ANALISIS SWOT PANITIA MATEMATIK

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 2 orang Guru Cemerlang W1 Masalah pelajar ponteng sekolah, inisiatif kendiri kurang dan
kurang minat belajar
S2 Guru opsyen yang berpengalaman
W2 Asas matematik yang lemah dan tidak menguasai konsep algebra
S3 Kerjasama pentadbir serta sokongan guru – guru yang sanggup dalam kalangan pelajar
mengadakan kelas tambahan selepas waktu sekolah, dihujung
minggu dan pada cuti sekolah.

PELUANG (O) CABARAN / ANCAMAN (T)

O1 Sokongan dari pihak PIBG T1 Siber Kafe, Facebook dari luar

O2 Kemudahan internet dan blog Matematik T2 Kurang sokongan dan kerjasama ibu bapa

O3 Kemudahan Bilik Matematik T3 Guru baru, kurang pengalaman

T4 Jangka masa peperiksaan selaras terlalu lama.

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOWS MATRIKS

 KEKUATAN (S)
S1 2 orang Guru Cemerlang
S2 Guru opsyen yang berpengalaman
S3 Kerjasama pentadbir serta sokongan guru
– guru yang sanggup mengadakan kelas
tambahan selepas waktu sekolah,
dihujung
minggu dan pada cuti sekolah.
KELEMAHAN (W)
W1 Masalah pelajar ponteng sekolah,
inisiatif
kendiri kurang dan kurang minat belajar
W2 Asas matematik yang lemah dan tidak
menguasai konsep algebra dalam
kalangan pelajar

PELUANG (O) S1, S2 + O1, O2 W1, W2 + O2, O3

O1 Sokongan dari pihak PIBG STRATEGI A STRATEGI B

O2 Kemudahan internet dan blog Matematik
O3 Kemudahan Bilik Matematik Meningkatkan prestasi Matematik dari segi Mengekalkan prestasi lulus matematik 80%
kualiti dalam UPSR dan keatas

CABARAN / ANCAMAN (T) S1, S2 + T3 W1, W2 + T1, T2, T4

T1 Siber Kafe, Facebook dari luar STRATEGI C STRATEGI D

T2 Kurang sokongan dan kerjasama ibu bapa
T3 Guru baru, kurang pengalaman Meningkatkan tahap profesionalisme guru- Meningkatkan pemahaman matematik
T4 Jangka masa peperiksaan selaras terlalu guru bermasalah operasi bercampur dan minat
lama. murid dalam matapelajaran Matematik.

PELAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK 2019-2020

 ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK

 Prestasi akademik matapelajaran Matematik dari segi kuantiti  Meningkatkan prestasi keputusan matapelajaran Matematik
dan kualiti boleh ditingkatkan ke tahap optima. dalam peperiksaan awam UPSR

OBJEKTIF

 Memastikan peratus lulus Matematik

 > 90% bagi setiap peperiksaan dalaman.
 100% bagi setiap peperiksaan awam.

 Peratus pelajar yang mencapai gred A meningkat

 3% setiap tahun untuk UPSR

 Gred Purata Matapelajaran meningkat

 0.1 mata setiap tahun untuk UPSR

 Peratus pelajar yang mencapai gred D < 5% dalam

peperiksaan UPSR

PELAN TAKTIKAL
Bil Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos / KPI Output / Pelan Catatan/
 (PT) Sumber Hasil Kontigensi Status

Strategi A : Meningkatkan prestasi Matematik dari segi kualiti dalam UPSR

1 Ceramah Teknik Penyelaras UPSR April RM 100 a. sekali a. Mencapai 61% Penceramah
Menjawab Soalan (Tabung setahun A dalaman dalam
UPSR Kecemerlangan kalangan
) b. % A b. 1.50 untuk pemeriksa
GPMP kertas UPSR
c. GPMP
3 Latih tubi soalan Ketua Panitia Jun-Jul RM 60 Bil. tahun a. ≥ 4 tahun Buku Koleksi
UPSR tahun-tahun matematik (PCG dan negeri soalan UPSR
lepas dan soalan Ogo-Sep Matematik) b. ≥ 4 negeri
percubaan negeri-
negeri lain

Bil Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos / KPI Output / Pelan Catatan/
(PT) Sumber Hasil Kontigensi Status

Strategi B : Mengekalkan prestasi lulus pada 80% dan keatas

5 Klinik Matematik dan Guru-guru Tahun Feb-Okt Bahan cetak a. % gred a. % pelajar dapat Memastikan
Kelas Pemulihan 6/ Ketua Panitia Modul D gred D < 5% murid-murid
matematik bermasalah
b. % pelajar dapat Matematik
b. % gred gred E < 5% mengikuti kelas
pemulihan atau
klinik
Matematik
6 Kelas Tambahan Guru-guru Feb-Okt Bahan cetak a. a. >80% Memastikan
TAHUN 6/ Ketua Modul kehadiran kehadiran murid-murid
Panitia menghadiri
 matematik b. % lulus b. 100% lulus kelas tambahan
dalam UPSR pada sebelah
petang dan
waktu cuti
sekolah

Bil Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos / KPI Output / Pelan Catatan/
(PT) Sumber Hasil Kontigensi Status

Strategi C : Meningkatkan tahap profesionalisme guru-guru.

7 Perkembangan Staf Ketua Panitia Jan Bahan edaran Bilangan 4 kali setahun Diadakan
Guru-guru yang Apr kali semasa
berkenaan. Jul setahun Peningkatan tahap mesyuarat
Okt profesionalisme panitia atau
guru-guru LDP.

8 Kajian Tindakan Ketua Panitia Jan Edaran Bahan Bilangan Pembentangan 4 Diadakan
matematik Apr Kajian kali kali setahun semasa
Jul setahun mesyuarat
Okt Peningkatan tahap panitia atau
profesionalisme LDP.
guru-guru

Bil Pelan Taktikal Tanggungjawab Tempoh Kos / KPI Output / Pelan Catatan/
 (PT) Sumber Hasil Kontigensi Status

Strategi D : Meningkatkan pemahaman matematik masalah dan minat murid dalam matapelajaran Matematik.

9 Program Pintar Feb-Sep Blog Bil Prestasi dalam 8 modul pintar

Matematik modul, bil bidang matematik yang dimuat
kali kuiz, meningkat. naik dalam blog
RM 50 (PCG % lulus panitia
Matematik) dan % A matematik.
10 Program motivasi / Penyelaras Tahun Mac RM 50 Bil kali 3 pelajar terbaik 4 kali ujian
saguhati 6 / Ketua Panitia Jun (PCG agihan setiap peperiksaan dalaman dalam
matematik Sept Matematik) saguhati setahun.
Nov