INSTRUMEN PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

BENTUK PENUGASAN PROYEK

(KERJA INDIVIDUAL)

Mata Pelajaran : IPA Terpadu

Kelas/semester : VII/1
Topik : ……………………………………………..
Sub Topik : ……………………………………………..
Pertemuan Ke :1

Nama Siswa : ……………………

Kelas : ……………………
Nomor Absen: ……………………

Petunjuk Penugasan Individual:

1. Bacalah buku-buku atau sumber lain tentang eksponen/bilangan berpangkat dan tuliskan buku atau
sumber belajar yang kamu baca
2. Buatlah 10 soal dan perhatikan urutan soal dari yang tingkat kesukarannya mudah, sedang dan
sukar, berilah keterangan tingkat kesukaran pada tiap-tiap soal yang kaum buat
3. Selesaikan soal-soal yang kamu buat secara runtut dan perhatikan kerapihan/kejelasan tulisan
4. Kumpulkan pada saat pertemuan berikutnya

Laporan Tugas Individual:

 Buku/sumber belajar:

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

 Tingkat Kesukaran Soal:

Soal mudah : Soal nomor ………………………………………………………………..
Soal sedang : Soal nomor ………………………………………………………………..
Soal sukar : Soal nomor ………………………………………………………………..

 Soal dan Jawaban:

…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- IPA SMP/MTs dan Biologi SMA/MA- Page 1

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- IPA SMP/MTs dan Biologi SMA/MA- Page 4
 Diskripsi
Tahapan Kriteria Skor
Kegiatan
Menuliskan 3 sumber belajar atau lebih 4
Penyiapan Menuliskan 2 sumber belajar 3
sumber dan
Menuliskan 1 sumber belajar 2
bahan (A)
Tidak menuliskan sumber belajar 1
Persiapan
Semua soal ditulis kriteria kesukarannya 4
Sebagian besar soal ditulis kriteria kesukarannya 3
Penyusunan
desain (B) Sebagian kecil soal ditulis kriteria kesukarannya 2
Semua soal tidak ditulis kriteria kesukarannya 1
Semua soal diselesaikan dengan proses yang benar 4
Proses Sebagian besar soal diselesaikan dengan proses yang benar 3
Penyelesaian
Soal (A) Sebagian kecil soal diselesaikan dengan proses yang benar 2
Semua soal tidak dikerjakan dengan proses yang benar 1
Pelaksanaan
Semua soal diselesaikan dengan hasil yang benar 4
Hasil Akhir Sebagian besar soal diselesaikan dengan hasil 3
Penyelesaian
Sebagian kecil soal diselesaikan dengan hasil yang benar 2
Soal (B)
Semua soal tidak dikerjakan dengan hasil yang benar 1
Semua soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih 4
Kerapihan
Sebagian besar soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih 3
dan
Kelengkapan Sebagian kecil soal dan penyelesaian ditulis dengan rapih 2
(A)
Semua soal dan penyelesaian tidak ditulis dengan rapih 1
Pelaporan Tugas dikumpulkan tepat waktu 4
Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan 3
Ketepatan alasan yang rasional/logis
Watu (B) Tugas dikumpulkan tidak tepat waktu dengan memberikan 2
alasan yang tidak rasional/logis
Tidak mengumpulkan tugas 1

Skor
NA
6

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- IPA SMP/MTs dan Biologi SMA/MA- Page 3

 DAFTAR NILAI SISWA ASPEK KETERAMPILAN
TEKNIK NON TES BENTUK PENUGASAN PROYEK

Nama Sekolah : SMA …………………..

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X/1
Topik : ………………………………………...
Sub Topik : …………………………………………
Pertemuan ke :1

Skor
NA
6

Contoh Instrumen: IN-GI-GS- IPA SMP/MTs dan Biologi SMA/MA- Page 6