PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI

MATA PELAJARAN :
FIQIH
KELAS X SEMESTER
1
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas / Semester : X / Ganjil

Mata Pelajaran : Fiqih Tahun Pelajaran : 2021/2022

Indikator Pencapaian Alokasi

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Kkm
Kompetensi Waktu
1. Memahami prinsip- 1.1 Mengidentifikasi prinsip-prinsip • Mampu Menjelaskan
prinsip ibadah dan ibadah dalam Islam konsep ibadah dalam
syari’at dalam Islam Islam
• Mampu Menjelaskan
prinsip ibadah yang
langsung kepada Allah
dalam Islam
• Mampu Menjelaskan
prinsip ketiadaan
perantara dalam
ibadah
• Mampu Menjelaskan
tujuan ibadah
• Mampu Menjelaskan
keterkaitan ibadah
dengan budi pekerti
1.2 Menjelaskan tujuan (maqashid) • Menjelaskan hifdz al-
syari’at Islam din
• Menjelaskan hifdz al-
nafs
• Menjelaskan hifdz al-

1.3 Menunjukkan perilaku orang
yang berpegang pada prinsip-
prinsip dan tujuan ibadah dan
syariah
1.4 Menerapkan cara berpegang
pada prinsip-prinsip dan tujuan
ibadah dan syariah.
2. Memahami hukum 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam
aql
• Menjelaskan hifdz al-
nasl
• Menjelaskan hifdz al-
mal
• Menunjukkan contoh
perilaku orang yang
berpegang pada
prinsip-prinsip ibadah
dan tujuan syari’at
• Mengidentifikasi
perilaku orang yang
tidak berpegang pada
prinsip-prinsip ibadah
dan tujuan syari’at
• Membandingkan
perilaku orang yang
berpegang pada
prinsip-prinsip ibadah
dan tujuan syari’at
• Mengoreksi praktek
ibadah dalam
masyarakat
berdasarkan prinsip-
prinsip ibadah dan
syari’at Islam
• Menyesuaikan prinsip-
prinsip ibadah dan
tujuan syari’at Islam
dalam masyarakat
• Menjelaskan macam-
Islam tentang zakat tentang zakat dan macam objek zakat
dan hikmahnya hikmahnya dalam Islam
• Menyebutkan nishab
pada masing-masing
objek zakat
• Menjelaskan dalil-dalil
berkait dengan
kedudukan zakat
dalam Islam
2.2. Menjelaskan ketentuan • Menyebutkan macam-
perundang-undangan macam objek zakat
tentang zakat dalam perundang-
undangan
• Menjelaskan kadar
zakat dalam
perundang-undangan
• Membandingkan
ketentuan zakat dalam
perundangan dengan
ajaran Islam
• Mempertanyakan
keabsahan perundang-
undangan sebagai
dasar zakat dalam
Islam
2.3. Menunjukkan contoh • Menjelaskan kadar
penerapan ketentuan zakat zakat pada profesi
modern
• Meyakinkan bahwa
profesi-profesi modern
juga termasuk objek
 zakat
• Menyimpulkan
relevansi zakat bagi
pemberdayaan umat
2.4. Menerapkan cara • Menggunakan
pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-
ketentuan perundang- undangan untuk
undangan melihat praktek
pengelolaan zakat oleh
pemerintah
• Mengoreksi praktek
pengelolaan zakat oleh
swasta berdasar
undang-undang dan
ajaran Islam
3. Memahami hukum 3.1. Menjelaskan ketentuan Islam • Menjelaskan dasar
Islam tentang haji tentang haji dan hikmahnya kewajiban haji
dan hikmahnya • Mengidentifikasi
perbedaan haji dengan
umrah
• Menjelaskan manasik
haji dan umrah
• Menjelaskan hikmah
haji dan umrah
• Merefleksikan manfaat
dan hikmah haji dan
umrah dalam
kehidupan sehari-hari
3.2. Menjelaskan ketentuan • Menjelaskan
perundang-undangan tentang pelaksanaan haji yang
 Haji sesuai dengan
ketentuan perundang-
undangan
• Menjelaskan hikmah
pengaturan haji lewat
perundang-undangan
3.3. Menunjukkan contoh • Mendeskripsikan
penerapan ketentuan haji pelaksanaan haji di
Indonesia
• Menghubungkan
aturan perundangan
haji dengan
pelaksanaan haji
3.4. Mempraktikkan pelaksanaan • Menerapkan ketentuan
haji sesuai ketentuan perundang-undangan
perundang-undangan tentang tentang tentang haji
haji • Mengurutkan prosedur
pelaksanaan haji dari
Indonesia berdasar
perundangan yang
berlaku
4. Memahami hikmah 4.1. Menjelaskan tata cara • Menjelaskan
qurban dan aqiqah pelaksanaan qurban dan pengertian dan hikmah
hikmahnya qurban
• Menguraikan tata cara
qurban yang sesuai
dengan syari’at
• Mengaitkan
pensyari’atan qurban
dengan kepedulian
sosial
 • Merefleksikan Qurban
dalam kehidupan
sehari-hari
4.2. Menerapkan cara pelaksanaan • Mempraktekkan
qurban pelaksanaan qurban
• Mengorganisir
pembagian hewan
qurban
4.3. Menjelaskan ketentuan aqiqah • Menjelaskan
dan hikmahnya pengertian dan hikmah
pensyari’atan aqiqah
• Menguraikan tata cara
aqiqah yang sesuai
dengan syari’at
• Mengaitkan
pensyari’atan aqiqah
dengan kepedulian
sosial
• Merefleksikan hikmah
aqiqah dalam
kehidupan sehari-hari
4.4. Menerapkan cara pelaksanaan • Mempraktekkan
aqiqah pelaksanaan qurban
• Mengorganisir
pelaksanaan aqiqah
5. Memahami 5.1. Menjelaskan tatacara • Menjelaskan tata cara
ketentuan hukum pengurusan jenazah memandikan jenazah
Islam tentang • Menjelaskan tata cara
pengurusan jenazah mengkafani jenazah
• Menjelaskan tata cara
 shalat jenazah
• Menjelaskan tata cara
mengubur jenazah
• Menjelaskan hikmah
pengurusan jenazah
5.2. Memperagakan tatacara • Mempraktekkan tata
pengurusan jenazah cara memandikan
jenazah
• Mempraktikkan tata
cara mengkafani
jenazah
• Mempraktekkan tata
cara shalat jenazah
• Mempraktikkan tata
cara mengubur
jenazah
Jumlah

..............., .................. 20...

Mengetahui, Guru Mapel FIQIH
Kepala Madrasah Aliyah

NIP
B. TEMA YANG DIHASILAKAN
1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syari’at dalam Islam
2. Memahami hukum Islam tentang zakatdan hikmahnya
3. Memahami hukumIslam tentang haji dan hikmahnya
4. Memahami hikmahqurban dan aqiqah
5. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah

C. PENGEMBANGAN PERENCANAAN DALAM BEBERAPA TEMA

Munculnya media dalam pembelajaran memiliki sebutan yang beragam selain teknologi pembelajaran juga teknologi pendidikan, teknologi
pembelajaran dinyatakan sebagai sebuah teori dan praktik dalam mendesain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan evaluasi proses, serta
sumber belajar, sehingga dapat dipastikan didalamnya memuat komponen (1) teori dan praktek, (2) desain, pengembangan, pengelolaan, dan
penilaian, (3) proses dan sumber belajar, serta (4) terapan belajar dan pembelajaran.

D. MENGEMBANGKAN IDE-IDE PEMBELAJARAN

Mengajar tidak hanya menyampaikan materi saja, tetapi lebih kepada menciptakan lingkungan yang memungkinkan terjadinya interaksi antara
guru dan siswa dalam proses kegiatan pembelajaran secara aktif. Untuk membuat pembelajaran kelas lebih efektif maka guru harus mempunyai ide-
ide pembelajaran diantaranya:
1. Membuat pembelajaran kreatif
2. Penggunaan audio dan video
3. Pembelajaran luar kelas
4. Brainstorming
5. Melibatkan games
6. Membuat komunitas belajar
7. Referensi 19