RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (CUP)

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 2

MODUL: PENDIDIKAN KESIHATAN
REPRODUKTIF DAN SOSIAL KELAS: 2 HARMONI MINGGU: 4
(PEERS) MASA: 2:40 – 3:10 TARIKH: 15/4/2022
UNIT: 9: HARI YANG CERIA TEMPOH: 60 minit HARI: Jumaat
TAJUK: Gaya Hidup Sihat
Standard Kandungan:
1.2 Kemahiran menangani pengaruh dalaman serta luaran yang mempengaruhi kesihatan diri
dan reproduktif
Choose an item.
Standard Pembelajaran:

1.2.1 Menyatakan situasi sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selesa.

JENIS PRAUJIAN
 Melalui aktiviti soal jawab secara lisan.
 Kuiz cepat.
TAHAP KUKUH I
Murid dapat:
1. Menyatakan contoh situasi
sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
2. Memilih tindakan yang perlu
OBJEKTIF
diambil sekiranya berlaku
sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
KUKUH II
Murid dapat:
1. Mencadangkan tindakan yang
perlu diambil untuk menghadapi
situasi sentuhan tidak selamat
dan tidak selesa.
PENGAYAAN
Murid dapat:
1. Mengesyorkan cara
menangani situasi yang
memerlukan kemahiran berkata
TIDAK.
2. Menghasil karya tentang
situasi sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa secara
kritis dan kreatif.

SET INDUKSI Murid mengaitkan malumat yang diberi dengan tajuk yang pernah dipelajari sebelum ini.

1. Murid membincangkan 1. Murid membincangkan 1. Murid membincangkan

sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selamat dan sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa sentuhan tidak selesa sentuhan tidak selesa
berdasarkan situasi dalam berdasarkan situasi dalam berdasarkan situasi dalam
buku teks halaman 70-71. buku teks halaman 70-71. buku teks halaman 70-71.
2. Murid menyatakan 2. Murid menyatakan tindakan 2. Murid menyatakan tindakan
tindakan yang perlu yang perlu diambil. yang perlu diambil.
AKTIVITI PdP diambil. 3. Murid diberikan 3. Murid diberikan
tanggungjawab melakonkan tanggungjawab melakonkan
situasi yang diberi oleh guru. situasi yang diberi oleh guru.
(PAK-21) (PAK-21)
4. Murid menghasilkan karya
tentang tajuk.
5. Guru menerangkan gejala
pedofillia kepada murid.
(KBAT)
PENERAPAN
EMK Bahasa, Nilai Murni, Patriotisme, Kreativiti dan Inovasi, Teknologi Maklumat dan Komunikasi.
Interpersonal, Interpersonal, Interpersonal,
KECERDASAN
Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal Kinestetik, Muzik, Verbal
PELBAGAI
Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang. Linguistik, Visual Ruang.
KBAT Menganalis Menilai, Mencipta Menilai, Mencipta
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure,
Peta i-Think, Cloze Procedure, Collaboration, Learning
PAK-21 Collaboration, Learning
Collaboration Modalities, Project-
Modalities
BasedLearning
JENIS PASCAUJIAN
PBD dilaksanakan dari semasa ke semasa
REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

BIDANG SK KAK CATATAN

1.1 1.1.1  
1.1.2  
1.1.3  
1.0 KESIHATAN DIRI DAN 1.1.4  
REPRODUKTIF 1.2 1.2.1  
1.2.2  
1.2.3  
1.2.4  
2.1 2.1.1  
2.1.2  
2.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN
2.1.3  
2.1.4  
3.1 3.1.1  
3.1.2  
3.0 PENGURUSAN MENTAL DAN
3.1.3  
EMOSI
3.1.4  
3.1.5  
4.1 4.1.1  
4.1.2  
4.0 KEKELUARGAAN
4.1.3  
4.1.4  
5.1 5.1.1  
5.1.2  
5.0 PERHUBUNGAN
5.1.3  
5.1.4  
6.1 6.1.1  
6.1.2  
6.0 PENYAKIT
6.1.3  
6.1.4  
7.1 7.1.1  
7.1.2  
7.0 KESELAMATAN 7.1.3  
7.1.4  
7.1.5  
8.1 8.1.1  
8.1.2  
8.0 PEMAKANAN
8.1.3  
8.1.4  
9.1 9.1.1  
9.1.2  
9.0 PERTOLONGAN CEMAS
9.1.3  
9.1.4  
JUMLAH KEMAHIRAN 42  

PERCUMA RPT 2022/2023 & RPH CUP:

https://www.facebook.com/groups/freerpt
PERCUMA RPT 2022/2023: https://t.me/RPTDSKPSekolahRendah
PERCUMA RPH CUP: https://t.me/RPHbyRozayusAcademy