LAPORAN PROGRES PEMBIMBINGAN DPL KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 3 TAHUN 2022

Nama DPL : Dr. Sukirwan, M.Pd.

NIDN : 0016097903
Asal PT : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Sekolah Sasaran : SMP Negeri 2 Ciruas Kabupaten Serang
Minggu ke :1
Tanggal : 8-15 Maret 2022

A. REKAP PEMBIMBINGAN
PROGRES PEMBIMBINGAN
NO NIM Nama Mahasiswa Catatan
Disetujui Belum Disetujui

1 192122100 Auraginta Nuralisa 

2 191010201197 Giri Bintang Ahwanda 

Aliyanto

3 2287190060 Siti Rahmah Arba’i 

B. CATATAN PEMBIMBINGAN (uraikan tentang berbagai hal terkait pembimbingan, misal program yang terlaksana, hasil dari sharing
session, kondisi sekolah, hasil kegiatan, contoh baik, dsb)

Pada kegiatan sharing session yang pertama, diskusi fokus pada program kerja yang telah dirancang oleh mahasiswa. Pada
perancangan awal, program yang disusun belum sepenuhnya mengacu kepada buku panduan ataupun buku saku, maupun
disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang ada di sekolah. Program awal yang diusulkan mahasiswa adalah mengajar,
penerapan teknologi, dan literasi. Meskipun penerapan teknologi dan literasi menjadi bagian dari prioritas program kerja
dalam KM3, tetapi mahasiswa belum menjelaskan secara spesifik tentang teknologi apa yang akan diterapkan/dilatihkan, dan
literasi seperti apa yang akan dilatihkan/dipraktikan kepada siswa. Di samping itu, mahasiswa juga belum menjelaskan
tentang timeline yang spesifik mengenai program tersebut. Untuk kegiatan mengajar, tidak semua mahasiswa memiliki latar
belakang keguruan sehingga dikhawatirkan mahasiswa akan mengalami kesulitan jika harus mempraktikan pengajaran
secara langsung. Dua orang mahasiswa yang berlatarbelakang hukum dan pendidikan luar biasa tidak memiliki pengetahuan
yang mumpuni untuk mempraktikan pengajaran, utamanya dalam memahami perangkat pembelajaran.
C. HAMBATAN DAN RENCANA PERBAIKAN

Hambatan awal yang muncul adalah sekolah belum memahami peran dan fungsi dari kampus mengajar, sehingga sekolah
tidak membuat penugasan khusus untuk mahasiswa kampus mengajar. Dari laporan mahasiswa demikian juga pada saat
mengantarkan mahasiswa ke sekolah, kepala sekolah dan wakasek kesiswaan menyatakan bahwa sekolah belum
mendapatkan pemberitahuan ataupun penugasan terkait dengan kampus mengajar, utamanya dari dinas pendidikan
Kabupaten Serang. Pihak sekolah bahkan menganggap bahwa kampus mengajar seperti kegiatan praktik pengalaman
lapangan (PPL). Untuk mengatasi situasi ini, beberapa tindakan yang dilakukan adalah (1) menegaskan kembali kepada pihak
sekolah tentang maksud dan tujuan kampus mengajar, terutama dalam mendukung literasi, (2) melakukan diskusi bersama
sekolah terkait dengan ruang lingkup kegiatan kampus mengajar serta serta peluang dan potensi untuk aktivitas mahasiswa
dalam kegiatan di sekolah yang berfokus pada mengajar dan administrasi sekolah, literasi-numerasi, bantuan teknologi, profil
pelajar Pancasila, dan kebijakan-kebijakan kemendikbud-ristek. Karena kampus mengajar berbeda dengan PPL, penekanan
pada mengajar di kelas sifatnya membantu dan mendampingi guru dalam pembelajaran. Dengan demikian bahwa mahasiswa
dapat menimba pengalaman terkait dengan kegiatan pembelajaran di dalam kelas, sementara guru terbantu dalam
pembelajaran khususnya di masa pandemi yang memerlukan adaptasi teknologi.

Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.

Serang, 15 Maret 2022

Pembuat Laporan

Dr. Sukirwan, M.Pd.