Form 13.

Peer- Assessment Instrumen Kemampuan Pemecahan Masalah

Nama Kelompok Penilai : Kelompok 7

Dina Hanifa 202154006

Aulia Nurul Aini Ahadiyat 202154052

De Tria Lestariyani Fitri 202154053

Neng Tintin Wilyatul Uyun 202154086

Nama kelompok yang dinilai : Kelompok 8 (kemampuan pemecahan masalah)

Petunjuk :

Bubuhkan tanda ceklis (√) pada respon yang sesuai (Ya / Tidak) , berikan deskripsi alasan dan saran pada setiap aspeknya.

Indikator Aspek yang dinilai Ya Tidak Deskripsi/alasan Saran Perbaikan

KPM dari Jhonson & Jhonson (2013)
1. Mendefinisikan masalah a. Wacana yang digunakan
relevan untuk menjawab
stem soal
b. konstruk soal tepat untuk
indikator yang dimaksud
b. kunci jawaban tepat
c. rubrik penilaian jelas
(kontras)
 Wacana yang digunakan sudah
relevan untuk menjawab stem soal
 Kontruks soal sudah tepat untuk
indicator yang dimaksud
 Kunci jawaban sudah tepat
 Rubrik penilaian yang dibuat
sudah jelas
 Indikator
3. Mendiagnosis masalah
5. merumuskan alternatif
strategi
4. Menentukan dan
menerapkan strategi pilihan
5. Melakukan evaluasi
Aspek yang dinilai Ya Tidak Deskripsi/alasan Saran Perbaikan
a. Wacana yang digunakan  Wacana yang digunakan sudah
relevan untuk menjawab relevan untuk menjawab stem soal
stem soal
b. konstruk soal tepat untuk  Kontruks soal sudah tepat untuk
indikator yang dimaksud indicator yang dimaksud
c. kunci jawaban tepat  Kunci jawaban sudah tepat
d. rubrik penilaian jelas  Rubrik penilaian yang dibuat
(kontras) sudah jelas
a. Wacana yang digunakan  Wacana yang digunakan sudah
relevan untuk menjawab relevan untuk menjawab stem soal
stem soal
b. konstruk soal tepat untuk  Kontruks soal sudah tepat untuk
indikator yang dimaksud indicator yang dimaksud
c. kunci jawaban tepat  Kunci jawaban sudah tepat
d. rubrik penilaian jelas  Rubrik penilaian sudah jelas
(kontras)
a. Wacana yang digunakan  Wacana yang digunakan sudah
relevan untuk menjawab relevan untuk menjawab stem soal
stem soal
b. konstruk soal tepat untuk  Kontruks soal sudah tepat untuk
indikator yang dimaksud indicator yang dimaksud
c. kunci jawaban tepat  Kunci jawaban sudah tepat
d. rubrik penilaian jelas  Rubrik penilaian sudah jelas
(kontras)
a. Wacana yang digunakan  Wacana yang digunakan sudah
relevan untuk menjawab relevan untuk menjawab stem soal
stem soal
b. konstruk soal tepat untuk  Kontruks soal sudah tepat untuk
indikator yang dimaksud indicator yang dimaksud
c. kunci jawaban tepat  Kunci jawaban sudah tepat
d. rubrik penilaian jelas  Rubrik penilaian sudah jelas
(kontras)