SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMKN ……………………

Bidang Keahlian : Agribisnis dan Agroteknologi
Kompetensi Keahlian : Agribisnis Tanaman Tanaman Pangan Dan Hortikultura (C3)
Mata Pelajaran : Dasar dasar Budidaya Tanaman
Durasi (Waktu) : 144 JP @ 45 menit
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Agribisnis Tanaman Perkebunan (diisi Kompetensi Keahlian) pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional..
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Agribisnis Tanaman Perkebunan (diisi Kompetensi Keahlian). Menampilkan kinerja di bawah
bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung..

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.1 Menganalisis 3.1.1. Mengidentifikasi  Kebijakan pemerintah 8  Mengamati proses dan Pengetahuan
agribisnis tanaman data agribisnis dalam pengembangan prosedur ….dan  Tes tertulis
tanaman agribisnis tanaman merumuskan masalah Keterampilan
3.1.2. Mengidentifikasi  Data luasan, produksi, pengembangan agribisnis  Laporan hasil
konsumsi, ekspor, impor tanaman
kebijakan pemetaan
agribisnis tanaman  Mengumpulkan informasi
pengembangan  Data peta lahan potensial pengembangan agribisnis
agribisnis tanaman  Peta potensial tanaman
3.1.3. Mengidentidikasi pengembangan agribisnis  Mengolah data dan
kawasan potensian tanaman dari aspek menganalisi peta potensi
pengembagan teknis, ekonomis dan pengembangan agribisnis
agribisnis tanaman sosial tanaman
3.1.4. Menentukan  Menyajikan hasil hasil
komoditas potensial pemetaan pengembangan
atas dasat aspek agribisnis tanaman
teknis, ekonomis
dan sosial
4.1. Mengolah hasil 4.1.1. Mengumpulkan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
analisis data data pokok
perkembangan agribisnis tanaman
agribisnis tanaman 4.1.2. Mengolah data
pokok agribisnis
tanaman
4.1.3. Menyusun peta
potensial
pengembangan
agribisnia tanaman
3.2 Menerapkan 3.1.1. Mengidentifikasi Keselamatan dan Kesehatan 8 • Mengamati untuk Pengetahuan
keselamatan dan unsur/bahan kerja (K3) mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
kesehatan kerja (K3) beresiko tinggi  Analisis Resiko gangguan merumuskan masalah
terhadap gangguan K3 tentang penerapan prinsip Ketrampilan
K3  Prosedur K3 K3  Pengamatan
3.1.2. Mengidentifisi jenis,  Alat Pelindung Diri • Mengumpulkan data demontrasi
fungsi komponen K3  Alat dan bahan tentang penerapan K3. penerapan K3
sebelum pengendalian gangguan • Mengolah dan  Perlengkapan
penggunaan alat, K3 menganalisis data tentang alat pelindung
mesin dan bahan  Prosedur Kedaruratan. penerapan optimali K3. diri
berbahaya.  Hubungan Sikap dan Cara • Mengomunikasikan  Laporan
3.1.3. Mengidentifikasi kerja dengan K3 tentang penerapan
tindakan antisipasi optimali K3.
mengurangi resiko
K3
3.1.4. Menentukan alat
pelindung diri
3.1.5. Mengidentifikasi
peralatan darurat
3.1.6. Menghitung resiko
pekerjaan terhadap
K3
3.1.7. Menerapkan
prosedur K3
4.2. Mengimplementasika 4.1.1. Mengidentidikasi
n K3 dalam kegiatan komponen K3
produksi tanaman 4.1.2. Menggunakan alat
pelindung diri
4.1.3. Mendemontrasikan
prosedur
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
pengendalian
pekerjaan
berbahaya
4.1.4. Mendemontrasikan
penanganan kondisi
darurat
3.3 Menerapkan 3.3.1. Mengidentifikasi Pelestarian Lingkungan 8  Mengamati konsep dan Pengetahuan
pelestarian prinsip “green Hidup : prosedur budidaya  Tes Tertulis
lingkungan hidup agriculture /  Prinsip “Green tanaman ramah
pertanian ramah Agriculture/ Pertanian lingkungan.dan Ketrampilan
lingkungan”. Ramah Lingkungan” dan merumuskan masalah  Pengamatan
3.3.2. Mengidentifikasi implikasinya dalam dalam penerapannya demontrasi
sumber potensial kegiatan budidaya dalam budidaya tanaman. penerapan
penyebab gangguan tanaman  Mengumpulkan informasi budidaya
kerusakan  Contoh praktek budidaya terkait konsep dan tanaman
lingkungan tanaman tidak ramah prosedur budidaya ramah
3.3.3. Menentukan praktek lingkungan tanaman ramah lingkungan
budidaya tanaman  Prosedur praktek lingkungan  Laporan kajian
yang ramah budidaya tanaman ramah  Mengolah data dan penerapan
lingkungan lingkungan. menganalisis praktek budidaya
4.3. Melaksanakan 4.3.1. Merancang tata  Potensi gangguan budidaya tanaman ramah
tanaman
pelestarian kerja praktek kerusakan lingkungan lingkungan
akibat praktek budidaya ramah
lingkungan hidup budidaya tanaman  Menyajikan hasil kajian
tanaman lingkungan
4.3.2. Mendemontrasikan penerapan budidaya
praktek budidaya tanaman ramah
yang ramah lingkungan
lingkungan
3.4 Menganalisis 3.4.1. Mengidentifikasi Persyaratan tumbuh tanaman 12  Mengamati persyaratan Pengetahuan
persyaratan tumbuh persyaratan • Tanah (kesuburan fisika, tumbuh tanaman dan  Tes Tertulis
tanaman tumbuh kimia dan (curah hujan merumuskan masalah
3.4.2. Mengidentifikasi dan penyebarannya, suhu kesesuaian kawasan Ketrampilan
udara, tipe iklim dsb) untuk pengembangan  Laporan kajian
potensi lahan • Lingkungan mikro agribisnis tanaman. kesesuaian
3.4.3. Memilih upaya • Pasar/Industri  Mengumpulkan informasi
meningkatkan persyaratan
kondisi tanah, iklim,
potensi produksi tumbuhan
Modifikasi kondisi tanah dan lingkungan mikro, kondisi
lahan/kawasan iklim serta lingkungan mikro pasar. tanaman.
4.4. Menerapkan 4.4.1. Mengumpulkan dengan berbagai teknik  Mengolah data dan
persyaratan tumbuh informasi kondisi budidaya tanaman. menganalisis kajian
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tanaman lahan pemenuhan persyaratan
4.4.2. Mengumpulkan dan tumbuh tanaman dan
mengolah data Menghitung kelayakan usaha upaya modifikasinya.
iklim  Menyajikan hasil kajian
4.4.3. Memodifikasi kesesuaian persyaratan
kondisi tumbuh tanaman
lahan/kawasan
secara fisika sesuai
persyaratan
tumbuh.
4.4.4. Memilih
varietas/klon
potensial sesuai
properti
lahan/kawasan
4.4.5. Menghitung potensi
produksi produksi
lahan/kawasan
4.4.6. Menghitung
kelayakan usaha
3.5 Menganalisis 3.5.1. Mengidentifiksi  Prosedur persiapan lahan 8  Mengamati prosedur Pengetahuan
penyiapan lahan prosedur persiapan pada tanah mineral persiapan lahan dan  Tes tertulis
lahan  Prosedur persiapan tanah merumuskan masalah
3.5.2. Menentukan organik/tanah areal teknis persiapan lahan Keterampilan
prosedur persiapan gambut  Mengumpulkan informasi  Pengamatan
lahan  Prosedur pembuatan persiapan lahan pada persiapan
kontur dan tapak kuda tanah mineral, tanah lahan
4.5. Melaksanakan 4.5.1. Melakukan  Prosedur pengolahan organikm pengolahan  Laporan hasil
penyiapan lahan persiapan lahan tanah sesuai persyatan tanah dan modifikasi persiapan
tanah mineral komoditas kesuburan tanah. lahan
4.5.2. Melakukan  Prosedur modifikasi  Mengolah dan
persiapan tanah kesubursan tanah menganalisis prosedur
organik/ lahan areal persiapan lahan
gambut  Mengkomunikasikan
4.5.3. Melakukan prosedur persiapan lahan
pengolahan tanah
dan modofikasi
kesuburan tanah.
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
3.6 Mengevaluasi 3.6.1. Mengidentifikasi  Bentuk dan tipe benih 12  Mengamati prosedur Pengetahuan
penyiapan benih ketersediaan bibit  Standar mutu benih persiapan benih dan  Tes tertulis
tanaman tanaman  Prosedur seleksi benih merumuskan masalah
3.6.2. Menentukan teknis persiapan benih Keterampilan
 Prosedur Penanganan
 Mengumpulkan informasi  Pengamatan
standar mutu bibit awal benih sebelum persiapan benih. persiapan
tanaman tanam  Mengolah dan lahan
perkebunan menganalisis prosedur  Laporan hasil
3.6.3. Mengidentifikasi persiapan benih persiapan
proseddur seleksi  Mengkomunikasikan benih
bibit tanaman prosedur persiapan benih
4.6. Melaksanakan 4.6.1. Mendemontarsikan
penyiapan benih perhitungan
tanaman kebutuhan benih
4.6.2. Mendemontrasikan
pemilihan benih
4.6.3. Mendemontrasikan
penanganan awal
benih sebelum saat
tanam
3.7 Menganalisis 3.7.1. Memilih bentuk  Pola tanam 8  Mengamati prosedur Pengetahuan
penanaman tanaman bahan tanam  Hubungan tanaman penanaman dan  Tes tertulis
(benih)  Jarak tanam merumuskan masalah
3.7.2. Menentukan jumlah keberhasilan penanaman Keterampilan
 Lubang tanam
kebutuhan bahan  Mengumpulkan informasi  Pengamatan
tanah  Populasi tanaman penanaman tanaman. penaman
4.7. Melaksanakan 4.7.1. Menyusun jadwal  Prosedur penamanan  Mengolah dan  Laporan hasil
penanaman tanaman penamanan  Faktor yang penanaman tanaman penaman
4.7.2. Mendemontrasikan mempengaruhi  Mengkomunikasikan
penamanan keberhasilan penanaman prosedur penamanan
 Kriteria benih siap tanam tanaman
 Waktu tanam
 Teknik penanaman dan
penyulaman

3.8 Menganalisis 3.8.1. Mengidentifikasi  Fungsi air bagi tanaman dan 8  Mengamati proses dan Pengetahuan
pengairan tanaman peran air dan dampaknya. prosedur pemberian  Tes tertulis
dampaknya bagi  Sumber air dan air….dan merumuskan
pertumbuhan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
tanaman ketersediannya masalah pengaturan Keterampilan
3.8.2. Menghitung  Perhitungan Kebutuhan air pemberian air ….  Pengamatan
kebutuhan air tanaman  Mengumpulkan informasi pemberian air
tanaman prosedur pemberian air  Laporan hasil
 Metode pemberian air
3.8.3. Menghitung  Mengolah data dan pemberian air
ketersediaan  Prosedur pemberian air menganalisis prosedur
sumber air  Jadwal dan frekuensi pemberian air
3.8.4. Mengkaji waktu dan pemberian air  Menyajikan hasil kajian
frekuensi serta pemberian air
jumlah pemberian
air
4.8. Melaksanakan 4.8.1. Menyusun jadwal
pengairan tanaman (program)
pemberian air
4.8.2. Mendemontrasikan
penghitungan
kebutuhan air
tanaman
4.8.3. Melaksanakan
pemberian air
sesuai dengan
jadwal dan prosedur
yang ditetapkan

3.9 Menganalisis 3.9.1. Mengidentifikasi  Pengaruh perlakuan 12  Mengamati proses dan Pengetahuan
perlakuan khusus prosedur khusus terhadap prosedur perlakuan  Tes tertulis
tanaman pemangkasan produktivitas dan mutu khusu.dan merumuskan
tanaman masalah perlakukan Keterampilan
hasil tanaman.
3.9.2. Mengidentifikasi khusus dan hubungannya  Pengamatan
prosedur  Prosedur pemangkasan dengan produktivitas dan pemberian air
penggunaan bahan  Prosedur penggunaan mutu hasil tanaman  Laporan hasil
kimia (hormon dsb) bahan kimia  Mengumpulkan informasi pemberian air
3.9.3. Mengidentifikasi  Prosedur perambatan perlakuan khusus
prosedur  Prosedur pengaturan tanaman
perambatan penyinaran  Mengolah data dan
tanaman menganalisis perlakuan
3.9.4. Mengidentifikasi khsus
pengaturan  Menyajikan hasil kajian
penyinaran/naungan perlakuan khusus
4.9. Melaksanakan 4.9.1. Mendemontrasikan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
perlakuan khusus pemangkasan
tanaman 4.9.2. Mendemontasikan
pemberian bahan
kimia (hormon)
4.9.3. Mendemontrasikan
perambatan
4.9.4. Mendemontrasikan
pengaturan
penyinaran.

3.10 Mengevaluasi 3.10.1.Mengidentifiksi  Jenis unsur hara yang 12  Mengamati proses dan Pengetahuan
pemupukan tanaman status keragaan diperlukan tanaman dan prosedur pemupukandan  Tes tertulis
unsur hara tanaman bentuk serta cara merumuskan masalah
3.10.2.Mengidentifikasi penyerapannya pemupukan Keterampilan
jenis pupuk  Jenis dan sifat pupuk  Mengumpulkan informasi  Pengamatan
3.10.3.Menentukan dosis  Analisis daun dan tanah pupuk dan pemupukan pemupukan
pemupukan  Penentuan dosis dan  Mengolah data dan  Laporan hasil
3.10.4.Menghitung waktu pemupukan menganalisis pupuk dan pupuk dan
kebutuhan pupuk,  Prosedur pemupukan pemupukan pemupukan
tenagakerja dan  Menyajikan hasil kajian
biaya pemupukan pupuk dan pemupukan
4.10. Melaksanakan 4.10.1.Mengambil contoh
pemupukan tanaman tanah dan contoh
daun untuk analisa
status unsur hara
4.10.2.Menyusun
rancangan/jadwal
kegiatan
pemupukan.
4.10.3.Mendemontrasikan
kegiatan
pemupukan.
4.10.4.Menyusun laporan
kegiatan pemupukan
3.11 Mengevaluasi 3.11.1. Mengidentifikasi  Jenis-jenis OPT, 12  Mengamati proses dan Pengetahuan
Pengendalian jenis dan pembiakan morfologi, pembiakan, prosedur pengendalian  Tes tertulis
Organisme serta kemapuan pola peyebarannya OPTdan merumuskan
Pengganggu penyebaran, OPT masalah pengedalian OPT Keterampilan
 Gejala dan tingkat
3.11.2. Mengidentifikasi  Mengumpulkan informasi  Pengamatan
Tanaman (OPT) gejala dan tingkat serangan gangguan OPT
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
gangguan/serangan  Prosedur pengendalian pengendalian OPT pengendaliaOP
OPT OPT  Mengolah data dan T
3.11.3. Mengidentifikasi  Jenis dan sifat pestisida menganalisis prosedur  Laporan hasil
prosedur pengendalian OPT kajian Pengendalian
 Peralatan pengendalian
pengendalian OPT pengendalian OPT OPT
3.11.4. Mengidentifikasi OPT
jenis dan sifat  Normalitas kerja
pestisida pengendalian OPT
3.11.5. Mengidentifikasi
peralatan
pengedalian OPT
3.11.6. Mengidentifikasi
efektivitas dan
efisiensi
pengendalian OPT
4.11. Melaksanakan 4.11.1. Mendemontrasikan
pengendalian pengenalan jenis
organisme OPT, pestisida dan
pengganggu alat pengendalian
OPT
tanaman (OPT) 4.11.2. Mendemontrasikan
pengendalian OPT
3.12 Menganalisis 3.12.1. Mengidentifikasi Teknik Pemanenan Haasil 8 Mengamati proses dan Pengetahuan
pemanenan hasil buah tepat panen Tanaman prosedur pemanenan dan  Tes tertulis
tanaman 3.12.2. Menentukan sistem  Berbagai jenis hasil panen merumuskan masalah
pemanenan pemanenan Keterampilan
tanaman
3.12.3. Menghitung beban Mengumpulkan informasi  Pengamatan
kerja pemanenan  Sarana dan prasarana prosedur pemanenan pemanenan
3.12.4. Menghitung norma pemanenan Mengolah data dan  Laporan hasil
kerja pemanenan  Kriteria tanaman siap menganalisis kajian pemanenan
4.12. Melaksanakan 4.13.1. Menyusun panen pemanenan
pemanenan hasil rencana/jadwal  Pengertian estimasi Menyajikan hasil kajian
tanaman pemanenan (taksasi) hasil pemanenan
4.13.2. Menyediakan alat  Faktor-faktor yang
dan prasarana mempengaruhi pemanenan
panen
 Estimasi (taksasi) hasil
4.13.3. Mendemontrasikan
memanen berbagai  Teknik pemanenan
tanaman  Menggunakan prinsip-
prinsip untuk mengontrol,
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
mengendalikan,
mengevaluasi Pemanenan
tanaman

3.13 Menganalisis 3.13.1.Mengidentifikasi  Persyaratan mutu hasil 8 Mengamati proses dan Pengetahuan
penanganan pasca persyaratan mutu panen dan hasil akhir. prosedur pasca panen dan  Tes tertulis
panen hasil panen  Hubungan prosedur pasca merumuskan masalah pasca
3.13.2.Mengidenfikasi panen dengan mutu dan panen Keterampilan
pengaruh harga serta produktivitas Mengumpulkan informasi  Pengamatan
penanganan hasil kebun pasca panen pasca panen
panen (fermentasi,  Prosedur penanganan Mengolah data dan  Laporan hasil
koagulasi, pasca panen sesuai menganalisis pasca panen pasca panen
perendaman, komoditas Menyajikan hasil kajian pasca
pengeringan,  Rendemen panen panen
pengasapan dsb)  Grading hasil panen
terhadap kualitas sesuai SNI yang berlaku
produk  Pengemasan dan
3.13.3.Menentukan teknik pelabelan hasil panen
penanganan pasca sesuai dengan SNI yang
panen berlaku
3.13.4.Menghitung  Penanganan limbah pasca
rendemen hasil panen
panen
4.13. Melaksanakan pasca 4.13.1.Mendemontrasikan
panen peneriman pertama
hasil panen
4.13.2.Mendemontrasikan
perlakuan hasil
panen (fermentasi,
perendaman,
pencucian,
pengeringan)
4.13.3.Mendemontrasikan
grading hasil panen
sesuai SNI yang
berlaku
4.13.4.Mendemontrasikan
pengemasanan hasil
perkebunan sesuai
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
1 2 3 4 5 6
SNI yang berlaku
4.13.5.Menyusun laporan
penanganan pasca
panen