komunikasi satu arah
b. kecurigaan yang tidak beralasan
c. kurang memahami sistem sosial
d. verbalistis
e. kesalahan bahasa
86. Di Malaysia, bahasa yang sering digunakan
sebagai bahasa kerja ialah
a. Bahasa kebangsaan
b. Bahasa spanyol
c. Bahasa perancis
d. Bahasa jerman
87. Apakah slanga?
a. Sejenis budaya
b. Loghat atau bahasa daerah
c. Sejenis kumpulan etnik
d. Ungkapan yang sangat tidak formal
88. Senantiasa menggunakan bahasa
……….dalam pertuturan ditempat kerja untuk
menjaga nama baik professional anda
a. Pasar
b. Standar
c. Daerah
d. Inggris
89. Apakah tujuan mengenal pasti bahasa kerja
yang standard?
a. Untuk komunikasi
b. Untuk membuat laporan
18
 c. Untuk menjimatkan kos
d. Untuk membuat dokumen
90. Komunikasi oral ialah
a. Sejenis ungkapan tidak formal
b. proses penyampaian maklumat
melalui pertuturan.
c. Sejenis komunikasi bukan lisan
d. proses penyampaian maklumat melalui
penulisan.
91. Apakah jargon?
a. Loghat
b. Ungkapan yang sangat tidak formal
c. Bahasa daerah
d. Kata-kata yang digunakan dalam
bidang tertentu
92. loghat atau bahasa daerah
a. sejenis budaya
b. loghat atau bahasa daerah
c. sejenis kumpulan etnik
d. Ungkapan yang sangat tidak formal
93. Pengetian komunikasi Menurut kamus
Bahasa Indonesia adalah..
a. penyampaian dan penerimaan pesan
antara dua orang atau lebih secara
benar, sehingga tujuan berkomunikasi
tercapai
b. pembuatan dan perbaikan pesan antara
dua orang atau lebih secara benar,
sehingga tujuan berkomunikasi tercapai
c. persetujuan dan pendukungan pesan
antara dua orang atau lebih secara
benar, sehingga tujuan berkomunikasi
tercapai
d. pemberian dan pengambilan pesan
antara dua orang atau lebih secara
benar, sehingga tujuan berkomunikasi
tercapai
e. penanganan dan perbaikan pesan antara
dua orang atau lebih secara benar,
sehingga tujuan berkomunikasi tercapai
94. Berikut ini adalah beberapa hal yang
mempengaruhi keberhasilan suatu
komunikasi, kecuali…
a. Komunikator dapat berperan baik
b. Isi komunikasi dikemas berbelit
c. Alat komunikasi yang tepat dan baik
d. Tujuan komunikasi harus jelas
95. Serangkaian prinsip dasar atau aturan dalam
melakukan komunikasi merupakan?
a. Tujuan etika
b. Cara penilaian baik dan buruk
c. Pengertian baik
d. Pengertian etika komunikasi
e. Kode etik profesi
96. Perhatikan unsur-unsur berikut
1) Komunikator
2) Pesan
3) Komunikan
4) Cakap
5) Tanggap
Nomor berapa saja yang termasuk unsur
komunikasi ?
a. 1,3 dan 4
b. 3, 4 dan 5
c. 1,4 dan 5
d. 2, 3 dan 4
e. 1,2 dan 3
97. Cara mengatasi hambatan komunikasi jika si
penerima pesan sulit memberikan umpan
balik adalah?
a. Melalui telepon
b. Menyampaikan secara singkat
c. Menentukan maksud dan tujuan
d. menyampaikan inti permasalahan
e. menggunakan bahasa yang mudah
dipahami
98. Sarana adalah ….
a. fasilitas pendukung terselenggara
nya pelatihan kerja secara tidak
langsung terdiri atas :
b. bentuk penyampaian berita,
keterangan, pemberitahuan ataupun
pertanggungjawaban baik secara
lisan maupun secara tertulis dari
bawahan kepada atasan
c. Prioritas mencakup tingkat kerusakan
yang harus diperbaiki, fasilitas
pelatihan yang akan segera
digunakan.
d. peralatan pelatihan yang
merupakan fasilitas utama
terselenggaranya pelatihan
pelatihan kerja secara langsung
19
 yang digunakan untuk mencapai
tujuan program pelatihan kerja
99. Prasana adalah
a. bentuk penyampaian berita,
keterangan, pemberitahuan ataupun
pertanggungjawaban baik secara
lisan maupun secara tertulis dari
bawahan kepada atasan
b. peralatan pelatihan yang merupakan
fasilitas utama terselenggaranya
pelatihan pelatihan kerja secara
langsung yang digunakan untuk
mencapai tujuan program pelatihan
kerja
c. fasilitas pendukung terselenggara
nya pelatihan kerja secara tidak
langsung
d. fasilitas pendukung terselenggaranya
pelatihan kerja secara langsung
100. SKKNI Mengelola Memelihara Fasilitas
Pelatihan Kerja memiliki Kode Unit
a. N.78SPS02.054.1
b. N.78SPS02.042.1
c. N.78SPS02.044.1
d. N.78SPS02.041.1
1. Salah satu Bagian Prasarana , Kecuali
a. Ruang praktik
b. Gedung kejuruan
c. Gedung kantor
d. Halaman parkir
2. Elemen yang ada pada Unit Memelihara
Fasilitas Pelatihan Kerja,Kecuali….
a. Merencanakan kegiatan pemeliharaan
fasilitas pelatihan
b. Melaporkan hasil pemeliharaan fasilitas
pelatihan
c. Melaksanakan kegiatan pemeliharaan
fasilitas pelatihan
d. Menyelenggarakan kegiatan penilaian
bagi peserta pelatihan
3. Berikut ini merupakan tahapan pembelajaran
yang disusun dalam rencana pemebelajaran:
….
a. Pendahuluan, Tujuan Pembelajaran,
Aplikasi dan Media
b. Pendahuluan, Penyajian, Aplikasi, dan
Evaluasi
c. Penyajian, Metoda, Media dan Aplikasi
d. Penyajian, Tujuan pemebalajaran,
Aplikasi,dan Evaluasi
4. Komputer, LCD Proyektor dan Laser Pointer
termasuk kedalam … Pembelajaran.
a. Metoda
b. Media
c. Bahan
d. Materi
5. Bahan, peralatan, perlengkapan dan media
pembelajaran yang akan digunakan dapat
disiapkan setelah dokumen … sudah selesai
disusun dan ditetapkan.
a. Tujuan Pembelajaran
b. Evaluasi Pembelajaran
c. Rencana Pembelajaran
d. Metoda Pembelajaran
6. Setelah Materi, Metoda dan media
diidentifikasi langkasung selanjutnya
melakukan identifikasi … sebelum
mengorganisasikan lingkungan pembelajaran.
a. Tempat dan Instruktur
b. Bahan dan Alat
c. Tempat dan Bahan
d. Alat dan Instruktur
7. Memfasilitasi peserta mengerjakan tugas
kelompok maupun individu didalam kelas
adalah Tahapan pembelajaran ….
a. Penyajian
b. Kesimpulan
c. Aplikasi
d. Evaluasi
8. Apa yang dimaksud dengan bahan pelatihan
a. Semua bahan yang langsung digunakan
oleh peserta dalam melaksanakan latihan
sesuai dengan kebutuhan bahan praktik.
b. Sebagian bahan yang langsung
digunakan oleh peserta dalam
melaksanakan latihan sesuai dengan
kebutuhan bahan teori dan bahan
praktik.
c. Semua bahan yang langsung digunakan
oleh peserta dalam melaksanakan latihan
sesuai dengan kebutuhan bahan teori.
d. Semua bahan yang langsung digunakan
oleh peserta dalam melaksanakan latihan
sesuai kebutuhan.
9. Dalam membuat daftar kebutuhan bahan
pelatihan ada tiga personil yang menjadi dasar
sebagai pertimbangan untuk tersusunnya
kebutuhan bahan pelatihan. Berikut yang
bukan termasuk personil dalam menentukan
daftar kebutuhan bahan pelatihan yaitu
20
 a. Peserta .
b. Ketua Jurusan/Kepala Balai.
c. Instruktur.
d. Panitia pengadaan
10. Berikut merupakan fungsi gudang kecuali:
a. Menyimpan barang untuk sementara
waktu sambil menunggu giliran untuk
diproses.
b. Menyediakan media komunikasi dengan
konsumen mengenai barang.
c. Memantau pergerakan dan status
barang sisa.
d. Meminimumkan biaya pergerakan barang,
peralatan, dan karyawan.
11. Untuk menjamin keakuran dan ketersediaan
bahan pelatihan maka petugas gudang perlu
dilakukan kegiatan sebagai berikut, kecuali:
a. Penempatan kebutuhan bahan pelatihan
teori dan praktik
b. Memverifikasi bahan pelatihan
c. Pengeluaran bahan pelatihan
d. Mengajukan bahan pelathan
12. Tempat penyimpanan bahan latihan harus
memenuhi beberapa persyaratan, yaitu:
a. Perlindungan (Protection)
b. Keamanan (Security),
c. Keselamatan Kerja (Safety)
d. Semua benar
13. Berikut cara untuk memudahkan pengontrolan
pemakaian bahan pelatihan, kecuali:
a. System kontrol bebas (Free Control
System )
b. System kontrol tertutup (Closed Control
System)
c. Sistem kontrol terbuka (Opened Control
System)
d. Sistem kontrol terbuka tertutup terawasi
(Supervised Closed Opened Control
System)
14. Setelah berakhir pelaksanaan pelatihan maka
perlu dilakukan adalah
a. Data pemakaian bahan pelatihan
b. Pelaporan penggunaan bahan pelatihan
c. Data penggunaaan bahan pelatihan
d. Jawaban a dan b yang benar
15. Berikut merupakan pelaporan penggunaan
bahan pelatihan, kecuali:
a. Pelaporan bahan habis pakai
b. Pelaporan barang jadi
c. Pelaporan bahan rusak
d. Pelaporan barang sisa
16. Peserta pelatihan dapat mengambil bahan
kapan saja yang dibutuhkan selama waktu
latihan, tanpa harus minta ijin lebih dulu
disebut:
a. System kontrol bebas (Free Control
System )
b. System kontrol tertutup (Closed Control
System)
c. Sistem kontrol terbuka (Opened Control
System)
d. Sistem kontrol terbuka tertutup terawasi
(Supervised Closed Opened Control
System)
17. Penyimpanan barang harus memperhatikan
faktor-faktor yang mempengaruhi keselamatan
kerja sebagai berikut :
a. Barang yang berat, jangan diletakkan di
tempat yang tinggi.
b. Barang yang mudah terbakar, atur
penempatananya
c. Bahan-bahan mahal
d. Benda-benda yang runcing/tajam, ditata
khusus
18. Berikut yang merupakan azas inventaris
adalah …
a. Akuntabilittas
b. Fearness / kejujuran
c. Kesederhanaan / simplicity dan
ketepatan / accuracy
d. Validitas dan realibilitas
19. Berikut yang bukan merupakan system control
pemakaian bahan yaitu
a. SISTEM KONTROL TERTUTUP (Closed
Control System)
b. SISTEM KONTROL TERINTEGRASI
c. SISTEM KONTROL TERBUKA ( Opened
Control System )
d. SISTEM KONTROL TERBUKA
TERTUTUP TERAWASI ( Supervised
Closed Opened Control System)
20. Pengertian bahan pelatihan adalah ….
a. Sarana dan prasarana pelatihan yang
dipakai pelatihan
b. Semua fasilitas pelatihan yang digunakan
peserta pelatihan
c. Semua peralatan yang dipakai peserta
selama pelatihan berlangsung
21
 d. Semua bahan yang langsung
digunakan oleh peserta selama
pelatihan
21. Berikut yang bukan merupakan prosedur
pengambilan bahan yaitu …
a. Instruktur mengisi blangko / buku bon
sesuai dengan kebutuhan berdasarkan
pengajuan yang telah dibuat dulu
b. Instruktur / petugas penerima barang
harus sama dengan pengebon barang
c. Penandatanganan buku bon adalah ketua
jurusan dari pepelatihan yang
bersangkutan. Setelah itu buku bon
dibawa ke bendaharawan material untuk
mengecek apakah bahan – bahan yang
bersangkutan sudah ada smua digudang
dengan akurat didengar dengan baik
d. Petugas gudang mengeluarkan barang
sesuai dengan buku bon. Jumlah dan
macam barang diteliti bersama antara
petugas gudang dan instruktur / petugas
penerima barang
22. Yang tercantum diformat daftar kebutuhan
bahan pelatihan yaitu ..
a. Nama kejuruan, nama barang, jumlah
permintaan, jumlah pemakaian, validasi
b. Nama kejuruan, nama barang, pemakaian,
keterangan, validasi
c. Nama kejuruan, nama barang, spesifikasi,
peminjaman, validasi
d. Nama kejuruan, nama barang,
spesifikasi, satuan, jumlah, validasi
23. Bagaimana membuat daftar bahan pelatihan
antara lain …
a. Berdasar program pelatihan, berdasar
buku kerja, tambahan bahan sekitar 10
% disiapkan sesuai kebutuhan pelatihan
b. Berdasarkan inventaris barang
c. Berdasarkan kejuruan dan permintaan
pimpinan
d. Berdasarkan data tahun pelatihan yang
lalu
24. Berikut yang bukan merupakan perlengkapan
bahan pelatihan adalah …
a. Formulir daftar kebutuhan bahan
b. Daftar inventaris
c. Formulir laporan penggunaan bahan
d. Formulir penerimaan bahan
25. Pengertian inventaris bahan adalah …
a. Pencatatan semua bahan pelatihan yang
dihibahkan bersumber APBN dan APBD
b. Pendistribusian bahan dan peralatan
pelatihan oleh instruktur ke peserta
c. Pencatatan semua bahan pelatihan
yang berasal / dibeli dengan dana yang
bersumber untuk seluruhnya dan atau
sebagian dari Anggaran Belanja Negara
ataupun dengan dana di luar Anggaran
Belanja Negara yang ada di bawah
pengurusan BLK
d. Pembuatan pencatatan bahan dan
pendistribusian fasilitas ke semua peserta
26. Bukti tugas / eviden dalam unit kompetensi
pengelolaan bahan pelatihan …
a. Buku Bon pengajuan bahan, buku
pengambilan bahan, buku pemakaian
bahan
b. Buku inventaris, buku bon, nota
pembelian, form pengeluaran, form
pemakaian bahan
c. Bon, pemakaian bahan, pemeliharaan,
penggunaan bahan / pengeluaran
d. Lembar bon, kwitansi, form pemakaian
bahan, form penggunaan bahan
27. Berikut yang bukan merupakan perlengkapan
bahan pelatihan adalah …
a. Formulir laporan penggunaan bahan
b. Formulir daftar kebutuhan bahan
c. Formulir penerimaan bahan
d. Daftar inventaris
28. Membuat daftar kebutuhan bahan pelatihan
adalah …
a. Bahan pelatihan diverifikasi sesuai
kebutuhan pelatihan
b. Bahan pelatihan teori dan praktik
c. Bahan pelatihan teori dan praktik
diidentifikasi, dibuat dan diajukan
sesuai dengan materi latihan
d. Kebutuhan bahan pelatihan didistribusikan
sesuai dengan kemajuan peserta
pelatihan
29. Supaya tidak mengganggu proses
pemeliharaan dan pelaksanaan pelatihan
maka dilakukan ...
a. Membuat jadwal pemeliharaan
b. Memberikan kode fasilitas yang akan
dipelihara
22
 c. Menyimpan fasilitas yang akan dipelihara d. Gedung aula
d. Mendokumentasikan fasilitas yang akan 37. Untuk pengajuan pemeliharaan fasilitas
dipelihara pelatihan kerja, langkah pertama yang
30. Form fasilitas di ruangan biasanya digantung dilakukan adalah ...
pada dinding. Apa nama form yang dimaksud a. Menyiapkan petugas maintenance
a. Form daftar inventaris ruangan b. Melaporkan ke petugas keamanan
b. Form penggunaan bahan pelatihan c. Menghitung biaya dibutuhkan
c. Form pengeluaran barang d. Mengidentifikasi fasilitas yang akan
d. Form peminjaman barang digunakan
31. Fasilitas yang akan dipelihara dan sudah 38. Berikut ini yang bukan acuan dari penggunaan
dibuat secara tertulis, diajukan kepada .. fasilitas pelatihan adalah ...
a. Komandan keamanan a. Penilaian minat peserta pelatihan
b. Penyelenggaraan pelatihan b. Tujuan pembelajaran
c. Kepala / pimpinan Lembaga Pelatihan c. Metode pembelajaran
Kerja d. Kurikulum dan silabus
d. Tata usaha
32. Fasilitas yang sudah dipelihara dan dapat
berfungsi, maka dibutuhkan :
a. Pengawalan
b. Transportasi
c. Dokumentasi
d. Biaya
33. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam
proses pembelajaran baik teori maupun
praktek untuk memudahkan dan
memperlancar pelaksanaan pelatihan kerja
disebut ...
a. Peralatan praktek
b. Fasilitas
c. Asrama peserta pelatihan
d. Peralatan teori
34. Suatu dokumen pemeliharaan dari awal
sampai berfungsinya fasilitas tersebut sebagai
bahan lampiran membuat ...
a. Evaluasi pemeliharaan
b. Pengajuan yang baru
c. Laporan pemeliharaan
d. Dokumentasi pemeliharaan
35. Fasilitas yang akan dipelihara diajukan
sesuai ...
a. Harganya
b. Tahun pembuatannya
c. Banyaknya
d. Prioritasnya
36. Berikut ini yang bukan fasilitas pelatihan kerja
adalah ...
a. Gedung kantor
b. Gedung workshop
c. Gedung LSP

23