KISI KISI PENILAIAN HARIAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Satuan Pendidikan : SMP N 2 LEKSONO
Mata Pelajaran : IPA
Standar Kompetensi (KI) : KI-3
KI-4
Kompetensi Dasar
3.8 Menjelaskan tekanan zat
dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-
hari, termasuk tekanan
darah, osmosis, dan
kapilaritas jaringan
angkut pada tumbuhan
4.8 Menyajikan data hasil
percobaan untuk
menyelidiki tekanan zat
cair pada kedalaman
Kelas/Semester : VIII/2 (Genap)
Alokasi Waktu : 90 menit
: Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
: Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
Level Kognitif Bentuk Soal
Materi Esensial Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
 Tekanan pada Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
√ 1 11 2,6
Zat Padat upaya memperbesar tekanan pada zat padat dengan benar.
Disajikan gambar benda yang menyentuh alas dengan 4 bidang tekan
yang berbeda, peserta didik dapat menentukan posisi benda yang
√ 2 2
dapat memberikan tekanan terbesar atau terkecil terhadap alas
dengan tepat.
 Tekanan Disajikan gambar sebuah benda pada kedalaman tertentu dalam
Hidrostatis suatu zat cair. Peserta didik dapat menentukan besar tekanan
√ 3 12 2,6
hidrostatis yang dialami benda tersebut dengan benar, dengan massa
jenis zat cair dan percepatan gravitasi yang diketahui.
Disajikan gambar benda-benda yang berada dalam sebuah zat cair
pada kedalaman yang berbeda-beda, peserta didik dapat
√ 4 2
membandingkan besar tekanan yang dirasakan oleh benda-benda
tersebut dengan tepat.
 Gaya Apung Disajikan data hasil pengukuran berat benda ketika berada di udara √ 5 2
dengan hasil pengukuran berat benda ketika berada di dalam zat cair,
peserta didik dapat memprediksi penyebab terdapatnya perbedaan
hasil pengukuran tersebut.
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
tertentu, gaya apung, Disajikan fakta tentang balon udara, peserta didik dapat menerapkan
√ 6 13 2,6
dan kapilaritas, misalnya konsep gaya apung pada balon udara.
dalam batang tumbuhan  Tekanan Gas Disajikan tabel pengukuran tekanan udara pada ketinggian yang
berbeda, peserta didik dapat menyimpulkan hubungan antara √ 7 2
ketinggian tempat, kadar oksigen dan tekanan udara.
 Osmosis, Disajikan informasi tentang proses penyerapan air oleh akar dan
Kapilaritas naiknya air pada pembuluh kayu, peserta didik dapat menentukan
√ 8 14 2
faktor penyebab penyerapan dan naiknya air dari akar ke bagian
tumbuhan lain dengan benar.
 Tekanan Darah Peserta didik dapat menentukan keterlibatan Hukum Pascal pada
√ 9,10 15
mekanisme tekanan darah manusia.
Bentuk Soal 10 5 50x2
Total Jumlah Soal 15 =100

Keterangan :  Level 1 : mengingat (C1) dan memahami (C2),

 Level 2 : mengaplikasikan (C3),
 Level 3 : menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), dan mencipta (C6)

Leksono, 17 Januari 2022

Guru Mata Pelajaran

EKO YULIANDRI, S.Pd.

NIP. 198507192010011010