CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

KURIKULUM MERDEKA
Sekolah : SD Kreatif Muhammadiyah Gombong
Tahun Pelajaran : 2022/2023
FASE A (Umumnya untuk kelas I dan II SD/MI/Program Paket A)

Capaian pembelajaran Konten KKO Tujuan Pembelajaran Kelas Semester

Al-Qur’an Hadits

Pada akhir Fase A, pada elemen Al-Qur’an-
Hadis peserta didik dapat mengenal huruf
hijaiah dan harakatnya, huruf hijaiah
bersambung, dan mampu membaca surah-
surah pendek Al-Qur’an dengan baik.
Huruf Mengenal dan 1. Membiasakan membaca huruf-
hijaiyyah Membaca huruf Al-Qur’an dengan benar
dan 2. Menyebutkan huruf-huruf
harakatnya hijaiah dan harakatnya dengan
benar 1 I
3. Melafalkan huruf-huruf hijaiah
dan harakatnya dengan benar
4. Membaca huruf hijaiyah dan
harakatnya dengan benar
5. Menyalin huruf-huruf hijaiah
dan harakatnya dengan benar
6. Menulis huruf-huruf hijaiah
dan harakatnya dengan benar
7. Peserta didik dapat mengenal
harakat sederhana dalam Al-
Qur'an (Fathah, Kasrah,
Dhammah, Fathah tanwin,
Kasrah tanwin, dhammah
tanwin).
8. Peserta didik dapat
menunjukkan hafalan huruf
hijaiyyah dan harakatnya.
Surat-surat Mengenal dan 1. Meyakini sikap kasih
Pendek Membaca sayang sebagai
dalam Al- implementasi pemahaman
Qur’an Q.S. al-Fatihah dengan
baik
2. Menunjukkan sikap kasih 1 I
sayang sebagai
implementasi pemahaman
Q.S. al-Fatihah dengan
tepat
3. Menunjukkan hafalan Q.S.
al-Fatihah dengan lancar
4. Peserta didik terbiasa
melafalkan surat-surat
pendek dalam Al-Qur'an
(Qs. Al-Fatihah dan Al-
Ikhlas) dengan benar dan
jelas.
5. Peserta didik mampu
menyebutkan arti nama
Surat Al-Fatihah.
6. Peserta didik mampu
menyebutkan jumlah ayat
Qs. Al-Fatihah
7. Peserta didik mampu
menyebutkan tempat
turunnya Qs. Al-Fatihah.
8. Peserta didik mampu
menjelaskan isi pokok Qs.
Al-Fatihah.
Akidah
Peserta didik mengenal rukun iman, iman
kepada Allah melalui nama-namanya yang
agung (asmaulhusna) dan mengenal para
malaikat dan tugas yang diembannya.
Rukun Iman Mengenal 1. Meyakini Rukun Iman adalah
bagian dari ajaran Islam
dengan benar.
2. Membiasakan sikap peduli dan
kerja sama merupakan 1 I
cerminan Iman dengan benar.
3. Menunjukkan sikap peduli dan
kerja sama sebagai
implementasi pemahaman
rukun iman dengan baik
4. Menyebutkan Rukun Iman
dengan benar
5. Merasionalkan / meyakini
iman kepada Allah Swt. dan
Rasul Allah dengan benar
6. Membenarkan/ meyakini
bahwa Allah Swt. Maha
Pencipta dengan benar
7. Mendemonstrasikan hafalan
rukun Iman dengan benar
8. Membuat karya pohon rukun
Iman dengan benar
Malaikat Mengenal 1. Peserta didik meyakini
beserta kebenaran adanya Malaikat
Tugasnya Allah.
2. Peserta didik memahami dan
mengidentifikasi nama
Malaikat dan tugasnya.
 3. Peserta didik menghafal nama 2 II
Malaikat beserta tugasnya.
4. Peserta didik membuat karya
gambar tempel tentang nama
malaikat beserta tugasnya.
AKhlak

Peserta didik terbiasa mempraktikkan Perilaku Mempraktikkan 1. Peserta didik meyakini bahwa
nilai-nilai baik dalam kehidupan Terpuji berkata baik sebagai cerminan
sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan Memahami dari iman.
positif baik untuk dirinya maupun 2. Peserta didik menunjukkan
sesama manusia, terutama orang tua Mengenal sikap yang baik ketika
dan guru. Peserta didik juga berbicara terutama kepada
memahami pentingnya tradisi Mengungkapkan orangtua dan guru.
memberi dalam ajaran agama Islam. 3. Peserta didik menyebutkan 1 II
Mereka mulai mengenal norma Mendukung contoh berkata yang baik
yang ada di lingkungan sekitarnya. terutama kepada orangtua dan
Peserta didik juga terbiasa percaya guru.
diri mengungkapkan pendapat 4. Peserta didik menunjukkan
pribadinya dan belajar menghargai contoh berkata yang baik
pendapat yang berbeda. Peserta didik terutama kepada orangtua dan
juga terbiasa melaksanakan tugas guru.
kelompok serta memahami 5. Peserta didik meyakini bahwa
pentingnya mengenali kekurangan diri percaya diri sebagai cerminan
dan kelebihan temannya demi dari iman.
terwujudnya suasana saling 6. Peserta didik menunjukkan
mendukung satu sama lain. perilaku percaya diri.
7. Peserta didik memahami arti
percaya diri.
8. Peserta didik menyebutkan
contoh percaya diri.

Fikih
Peserta didik dapat mengenal
rukun Islam dan kalimah
syahadatain, menerapkan tata
cara bersuci, salat fardu, azan,
ikamah, zikir dan berdoa setelah
salat. Dalam pemahamannya
tentang sejarah, peserta didik
mampu menceritakan secara
sederhana kisah beberapa nabi
yang wajib diimani.
9. Peserta didik mempraktikkan
sikap percaya diri dalam
kehidupan sehari-hari.
Rukun Islam Mengenal 1. Meyakini Syahadatain sebagai 1 II
Menghafal rukun Islam dengan benar
Memahami 2. Menunjukkan sikap yang kuat
dan teguh sebagai cerminan
rukun Islam dengan benar
3. Menjelaskan pengertian rukun
Islam dan Syahadatain dengan
benar
4. Merumuskan pengertian rukun
Islam dan Syahadatain dengan
bahasa sendiri dengan benar
5. Menunjukkan hafalan rukun
Islam dan Syahadatain dengan
lancar
6. Menyanyikan syair syahadatain
dan artinya dengan baik
7. Peserta didik menghafal rukun
Islam dengan gerak dan lagu.
Tata Cara Memahami 1. Peserta didik mampu terbiasa
Bersuci Menerapakan bersuci sebelum beribadah.
2. Peserta didik menunjukkan 1 II
perilaku bersih badan.
3. Peserta didik menunjukkan
 perilaku bersih pakaian.
4. Peserta didik menunjukkan
perilaku bersih barang-barang.
5. Peserta didik menunjukkan
perilaku bersih tempat.
6. Peserta didik memahami arti
bersuci.
7. Peserta didik menyebutkan
macam-macam bersuci.
8. Peserta didik menjelaskan
tatacara mandi.
9. Peserta didik menjelaskan
tatacara istinja.
10. Peserta didik menyimulasikan
tatacara mandi.
11. Peserta didik menyimulasikan
tatacara istinja.

Shalat Memahami 1. Peserta didik menjalankan

fardhu Menerapkan shalat dengan tertib.
2. Peserta didik mampu
menunjukkan sikap disiplin
sebagai implementasi dari
pemahaman shalat.
3. Peserta didik mampu
memahami pengertian shalat
fardhu.
4. Peserta didik memahami
gerakan shalat.
5. Peserta didik mampu
memahami waktu shalat fardhu
dengan benar.
 6. Peserta didik mampu
memahami jumlah rakaat
shalat fardhu.
7. Peserta didik
mendemonstrasikan shalat
dengan benar.

Adzan dan Memahami 1. Peserta didik memahami

Iqamah Menerapkan pengertian adzan dan iqamah.
2. Peserta didik menyebutkan
syarat-syarat orang yang 2 I
mengumandangkan adzan.
3. Peserta didik menyebutkan
sunnah-sunnah
mengumandangkan adzan.
4. Peserta didik menyebutkan
waktu mengumandangkan
adzan.
5. Peserta didik melafalkan adzan
dan iqamah dengan benar.
6. Peserta didik melafalkan do’a
sesudah adzan dengan benar.
7. Peserta didik mempraktikkan
adzan dan iqomh sesuai
tuntunan Agama Islam/syariat
Islam.

Dzikir dan Memahami 1. Peserta didik memahami

Do’a setelah Menerapkan makna zikir dan doa setelah
shalat shalat sebagai wujud berserah
diri kepada Allah Swt.
2. Peserta didik menjelaskan arti 2 II
 zikir setelah shalat.
3. Peserta didik menjelaskan arti
doa setelah shalat.
4. Peserta didik mempraktikkan
bacaan zikir setelah shalat.
5. Peserta didik mempraktikkan
bacaan doa setelah shalat.
6. Peserta didik terbiasa berzikir
dan berdoa setelah solat.

Kisah Para Mengenal 1. Peserta didik mampu meyakini

Nabi Memahami kebenaran kisah para Nabi dan
Menerapkan Rosul
2. Meyakini kebenaran mu’jizat
nabi dan rasul dengan mantap.
3. Menunjukkan sikap sederhana
sebagai implementasi
pemahaman kisah nabi dan 1 dan 2 I dan II
rasul, serta mu’jizatnya dengan
benar.
4. Menjelaskan pengertian nabi
dan rasul dengan benar.
5. Membedakan pengertian nabi
dan rasul dengan benar.
6. Membenarkan kisah mu’jizat
nabi dan rasul dengan baik.
7. Menyebutkan 25 nabi dan rasul
yang wajib diketahui dengan
benar
8. Peserta didik memahami kisah
para Nabi.
9. Peserta didik menceritakan
 kisah para Nabi.
10. Menjelaskan pengertian
mu’jizat nabi dan rasul dengan
benar.
11. Menceritakan mu’jizat nabi
dan rasul dengan benar
12. Menyanyikan lagu atau selawat
berisi tentang kisah sederhana
nabi dan rasul dengan baik.