GARIS PANDUAN PELAKSANAAN

PROGRAM SAHSIAH UNGGUL

MURID (SUMUR) TAHUN 2021
SEKOLAH MENENGAH TEKNIK ALOR SETAR

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

 1.PENGURUSAN
1.1 Pengurusan SUMUR berada di bawah tanggungjawab
Guru Penolong Kanan Hal Ehwal Murid (HEM) dan
melibatkan semua warga sekolah.

1.2 Penyelaras adalah Guru Kanan Kemanusiaan yang

berperanan untuk memastikan SUMUR dilaksanakan
mengikut garis panduan pelaksanaan yang dibekalkan
oleh pihak BPI KPM.
2. PELAKSANAAN
2.1 SUMUR merupakan aktiviti tahunan yang merangkumi tiga teras
utama iaitu :

BERBUDI BAHASA, JATI DIRI dan PENAMPILAN DIRI

2.2 Ketiga-tiga teras utama SUMUR dilaksanakan dan dinilai

serentak.

2.3 Pelaksanaan SUMUR mampu memperkukuhkan lagi pelaksanaan

Program Pembangunan Sahsiah Diri Murid (PSDM) kelolaan
BPSH kepada semua murid di sekolah KPM kerana SUMUR
menyediakan instrumen penilaian secara holostik terhadap
sahsiah murid melalui aktiviti dan program yang dilaksanakan
di sekolah.
3. KANDUNGAN
3.1 SUMUR ialah satu program bagi memberi pengetahuan dan
membina kesedaran di samping untuk menilai amalan murid
secara berterusan terhadap peningkatan akhlak (adab),
kelakuan (etika dan tingkah laku), serta sahsiah (keperibadian)
melalui tiga teras utama SUMUR.

3.2 SUMUR menyediakan satu instrumen penilaian yang menilai

semua murid secara holistik meliputi semua program dan
aktiviti di sekolah yang mana ianya dilaksanakan dalam Usrah
SUMUR.

3.3 Usrah SUMUR melibatkan kumpulan murid (maksimum 15

murid) yang diketuai oleh seorang ketua dalam kalangan murid
dan mentor bertindak sebagai pembimbing.
3. KANDUNGAN (sambungan)
3.4 Usrah SUMUR menjadi medan untuk murid berbincang dan menjalankan
aktiviti menggunakan Modul Usrah SUMUR yang dibekalkan oleh pihak BPI
KPM.

3.5 Usrah SUMUR perlu dilaksanakan pada kadar minimum sekali sebulan dan
peruntukan masa tiga puluh minit (30 minit) setiap sesi.

3.6 Pelaksanaan Usrah SUMUR adalah di luar waktu persekolahan dan cadangan
masa pelaksanaan serta lokasi adalah mengikut kesesuaian sekolah.
4. PENILAIAN
4.1 Penilaian adalah bersifat holistik bertujuan untuk menilai individu
murid mengunakan Borang Penilaian Individu (Borang P1/SUMUR/KPM)
dan Borang Penilaian Kumpulan (Borang P2/SUMUR/KPM).

4.2 Kaedah penilaian individu berdasarkan penilaian rakan sebaya dan

pemerhatian guru bagi semua aktiviti dan program sekolah.

4.3 Guru berperanan sebagai pembimbing dan pemudah cara yang mana
mereka bertanggungjawab untuk mengesahkan penilaian yang dibuat
oleh murid.
 TIGA UTAMA TERAS SUMUR

1. BERBUDI BAHASA 2. JATI DIRI 3. PENAMPILAN DIRI

KRITERIA : KRITERIA : KRITERIA :
1. HORMAT MENGHORMATI 1. KEPERCAYAAN KEPADA 1. PEMAKAIAN
2. TOLONG MENOLONG
TUHAN 2. TINGKAH LAKU
3. MENGENANG
2. SABAR DAN TABAH 3. KEPIMPINAN
BUDI/MENGHARGAI
4. KESANTUNAN TUTUR KATA 3. TETAP PENDIRIAN 4. INTEGRITI
4. SEMANGAT JUANG
RUBRIK BAGI PENILAIAN
MODUL SUMUR
MARKAH 1
AMALAN ASAS :
Pengetahuan pada perkara
yang dinilai/masih dibimbing
untuk mengamalkan/Amalkan
tanpa tahu sebab.
MARKAH 2
AMALAN MEMUASKAN :
Pengetahuan tentang perkara
yang dinilai/Amalkan dengan
sendiri secara tidak konsisten.
MARKAH 3
AMALAN BAIK :
Amalkan perkara yang dinilai
secara konsisten berdasarkan
ilmu/Mampu jelaskan
kelebihan amalan itu.
MARKAH 4
AMALAN TERPUJI :
Amalkan perkara yang dinilai
sebagai rutin seharian/Menjadi
role model yang membimbing
orang lain.