Model Ekspositori
d
Koloi
2.
Hari/Tanggal :
Kelas :
Kelompok :
Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pembuatan Koloid
Pencapaian Kompetensi
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah terlibat dalam proses pembelajaran, peserta didik dapat menentukan larutan,
koloid, dan suspensi berdasarkan hasil pengatamatan.
2. Setelah terlibat dalam proses pembelajaran, peserta didik dapat mengklasifikasikan jenis
koloid berdasarkan fase terdispersi dan medium pendispersinya.
3. Setelah terlibat dalam proses pembelajaran, peserta didik dapat menganalisis sifat-sifat
koloid yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari
4. Setelah terlibat dalam proses pembelajaran, peserta didik dapat menerapkan pembuatan
koloid dalam kehidupan sehari-hari.
Petunjuk isian
Gambar 1 Gambar 2
Penyajian
Yuk amati video yang disajikan didepan! Video ini akan membantu kalian
untuk menjawab pertanyaan selanjutnya.
Korelasi
Alat Bahan
Gelas Kimia
100 mL Air
Gelas ukur
25 mL Minyak goreng
Tabung
reaksi Sabun/deterjen
Pipet tetes
No Kegiatan Pengamatan
Pencampuran air
1
dengan minyak
Pencampuran air,
2.
2. Bagaimana kondisi fisik campuran air dengan minyak setelah ditambahkan sabun?
Jawab :
3. Termasuk pembuatan koloid jenis apa percobaan yang telah kalian lakukan tersebut
di atas ? Jelaskan.
Jawab :
.
4. Apa perbedaan pembuatan koloid cara dispersi dan kondensasi?
Jawab :
Mengaplikasikan
telah dilakukan
Menyimpulkan