KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN

Kelas/ Semester : V (Lima) / II (Dua)

Tema 9 : Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema 1 : Benda Tunggal dan Campuran
N MUATAN JML NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
1. Pendidikan 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan 1.4.1 Menerima persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan 5 1–5 Pilihan
Pancasila dan dan kesatuan sebagai anugerah Yang Maha Esa. Ganda

Kewarganegaraan Tuhan Yang Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada
penerapan nilai-nilai persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan di bidang sosial budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan
kesatuan untuk membangun
kerukunan hidup.
2. Bahasa Indonesia 3.3 Meringkas tekspenjelasan
(eksplanasi) dari media cetak atau
1.4.2 Meyakini manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa.
2.4.2 Menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam bidang
sosial budaya.
3.4.1 Mengidentifikasi manfat persatuan dan kesatuan di dalam
kerukuknan hidup.
3.4.2 Mengetahui pentingnya persatuan dan kesatuan dalam
membangun kerukunan hidup.
3.3.1 Menjelaskan pengertian iklan. 5 6 – 10 Pilihan
3.3.2 Mengetahui ciri-ciri iklan dari media cetak atau elektronik. Ganda

elektronik. 4.3.1 Menyajikan informasi berdasarkan ikalan dsari media cetak

4.3 Menyajikan ringkasan teks atau elektronik.
penjelasan (eksplanasi) dari media 4.3.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada sebuah iklan.
cetak atau elektronik dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif secara lisan, tulis,
dan visual.
N MUATAN JML NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
3. Ilmu Pengetahuan 3.9 Mengelompokkan materi dalam 3.9.1 Menjelaskan pengertian zat tunggal dan zat campuran. 5 11 – 15 Pilihan
Alam kehidupan sehari-hari berdasarkan 3.9.2 Mengidentifikasi zat penyusun suatu benda dengan benar. Ganda

komponen penyusunnya (zat 4.9.1 Menyebutkan sifat-sifat zat tunggal dan zat campuran.
tunggal dan campuran). 4.9.2 Menuliskan perbedaan zat tunggal dan zat campuran.
4.9 Melaporkan hasil pengamatan
sifat-sifat campuran dan komponen
penyusunnya dalam kehidupan
sehari-hari.
4. Ilmu Pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi karakteristik 3.1.1 Menjelaskan karakteristik geografis negara Indonesia. 5 16 – 20 Pilihan
Sosial geografis Indonesia sebagai negara 3.1.2 Mengidentifikasi letak-letak geografis daerah yang terdapat di Ganda

kepulauan/maritim dan agraris Indonesia.

serta pengaruhnya terhadap 4.1.1 Menyebutkan hasil identifikasi karakteristik geografis
kehidupan ekonomi, sosial, Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
budaya, komunikasi, serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya,
transportasi. komunikasi, serta transportasi.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi 4.1.2 Menuliskan letak geografis suatu daerah dengan tepat.
karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim
dan agraris serta pengaruhnya
terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
5. Seni Budaya dan 3.2 Memahami tangga nada. 3.2.1 Menjelaskan pengertian tangga nada. 5 21 – 25 Pilihan
Prakarya Ganda
N MUATAN JML NO. BENTUK
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
3.2.2 Mengetahui macam-macam tangga nada yang terdapat pada
sebuah lagu.

Mengetahui, Taman Cari, ............................... 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SUPRAPTI, S.Pd.SD HERLIANA, S.Pd.SD

NIP. 19651110 198603 2 016 NIP. 19790121 200501 2 012
 KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN

Kelas/ Semester : V (Lima) / II (Dua)

Tema 9 : Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema 2 : Benda dalam Kegiatan Ekonomi
MUATAN JML NO. BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
1. Pendidikan 1.4 Mensyukuri manfaat persatuan dan 1.4.1 Menerima persatuan dan kesatuan sebagai anugerah 5 1–5 Pilihan
Pancasila dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Tuhan Yang Maha Esa. Ganda

Kewarganegaraan Maha Esa.
2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan
nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan di bidang sosial
budaya.
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan
untuk membangun kerukunan hidup.
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang
manfaat persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan.
2. Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan
paparan iklan dari media cetak atau
2.4.2 Menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam
bidang sosial budaya.
3.4.1 Mengidentifikasi manfat persatuan dan kesatuan di
dalam kerukuknan hidup.
3.4.2 Mengetahui pentingnya persatuan dan kesatuan dalam
membangun kerukunan hidup.
4.4.2 Menuliskan makna penting persatuan dan kesatuan
bangsa dengan tepat.
3.4.1 Menjelaskan pengertian iklan. 5 6 – 10 Pilihan
3.4.2 Mengetahui unsur-unsur iklan dari media cetak atau Ganda

elektronik.
4.4 Memeragakan kembali informasi yang
disampaikan paparan iklan dari media
cetak atau elektronik dengan bantuan
lisan, tulis, dan visual.
elektronik.
4.4.1 Menyajikan informasi berdasarkan ikalan dari media
cetak atau elektronik.
4.4.2 Menuliskan informasi yang terdapat pada sebuah iklan.
 MUATAN JML NO. BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
3. Ilmu Pengetahuan 3.9 Mengelompokkan materi dalam 3.9.1 Menjelaskan pengertian zat tunggal dan zat campuran. 5 11 – 15 Pilihan
Alam kehidupan sehari-hari berdasarkan 3.9.2 Mengidentifikasi perbedaan antara zat tunggal dan zat Ganda

komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran.

campuran).
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat
campuran dan komponen penyusunnya
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Ilmu Pengetahuan 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
Sosial menyejahterakan kehidupan masyarakat di
4.9.1 Menyebutkan sifat-sifat zat campuran.
4.9.2 Menuliskan contoh-contoh zat campuran yang terdapat
dalam kehidupan sehari-hari.
3.3.1 Menjelaskan macam-macam peran ekonomi dalam 5 16 – 20 Pilihan
kehidupan masyarakat. Ganda

bidang sosial dan budaya untuk
memperkuat kesatuan dan persatuan
bangsa.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa.
5. Seni Budaya dan 3.3 Memahami pola lantai dalam tari
Prakarya kreasidaerah.
3.3.2 Mengetahui peran ekonomi dalam bidang sosial dan
budaya serta upaya memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.
4.3.1 Menyebutkan bentuk usaha dalam kegiatan ekonomi
masyarakat Indonesia dengan tepat.
4.3.2 Menuliskan kegiatan ekonomi dan produk unggulan
masyarakat
3.3.1 Megidentifikasi pola lantai dalam tari kreasi daerah. 5 21 – 25 Pilihan
3.3.2 Mengetahui macam-macam pola lantai dalam tarian. Ganda

4.3 Mempraktikkan pola lantai pada gerak tari 4.3.1 Menjelaskan dengan tepat pola lantai tarian daerah
kreasi dearah. tersebut dengan tepat

Mengetahui, Taman Cari, ............................... 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas V
 SUPRAPTI, S.Pd.SD HERLIANA, S.Pd.SD
NIP. 19651110 198603 2 016 NIP. 19790121 200501 2 012

KISI – KISI SOAL ULANGAN HARIAN

Kelas/ Semester : V (Lima) / II (Dua)

Tema 9 : Benda-Benda di Sekitar Kita
Subtema 3 : Manusia dan Benda di Lingkungannya
MUATAN JML NO. BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
1. Pendidikan 2.4 Menampilkan sikap jujur pada penerapan 2.4.1 Menerapkan sikap jujur dalam membangun kerukunan 5 1–5 Isian
Pancasila dan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk di bidang sosial.
Kewarganegaraan membangun kerukunan di bidang sosial 2.4.2 Menunjukkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan dalam
budaya. bidang sosial budaya
3.4 Menggali manfaat persatuan dan kesatuan 3.4.1 Mengidentifikasi perilaku yang mengindahkan
untuk membangun kerukunan hidup. persatuan dan kesatuan dalam masyarakat dan
4.4 Menyajikan hasil penggalian tentang akibatnya dengan tepat.
manfaat persatuan dan kesatuan untuk 3.4.2 Mengetahui perilaku yang mengindahkan persatuan
membangun kerukunan. dan kesatuan dalam masyarakat dan akibatnya dengan
tepat.
4.4.1 Menjelaskan makna persatuan dan kesatuan serta
akibat dari tidak mengutamakan persatuan dan
kesatuan di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat,
dan negara dengan tepat.
4.4.2 Menuliskan makna persatuan dan kesatuan serta akibat
dari tidak mengutamakan persatuan dan kesatuan di
lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara
dengan tepat.
2. Bahasa Indonesia 3.4 Menganalisis informasi yang disampaikan 3.4.1 Menjelaskan pengertian iklan. 5 6 – 10 Isian
paparan iklan dari media cetak atau 3.4.2 Mengidentifikasikan tujuan, ciri-ciri, dan bentuk-
elektronik. bentuk iklan.
4.4 Memeragakan kembali informasi yang 4.4.1 Menyebutkan isi teks paparan iklan media cetak secara
 MUATAN JML NO. BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
disampaikan paparan iklan dari media lisan
cetak atau elektronik dengan bantuan 4.4.2 Menyajikan hasil kesimpulan isi teks paparan iklan
lisan, tulis, dan visual. media cetak dengan benar
3. Ilmu Pengetahuan 3.9 Mengelompokkan materi dalam 3.9.1 Menjelaskan pengertian zat tunggal dan zat campuran. 5 11 – 15 Isian
Alam kehidupan sehari-hari berdasarkan 3.9.2 Mengidentifikasi perbedaan antara zat tunggal dan zat
komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran.
campuran). 4.9.1 Menyebutkan sifat-sifat zat campuran.
4.9 Melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat 4.9.2 Menuliskan benda-benda kedalam unsur atau senyawa
campuran dan komponen penyusunnya dengan tepat.
dalam kehidupan sehari-hari.
4. Ilmu Pengetahuan 3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya 3.3.1 Menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi terhadap 5 16 – 20 Isian
Sosial menyejahterakan kehidupan masyarakat di kesejahteraan masyarakat dengan tepat.
bidang sosial dan budaya untuk 4.3.1 Menuliskan akibat jika kegiatan ekonomi tidak
memperkuat kesatuan dan persatuan berjalan dengan baik dan pengaruhnya terhadap
bangsa. kesejahteraan masyarakat dengan tepat.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial
dan budaya untuk memperkuat kesatuan
dan persatuan bangsa.
5. Seni Budaya dan 3.4 Memahami karya seni rupa daerah 3.4.1 Mengetahui jenis-jenis karya seni 5 21 – 25 Isian
Prakarya 4.4 Membuat karya seni rupa daerah. 3.4.2 Mengidentifikasi jenis-jenis karya seni rupa daerah.
4.4.1 Menjelaskan langkah-langkah pembuatan karya seni
 MUATAN JML NO. BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL SOAL
rupa daerah.
4.4.2 Menyajikan contoh karya seni rupa dua dimensi dan
tiga dimensi.

Mengetahui, Taman Cari, ............................... 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas V

SUPRAPTI, S.Pd.SD HERLIANA, S.Pd.SD

NIP. 19651110 198603 2 016 NIP. 19790121 200501 2 012