KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

SatuanPendidikan :MI. El-Syifa

Mata Pelajaran :IPS
Kelas/ Semester :IV/II
JumlahSoal:PG. : 40 soal

No
No KompetensiDasar UraianMateri Indikator Bentuksoal
Soal
3. 3.1 Mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan contoh sumber daya alam yang dapat 1 PG
4 karakteristik ruang dan diperbaharui pada bidang perikanan dengan benar.
pemamnfaatan sumber daya Pengaruh sumber daya alam
alam untuk kesejahteraan terhadap mata pencaharian
masyarakat dari tingkat masyarakat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi
Peserta didik dapat menentukan contoh sumber daya alam yang tidak dapat 2 PG
diperbaharui dalam bentuk pemanfaatan bahan baku pembuat perhiaan
dengan benar.
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan potensi sumber 3 PG
daya alam yang ada di lingkungan dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan contoh sumber daya alam yang dapat 4 PG
diperbaharui dengan benar.
Disajikan sebuah tabel peserta didik dapat menentukan sumber daya alam 5 PG
yang fdapat dimanfaatkan sebagai bahan bangunan dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan sumber daya alam yang dapat di manfaatkan 6 PG
sebagai bahan pembuat pelapis lantai dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan contoh bentuk pemanfaatan sumber daya 7 PG
alam minyak bumi dengan benar.
Peserta didik dapat menentukan kegiatan yang dilakukan manusia untuk 8 PG
mencari penghasilan dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup dengan benar.
 Peserta didik dapat menentukan kegiatan untuk menghasilkan barang atau 9 PG
jasa guna memenuhi kebutuhan hidup manusia dengan benar.
Peserta didik dapat menenetukan bagian tubuh sapi yang dimanfaatkan 10 PG
sebagai bahan pembuat bedug dengan benar.
3. 3.2 mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan pekerjaan penambak udang dengan benar 11 PG
2 keragaman sosial, ekonomi,
budaya, etnis, dan agama di Fungsi lingkungan bagi
provinsi setempat sebagai kehidupan manusia dan kegiatan
indentitas bangsa Indonesia; ekonomi sekitar
serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan pekerjaan yang di 12 PG
temui di daerah tersebut
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan jenis kegiatan 13 PG
ekonomi tersebut
Disajikan sebuah tabel peserta didik dapat menentukan pekerjaan yang 14 PG
melakukan kegiatan produksi
Peserta didik dapat menentukan wilayah perkebunan kopi. 15 PG
Diajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan pekerjaan dalam 16 PG
kegiatan ekonomi.
Peserta didik dapat menentukan contoh pelaku kegiatan ekonomi 17 PG
Peserta didik dapat menentukan kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh para 18 PG
siswa
Peserta didik dapat menentukan kegiatan ekonomi yang dilakukan oleh pak PG
Ihsan 19
3.1 Mengidentifikasi Peserta didik dapat menentukan kegiatan ekonomi koperasi disekolah 20 PG
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya
alam untuk kesejahteraan
masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat
provinsi
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan kegiatan ekonomi 21 PG
yang bercorak pada kehidupan tersebut.
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan barang yang 22 PG
dihasilkan pada pekerjaan tersebut
Peserta didilk dapat menentukan barang yang dihasilkan oleh peternah 23 PG
 unggas
Peseerta didik dapat menentukan jasa yang diberikan oleh masinis kereta api 24 PG
Peserta didik dapat menentukan fungsi lingkungan terhadap masyarakat 25 PG
3. Persebaran sumber daya alam dan Peserta didik dapat menentukanpotensi sumber daya alam yang berada di 26 PG
4 manfaatnya setiap wilayah
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menetukan sumber daya alam 27 PG
yang terdapat pada lingkungan tersebut
Disajikan sebuah tabel peerta didik dapat menentukan fungsi lingkungan 28 PG
sebagai tempat mencari makan
Peserta didik dapat menentukan wilayah kegiatan tambak udang 29 PG
Disajiakan sebuah gambar peserta didik dapat menetukan fungsi lingkungan 30 PG
pada wilayah tersebut
Peserta didik dapat menentukan bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan 31 PG
untuk membuat bedug
Disajikan sebuah gambar peserta didik dapat menentukan Sumber daya alam 32 PG
yang digunakan untuk membuat makanan
Peserta didik dapat menentukan sumber daya alam yang dimanfaatkan 33 PG
sebagai sumber energi alternatif
Peserta didik dapat menentukan Bahan baku yang digunakan Pak Ilhan dalam 34 PG
usahanya

Peserta didik dapat menentukan potensi sumber daya alam disuatu wilayah 35 PG
Peserta didik dapat menentukan keragaman suku bangsa disuatu wilayah 36 URAIAN
Peserta didik dapat menyebutkan keragaman kegiatan ekonomi yang ada di 37 URAIAN
Indonesia!

Peserta didik dapat menentukan perbedaan tiga kegiatan ekonomi 38 URAIAN

Disajikan sebuah tabel peserta didik dapat menentukan contoh-contoh 39 URAIAN

kegiatan ekonomi berdasarkan lingkungan alam
Dampak perubahan lingkungan Peserta didik dapat menentukan kegiatan pada tempat wisata tersebut dapat 40 URAIAN
yang disebabkan oleh manusia mengganggu keseimbangan ekosistem laut
terhadap keseimbangan ekosistem
 Jakarta, 23 April 2022
Mengesahkan,,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Siti Hernilatifah, S.Pd. Halija. Magrisani. Pelupessy, S.Pd

NIP. 197208012007102003