EVALUASI DAN INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : MIN Sigi

Kelas / Semester : IV / 2
Tema 7 : Indahnya Keragaman di Negeriku
Sub Tema 1 : Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku
Pembelajaran : 1 dan 2
Alokasi waktu : 30 Menit

C. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak
mulia.

D. KOMPETENSI DASAR (KD)

Bahasa Indonesia
3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks.
4.7 Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke dalam tulisan dengan
bahasa sendiri.
Indikator :
Menuliskan informasi baru yang terdapat dalam teks.

PPKn
1.4 Mensyukuri berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa
2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keragaman suku bangsa,
sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
4.4 Menyajikan berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosial, dan budaya di
Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
Indikator :
1.4.1 Mengenal keadaan pulau-pulau di Indonesia dengan benar.
2.4.1 Menjelaskan hubungan antara banyaknya suku bangsa dengan kondisi
wilayah di Indonesia.

IPS
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi
setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta hubungannya dengan
karakteristik ruang.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi mengenai keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Memahami pentingnya
upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya.

Indikator :

3.2.1 Menjelaskan faktor penyebab keragaman masyarakat Indonesia

Karakter siswa yang diharapkan

Bahasa Indonesia, PPKn : dan Religius
IPS Nasionalis
Mandiri
Gotong Royong
Integritas

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengenal keadaan pulau-pulau di Indonesia
dengan benar.
2. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan hubungan antara banyaknyasuku
bangsa dengan kondisi wilayah di Indonesia dengan benar.
3. Setelah membaca teks, siswa mampu menuliskan informasi baru yang terdapat
dalam teks dengan tepat.
4. Setelah melakukan permainan memasangkan gmabar pakaian adat daerah pada
peta, siswa mampu mengenal suku bangsa yang ada di Indonesia dengan benar.

D. MATERI PEMBELAJARAN

1. Mengenali keadaan pulau-pulau yang ada di Indonesia.

2. Informasi baru tentang faktor penyebab keragaman masyarakat Indonesia.
 3. Mengenali tentang keragaman suku bangsa di Indonesia

E. LEMBAR PENILAIAN

a. Sikap
Format Penilaian Sikap (Jurnal)
1) Sikap spiritual
Butir Sikap : sikap ketaatan beribadah, berperilaku syukur dan bertoleransi dalam
beribadah

No. Tanggal Nama Catatan Karakter Butir Sikap Tindak

Siswa Perilaku Lanjut

1.

2.

3.

4.

5.

2) Sikap sosial
Butir sikap : Santun, rukun, dan percaya diri

No. Tanggal Nama Catatan Karakter Butir Tindak

siswa Perilaku Sikap Lanjut
1.
2.
3.
4.
5.

b. Pengetahuan
1) Kisi-kisi

Muatan Indikator Indikator Soal Ranah Bentuk Soal Nomor Skor

 Pencapaian Kognitif Soal
Kompetensi

Bahasa 3.7.1 1.Menentuka C-2 Soal isian 1 100

Indonesi Menuliskan n singkat
a informasi baru informasi
yang terdapat baru yang
dalam teks. terdapat
dalam
teks.

Skor 100

PPKn Keadaan pulau- 2. Memberi contoh C - 2 Soal isian 2 30

pulau di Pulau terbesar singkat
Indonesia di Indonesia.
dengan benar. 3. Menyebutkan
contoh pulau
kecil di 3 30
Indonesia.
4. Menuliskan
Memahami contoh suku 4 60
hubungan antara bangsa di
banyaknya suku Indonesia
bangsa dengan
kondisi wilayah
di Indonesia.

Skor 100

IPS Memahami 5. Menyebutkan C-2 Soal isian 5

faktor penyebab faktor penyebab singkat
keragaman keragaman
masyarakat masyarakat
Indonesia Indonesia

Skor 100
Soal Tes
Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar!
1. Tuliskan keragaman yang ada di Indonesia!
2. Sebutkan contoh 5 pulau besar di Indonesia!
3. Sebutkan 3 contoh pulau kecil di Indonesia!
4. Berikan 5 contoh suku bangsa di Indonesia!
5. Sebutkan 5 faktor yang menyebabkan terjadinya keragaman dalam masyarakat
Indonesia!

Kunci Jawaban :
1. Suku bangsa, Bahasa, Agama dan Budaya
2. Pulau Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Jawa dan Papua
3. Pulau Bali, Pulau Rote dan Pulau Flores
4. Suku Jawa, Suku Sunda, Suku Dayak, suku flores dan suku Bugis
5. 1). Letak strategis wilayah Indonesia
2). Kondisi negara kepulauan
3). Perbedaan kondisi alam
4). Keadaan transportasi dan komunikasi
5). Penerimaan masyarakat terhadap perubahan

2). Ketrampilan : Kinerja

Instrumen Penilaian: Rubrik

Aspek 1 2 3 4
Pengetahuan Menyebutkan Menyebutkan Menyebutkan Tidak
tentang dengan benar dengan benar dengan benar menyebutkan
faktor-faktor 3 2 1 dengan benar
penyebab faktor faktor faktor faktor
keragaman di penyebab penyebab penyebab penyebab
Indonesia keragaman di keragaman di keragaman di keragaman di
Indonesia. Indonesia. Indonesia. Indonesia.

Keaktifan Menunjukka Menunjukka Menunjukka Sama

n n n sekali tidak
antusiasme antusiasme keaktifan menunjukkan
dan tetapi tidak hanya keterlibatan
aktif dalam aktif jika ditanya. dalam
diskusi. dalam kegiatan
diskusi. diskusi.
Keterampila Pengucapan Pengucapan Pengucapan Pengucapan
n kalimat kalimat di kalimat tidak kalimat
berbicara secara beberapa begitu jelas secara
dalam keseluruhan bagian tetapi masih keseluruhan
berdiskusi jelas, tidak jelas dan bisa tidak jelas,
menggumam, dapat dimengerti menggumam
dan dimengerti. maksudnya ,
dapat oleh dan tidak
dimengerti. pendengar. dapat
dimengerti.