BORANG MAKLUM BALAS DIALOG PRESTASI

TAJUK : DIALOG PRESTASI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH BIL 2/2021

TARIKH : 8 JULAI 2021
MASA : 2.30 PETANG
MEDIUM : GOOGLE MEET
JEMPUTAN : GURU BESAR, SEMUA GPK, PEGAWAI SIP+.SISC+ DAN PEGAWAI MESRA SEKOLAH
SASARAN : SEMUA GURU
BIL. KEPUTUSAN TINDAKAN TARIKH MAKLUMBALAS
PELAKSANAAN
1. Intervensi yang dicadangkan oleh unit-  Mempelbagaikan corak atau aktiviti bagi tujuan
unit panitia mestilah dijalankan sehabis Selepas PBD pentaksiran supaya murid-murid yang berada di TP1
baik untuk memastikan semua murid Pertengahan atau TP2 mendapat sekurang-kurangnya TP3.
mendapat sekurang-kurangnya TP3. Tahun  Kesungguhan guru-guru amat dituntut dalam
memastikan murid-murid lemah mendapat sekurang-
Semua Guru
kurangnya TP3 dalam semua subjek.
 Melaksanakan PLC dalam panitia atau dengan rakan
setugas yang lain dalam memantapkan kaedah-kaedah
pentaksiran.

2. Panitia perlu menjalankan inovasi bagi Pihak SIP+ dan SISC+ mencadangkan :
membantu murid-murid lemah  Menjadikan DSKP sebagai rujukan utama dalam
terutamanya bagi menguasai sesuatu melaksanakan pentaksiran.
kemahiran yang ditaksir.  Inovasi mestilah bersesuaian dan sepadan dengan
tahap murid yang dinilai.
 Kerjasama antara guru dalam meningkatkan kualiti
Semua guru
Sepanjang Tahun pengajaran.
 Intervensi yang dijalankan mestilah relevan dan
sesuai dari segala aspek penguasaan murid.
 Pelaksanaan elemen 4P dalam Penjaminan Kualiti
secara berterusan oleh pihak pentadbir dan
personel-personel yang dilantik.
3. Aktiviti-aktiviti pentaksiran perlulah
menarik dan mempunyai elemen yang
boleh menaikkan tahap penguasaan
murid
4. Peranan Panitia untuk memberikan
sepenuh tumpuan kepada murid-murid
lemah dengan melaksanakan intervensi
yang dicadang dengan sebaik mungkin.
5. Sekolah perlu menjadikan murid-murid
yang tidak mencapai tahap penguasaan
minimum sebagai fokus utama dalam
apa sahaja program dalam usaha
merealisasikan aspirasi pendidikan iaitu
kemenjadian murid.
Guru mestilah:
 Rajin dan tidak berputus asa dalam usaha
menaikkan potensi murid untuk mencapai sekurang-
Semua Guru kurangnya TP3.
Sepanjang Tahun
 Memberi pujian atau token sebagai penggalak untuk
murid-murid meneruskan usaha mereka.
Semua unit panitia perlulah berusaha sehabis baik dengan
menyediakan modul umpamanya bagi membantu murid-
Unit Panita dan Semua
murid lemah untuk mencapai sekurang-kurangnya TP3.
Guru Sepanjang Tahun
Pihak sekolah perlu :
 Melaksanakan program-program yang melibatkan
murid-murid lemah ini supaya mereka tidak terus
tercicir.
 Menjadikan murid-murid lemah ini sebagai fokus utama
Pentadbir dan Semua dalam apa sahaja aktiviti yang dijalankan.
Sepanjang Tahun
Guru  Membantu dari segala sudut untuk memastikan murid-
murid ini tidak terus ketinggalan.
 Kerjasama yang erat antara unit kurikulum, hal-ehwal
murid dan ko-kurikulum dalam mebantu murid-murid
lemah ini.