LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)

UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

Disusun Oleh:
SELLY AMELIA

NIS / NISN : 2559

SMK YADIKA NATAR LAMPUNG SELATAN

TEKNIK KOMPUTER JARINGAN (TKJ)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
 PENGESAHAN

Judul Laporan : Praktik Kerja Lapangan (PKL)

Nama Siswa : Selly Amelia
NIS/NISN : 2559
Prog. Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Telah diperiksa dan disahkan pada tanggal 5 April 2022

Menyetujui,

Pembimbing Sekolah Pembimbing Universitas Teknokrat

Indonesia

M. Rivai Sanjaya, S.Kom., M.M. Sahril, S.Kom.

Ka. Jurusan TKJ Kepala Kepegawaian Universitas

Teknokrat Indonesia

Elprida Geminaria M, S.Kom. Hj. Indah Apriyanti, S.Kom.,M.M.

Mengetahui,
Kepala SMK Yadika Natar

Dwi Budi Irfandi, S.Pd.

ii
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
kami dapat menyelesaikan penyusunan laporan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Kompetensi
Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Yadika Natar Tahun pelajaran 2021/2022 di
Universitas Teknokrat Indonesia.
Dalam menyelesaikan laporan ini, penulis mendapat masukan, bantuan dan dorongan dari
semua pihak. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Bapak Dwi Budi Irfandi, S.Pd. selaku kepala sekolah SMK Yadika Natar.
2. Ibu Elprida Geminaria M, S.Kom. selaku kepala jurusan Teknik Komputer Jaringan
(TKJ).
3. Bapak M.Rivai Sanjaya, S.Kom, M.M. selaku guru pembimbing PKL.
4. Bapak Arif Budiman, S.Kom., M.Cs. selaku kepala Pusat Informasi Teknologi dan
Komputer (PUSTIK) di Universitas Teknokrat Indonesia.
5. Bapak Sahril, S.Kom. selaku pembimbing PKL di Universitas Teknokrat Indonesia.
6. Kakak - kakak Pustik yang telah membantu saya selama PKL di Universitas Teknokrat
Indonesia.
7. Kedua orang tua yang telah memberikan bantuan dan dorongan baik moral maupun
materi serta doa yang tulus.
Penulis berharap semoga apa yang didapatkan selama PKL di Universitas Teknokrat
Indonesia dapat berguna dan dapat di terapkan di sekolah, dunia kerja, ataupun dunia industri
nantinya.

Natar, 5 April 2022

Selly Amelia

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................i
HALAMAN PENGESAHAN................................................................................ii
KATA PENGANTAR..........................................................................................iii
DAFTAR ISI......................................................................................................iv
DAFTAR GAMBAR………………………………………………………………………………………….v
DAFTAR LAMPIRAN………………………………………………………………………………………vi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang...........................................................................................1
B. Tujuan PKL.................................................................................................1
C. Manfaat PKL...............................................................................................1
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Gambaran Umum Universitas Teknokrat Indonesia.................................2
B. Kegiatan PKL..............................................................................................9
BAB III PEMBAHASAN
A. Setting Ip Address......................................................................................10
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan................................................................................................14
B. Saran..........................................................................................................14

LAMPIRAN…………………………………………………………………………………………………..15

iv
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.2 Lokasi Universitas Teknokrat Indonesia…………………….....6

Gambar 3.2 Kabel UTP……………………………………………………….10

Gambar 3.4 Tester…………………………………………………………….11

Gambar 3.5 Membuka Network Setting…………………………………….12

Gambar 3.6 Membuka Local Area Connection……………………………..12

Gambar 3.7 Tampilan Local Area Connection…………………………….13

Gambar 3.8 Mulai Setting Ip Address……………………………………….14

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1.1 Membuat blogspot…………………………………………….16

Lampiran 1.2 Install aplikasi Android Studio………………………………17

Lampiran 1.3 Memindahkan Data…………………………………………..18

Lampiran 1.4 Foto Bersama kegiatan “Green Technology innovation

toward improving productivity”…………………………………………….18

Lampiran 1.5 Proses jalan menuju ke lokasi penanaman………………....19

Lampiran 1.6 Proses penanaman pohon di area taman……………………19

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Proses pembelajaran di dunia usaha atau dunia industri (DU/DI) di sebut dengan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) untuk penerapan, pemantapan, dan peningkatan kompetensi.
Pelaksanaan PKL melibatkan praktisi ahli yang berpengalaman di bidangnya melalui
pembimbingan praktik.
Selama kegiatan PKL di Universitas Teknokrat Indonesia salah satu yang dikerjakan adalah
Mengaktivasi Windows 10 dengan KMSAUTO 2016. Cara ini adalah salah satu cara yang
lebih praktis di bandingkan dengan cara lain.

B. Tujuan
Tujuan dari praktik kerja lapangan ini adalah sebagai berikut:
1. Mendidik siswa agar mampu mengembangkan diri dengan ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang dimiliki dan penerapannya dalam dunia kerja.
2. Memberi kesempatan kepada siswa untuk belajar mengenal lingkungan dunia kerja
secara nyata.
3. Memberi wawasan pengetahuan baru pada siswa bahwa ilmu pengetahuan tidak hanya
di dapat secara teori saja.
4. Sebagai wujud nyata konstribusi kepedulian SMK Yadika Natar terhadap masyarakat
khususnya di lingkungan dunia kerja atau usaha.

C. Manfaat
Manfaat bagi peserta didik:
1. Mengaplikasikan dan meningkatkan ilmu yang telah diperoleh di sekolah.
2. Menambah wawasan mengenai dunia kerja khususnya berupa pengalaman kerja
langsung dalam rangka menanamkan iklim kerja positif yang berorientasi pada peduli
mutu proses dan hasil kerja.
3. Menambah dan meningkatkan kompetensi serta dapat menanamkan etos kerja yang
tinggi.
4. Memiliki kemampuan produktif sesuai dengan kompetensi keahlian yang di pelajari.
5. Mengembangkan kemampuannya sesuai dengan bimbingan atau arahan pembimbing
industri dan dapat berkontribusi kepada dunia kerja.

1
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Gambaran Umum Universitas Teknokrat Indonesia

Gambar 2.1 Gedung Teknokrat Indonesia

1. Sejarah Universitas Teknokrat Indonesia

Lembaga Pendidikan Teknokrat yang telah ditunjuk sebagai model Percontohan
Program Pendidikan Sistem Ganda (Link and Match) tingkat nasional, didirikan pada tanggal
19 Februari 1986 dengan menggunakan nama “Kursus dan Bimbingan Technocrat” atas izin
Depdikbud (Depdiknas) Propinsi Lampung, Lembaga ini didirikan oleh Nasrullah Yusuf
dengan bermodalkan sebuah motor bekas merk Bajaj yang dijual Rp. 1.600.000,-. Pada awal
berdirinya, hanya menggunakan satu gedung yang disewa Rp. 1.000.000,- pertahun, dengan
perlengkapan yang didesain sendiri yaitu dua papan tulis kapur, 50 kursi kuliah dari kayu, satu
meja tata usaha, dan tiga mesin tik manual.
Program yang diselenggarakan pada awal pendiriannya masih terbatas pada kursus
Bahasa Inggris, Akuntansi, Bimbingan Belajar, dan Mengetik Manual. Warga Belajar pada
waktu pertama kali dibuka bulan Maret 1986 terdiri dari 32 warga belajar Bahasa Inggris (2
kelas), 22 warga belajar Akuntansi, dan 8 warga belajar mengetik manual. Pada bulan Mei
1986 Bimbingan Belajar dimulai dengan jumlah 35 peserta. Tenaga pengajar pada saat itu
hanya dua orang yaitu Nasrullah Yusuf sendiri yang mengajar Bahasa Inggris, Akuntansi,

2
Mengetik, Bimibngan Belajar dan merangkap tata usaha, serta Ny. Hernaini Nasrul mengajar
Bahasa Inggris dan mengetik manual. Pada tahun 1995 Kursus dan Bimbingan Technocrat
berganti nama dalam rangka Indonesianisasi menjadi Lembaga Pendidikan Teknokrat.
Lembaga ini membawahi dua departemen yaitu Departemen Kursus dan Bimbingan, serta
Departemen Lembaga Pendidikan Bisnis dan Manajemen.
Lembaga Pendidikan Bisnis dan Manajemen berupaya untuk terus mengembangkan
program-program pendidikannya. Pada tahun 1996, Program Pendidikan Satu Tahun Teknokrat
memulai proses pembelajarannya. Sampai saat ini Program Pendidikan Satu Tahun Teknokrat
menyelenggarakan Program Pendidikan Satu Tahun Siap Kerja ECOMTEC (English computer
tecnology information), Komputer Akuntansi, Komputer Desain Grafis, Komputer Sekretaris,
dan Bahasa Inggris.
Beberapa prestasi yang telah diraih oleh Lembaga Pendidikan Teknokrat baik di tingkat
nasional maupun daerah, antara lain:

1. Lembaga Pendidikan Teladan II Tingkat Nasional Tahun 2000 (bidang

Bahasa Inggris).
2. Lembaga Pendidikan Teladan I Tingkat Nasional Tahun 1998 (bidang
Komputer).
3. Lembaga Pendidikan Teladan II Tingkat Nasional Tahun 1997 (bidang
Akuntansi).
4. Lembaga Pendidikan Teladan Harapan III Tingkat Nasional Tahun
1993.
5. Lembaga Pendidikan Teladan Propinsi Lampung Tahun 1998 (Bahasa
Inggris dan Komputer).
6. Lembaga Pendiikan Teladan Propinsi Lampung Tahun 1990 dan 1993.
7. Peringkat 1 Kursus dan Pelatihan Berprestasi Tingkat Nasional Tahun
2009 Kategori Rumpun Bahasa.

Dari perkembangan yang pesat dan prestasi-prestasi yang telah diraih Lembaga
Pendidikan Teknokrat, Lembaga ini berusaha untuk meningkatkan peran sertanya dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa, salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan mendirikan
Perguruan Tinggi Teknokrat pada tahun 2000. Perguruan Tinggi ini terdiri dari tiga institusi,
yaitu Sekolah Tinggi Bahasa Asing (STBA) Teknokrat, Akademi Manajemen Informatika

3
dan Komputer (AMIK) Teknokrat dan Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan
Komputer (STMIK) Teknokrat

Sekolah Tinggi Bahasa Asing (STBA) Teknokrat telah mendapatkan ijin operasional
dan status badan hukum pada tanggal 25 april 2000 serta status terdaftar di Direktorat Jenderal
Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional Nomor: 48/D/0/2000. STBA Teknokrat
memiliki satu program studi strata yaitu Sastra Inggris dan dua program studi Diploma tiga,
yaitu Bahasa Inggris dan Bahasa Jepang. Sejak tahun 2003 hingga saat ini ketiga program
studi yang ada di Sekolah Tinggi Bahasa Asing Teknokrat telah terakreditasi oleh Badan
Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).

Akademi Manajemen Informatika dan Komputer (AMIK) Tenokrat telah

mendapatkan ijin operasional dan status badan hukum pada tanggal 9 Juni 2000 serta status
terdaftar di Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
Nomor:92/D/O/2000.AMIK Teknokrat memiliki tiga program studi Diploma Tiga yaitu
Komputerisasi Akuntansi (KA), Manajemen Informatika (MI) dan Teknik Komputer
(TK). Terhitung sejak tahun 2003 hingga saat ini ketiga program studi tersebut telah
terkreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Teknokrat telah

mendapatkan ijin operasional dan status badan hukum pada tanggal 8 Februari 2001 serta
status tedaftar di Direktorat Jenderal Pendidkan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional
dengan Nomor : 13/D/O/2001. STMIK Teknokrat memiliki dua program studi strata satu yaitu
Teknik Informatika (TI) dan Sistem Informasi (SI). Kedua program studi tersebut telah
terakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT).

Perkembangan Perguruan Tinggi STBA-AMIK-STMIK Teknokrat semakin pesat.

Pesatnya perkembangan Perguruan Tinggi STBA-AMIK-STMIK Teknokrat telah diakui
hingga tingkat Internasional, hal ini dibuktikan dengan diterimanya Sertifikat Manajemen
Mutu Internasional ISO 9001:2008 yang diterbitkan oleh SAI Global dari Australia untuk
perguruan Tinggi STBA-AMIK-STMIK Teknokrat.

Dalam rangka meningkatkan sumbangsih Yayasan Pendidikan Teknokrat dalam

meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, pada tahun 2015 Yayasan Pendidikan
Teknokrat berinisiatif untuk meningkatkan kapasitas institusi ketiga lembaga pendidikan
4
tinggi (STBA-AMIK-STMIK Teknokrat), Pada tahun 2015 Yayasan Pendidikan Teknokrat
mengajukan usul kepada Kementrian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi untuk
menggabungkan ketiga lembaga pendidikan tinggi yang di selenggarakan dan berubah bentu
menjadi universitas. Usaha dan kerja keras Yayasan Pendidikan Teknokrat akhirnya
mendapatkan hasil dengan direstuinya penggabungan STBA-AMIK-STMIK Teknokrat
menjadi Universitas dengan nama Universitas Teknokrat Indonesia dengan Surat Ketetapan
Nomor 494/KPT/I/2017 tanggal 18 September 2017.

Universitas Teknokrat indonesia menyelenggarakan 3 fakultas meliputi Fakultas Teknik

dan Ilmu Komputer, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, dan Fakultas Sastra dan Ilmu Pendidikan.
Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer menyelenggarakan program studi: S1 Informatika; S1
Sistem Informasi; S1 Teknik Elekro; S1 Teknik Komputer; S1 Teknik Sipil; S1 Teknologi
Informasi; D3 Sistem Informasi; D3 Teknik Komputer; dan D3 Sistem Informasi Akuntansi.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis menyelenggarakan program studi S1 Manajemen dan S1
Akuntansi. Fakultas Satra dan Ilmu Pendidikan menyelenggarakan program studi: S1 Satra
Inggris; S1 Pendidikan Matematika; S1 Pendidikan Olahraga; dan S1 Pendidikan Bahasa
Inggris.

5
2. Alamat
Universitas Teknokrat Indonesia terletak di Jl. ZA. Pagar Alam No.9 -11, Labuhan Ratu,
Kec. Kedaton, Kota Bandar Lampung, Lampung 35132.

Gambar 2.2 Lokasi Universitas Teknokrat

3. Visi dan Misi Universitas Teknokrat Indonesia

a). Visi

Universitas Teknokrat Indonesia 2025 adalah :

“Menjadi universitas unggul di Sumatera yang berstandar Internasional dan mampu
berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui tri dharma perguruan tinggi."

b). Misi

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan program pendidikan tinggi yang

profesional, bermutu, kreatif, dan inovatif
2. Melaksanakan riset untuk pembangunan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni
yang bermanfaat bagi masyarakat.
3. Mengembangkan pusat layanan dan kerjasama inovasi untuk menghasilkan
produk terapan yang berdaya saing.
4. Memperkuat manajemen berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
dalam menumbuh kembangkan suasana akademis yang kondusif menuju Good
University Governance (GUG) berstandar internasional.

6
5. Penjelasan Struktur Organisasi
7
DAFTAR NAMA STRUKTUR ORANISASI
UNIVERSITAS TEKNOKRAT INDONESIA

8
B. Kegiatan PKL

Adapun selama melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) kegiatan yang di lakukan
di antaranya yaitu:

1) Mengaktivasi Windows 10
2) Menginstal aplikasi
3) Mengelola data
4) Mengaktivasi aplikasi
5) Membuat blog
6) Mengganti perangkat
7) Setting ip address
8) Menginstal ulang windows 10
9) Setting acces point
10) Setting bios

9
 BAB III
PEMBAHASAN
Setting Ip Address
A. Alat dan bahan:
1) Tang crimping
Tang crimping adalah salah satu jenis alat pemotong khusus untuk kabel.tang jenis
ini juga sering digunakan untuk menghubungkan konektor RJ45

Gambar 3.1 Tang Crimping

2) Kabel UTP
Kabel UTP adalah suatu jenis kabel yang dapat dipakai untuk membuat jaringan
komputer, berupa kabel yang di bagian dalamnya berisikan 4 pasang kabel.

Gambar 3.2 Kabel UTP

10
 3) Konector RJ45
RJ45 adalah konektor kabel ethernet yang kebanyakan memiliki fungsi sebagai
konektor pada topologi jaringan komputer LAN (Local Area Network) dan topologi
jaringan lainnya.

Gambar 3.3 Konector RJ45

4) Tester
LAN tester adalah alat untuk mengecek koneksi sambungan kabel LAN RJ 45 dan
RJ 11. Dilengkapi dengan lampu indikator, tombol pengatur kecepatan pengecekan,
serta baterai dan kantong kecil.

Gambar 3.4 Tester

11
 Untuk jaringan client - server menggunakan kabel tipe straight

Mulai instalasi jaringan LAN:

klik Start Menu | Control Panel, dibagian Search Control Panel ketik “Network”dan

Klik “Network and Sharing Center“

Gambar 3.5 Membuka Network Setting

Pilih menu Local Area Connection/Internet Connetction, lalu muncul seperti gambar

dibawah ini:

Gambar 3.6 Membuka Local Area Connection

12
 Pada tampilan Local Area Connection Status, Klik Properties dan Double klik Internet
Protocol Version 4 TCP/IPv4).

Gambar 3.7 Tampilan Local Area Conection

Selanjunya pada tampilan Internet Protocol Version 4 TCP/IPv4).

Gambar 3.8 Mulai Setting Ip Address

A. Pilih  User The Following IP address

B. Isi  IP Address, masing-masing computer 3 Tab pertama sama, namun tab terakhir
di isi beda untuk masing-masing computer nya (192.168.1.7).
C. Isi  Subnet Mask  dengan  255.255.255.0  di setiap Komputer di isi sama.

13
D. Yang lainnya sehubungan dengan penggunakan koneksi Internet, untuk
penggunaan Accurate tidak harus di isi.

BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah saya menjalankan Praktik Kerja Lapangan (PKL) di Universitas
Teknokrat Indonesia, maka saya dapat mengambil kesimpulan bahwa:

1. Praktik Kerja Lapangan (PKL) sangat penting bagi siswa Sekolah

Menengah Kejuruan (SMK) karena penulis dapat terjun langsung ke
lapangan, serta di tuntut untuk bertanggung jawab atas apa yang telah di
laksanakannya PKL tersebut.

2. Melalui PKL ini penulis dapat menilai dan menghargai diri sendiri.

3. Pengalaman yang di dapatkan di lapangan kerja khususnya dari segi teknik

pelaksanaannya, hal ini di sebabkan di lapangan di tuntut untuk
memanfaatkan waktu seefisien mungkin dengan kesalahan sekecil
mungkin.

4. Kegiatan PKL dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa di

bidang teknologi dan menyesuaikan diri dengan lingkungan kerja yang
sebenarnya.

5. Kegiatan PKL juga dapat menambah wawasan dan pengalaman.

B. Saran
Saya menyadari keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki,
namun walaupun demikian saya akan mencoba memberikan saran. Adapun
saran tersebut antara lain:

1. Dengan adanya program Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini di harapkan terjadi
hubungan kerjasama yang baik antara pihak sekolah Smk Yadika Natar dengan
Universitas Teknokrat Indonesia tempat pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL).

2. Dalam penerimaan dan penempatan para siswa yang melaksanakan Praktik Kerja
Lapangan, hendaknya mempertimbangkan bidang yang sesuai dengan jurusan siswa
sehingga siswa dapat mengembangkan ilmu yang dimiliki dan juga dapat menambah
pengetahuan.

3. Bagi pegawai diharapakan dapat memperkenalkan program apa saja yang digunakan
pada lembaga agar siswa yang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dapat
memahaminya.

14
4. Dan kepada dewan guru agar selalu memberikan motivasi dan bimbingan kepada
siswa – siswi yang sedang melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) dan juga
memberikan kunjungan kepada siswa – siswi yang berada di tempat Praktik Kerja
Lapngan (PKL).

LAMPIRAN

Lampiran 1.1 Membuat blogspot

15
 Lampiran 1.2 Install aplikasi Android Studio

Lampiran 1.3 Memindahkan Data

16
Lampiran 1.4 Foto Bersama kegiatan “Green Technology innovation toward improving productivity”

Lampiran 1.5 Proses jalan menuju ke lokasi penanaman

17
Lampiran 1.6 Proses penanaman pohon di area taman

18