KISI KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP IT YASPIDA 2 Kelas/Semester : VII/2 (Genap)

Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 90 menit

Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Kognitif Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan  Rasio dua besaran Diberikan rasio waktu yang diluangkan Karina untuk
berbeda) dengan satuan yang mengerjakan tugas Matematika terhadap tugas IPA adalah
√ 1
sama 5 banding 4. Jika dia meluangkan 40 menit untuk
menyelesaikan tugas Matematika
 Rasio dua besaran Peserta didik dapat menentukan jarak sebenarnya, dengan
√ 2
dengan satuan yang melihat jarak pada peta
berbeda Diberikan data sebuah kecepatan sebuah mesin dalam
memasang tutup botol Peserta didik mampu menentukan √ 3
jumlah tutup botol yang dipasang dalam Waktu tertentu
3.8 Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai  Perbandingan Senilai Diberikan data perbandingan yang senilai, siswa dapat
dengan menggunakan tabel data, grafik, dan menentukan Perbandingan yang senilai dengan satuan √ 4
persamaan yang berbeda
Diberikan data 6 : ( a + 2 ) = 9 : ( 2a – 1 ), siswa dapat
√ 5
menentukan nilai a
Disajikan tabel yang menunjukkan hubungan banyaknya
sepatu yang dibuat oleh pengrajin dalam waktu tertentu,
√ 6
siswa dapat menentukan jumlah hari Jika produksi sepatu
dinaikan produksinya
Diberikan jarak antara dua kota pada peta, dan jarak
sebenarnya, siswa Diharapkan dapat menentukan √ 7
skalayang digunakan pada peta
Diberikan soal cerita tentang modal seorang pedangang,
dan mengalami kerugian 5%, siswa diharapkan mengetahui √ 8
berapa porsi yang terjual Sehingga mengalami kerugian
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang
√ 31
berkaitan dengan perbandingan senilai.
 Perbandingan Diberikan tabel yang berkaitan dengan perbandingan
Berbalik Nilai berbalik nilai, Peserta didik dapat menentukan nilai tabel √ 9
yang masih kosong.
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang
√ 10
berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai
3.9 Mengenal dan menganalisis berbagai situasi terkait  Harga Penjualan dan Disajikan beberapa pernyataan istilah dalam perdagangan,
√ 11
aritmetika sosial (penjualan, pembelian, potongan, Pembelian. siswa diharapkan Menentukan pernyataan yang benar
keuntungan, kerugian, bunga tunggal, persentase,  Keuntungan, kerugian Diberikan harga penjualan dan presentase keuntungan,
bruto, neto, tara) √ 12
dan impas. peserta didik dapat menentukan harga pembelian.
Diketahui harga pembelian beras dalam kilogram dan harga
penjualan. Peserta didik dapat menentukan besar √ 32
keuntungannya.
 Persentase untung Diberikan seorang pengusaha mengeluarkan modal usaha √ 13
 Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Kognitif Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
dan rugi. dan memperoleh Keuntungan 10%, siswa diharapkan dapat
menentukan penhasilan pengusaha tersebut
 Diskon. Diberikan haraga penjualan dan persentase rugi, Peserta
√ 14
didik dapat menentukan harga modal
Peserta didik dapat dapat menentukan harga penjualan jika
√ 15
harga barang dan persetase untung diketahui.
 Pajak. Diberikan besarnya gaji seorang karyawan dan besarnya
pajak, Peserta didik dapat dapat menentukan besarnya gaji √ 16
yang diterima karyawan
 Bruto, Tara dan Netto Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar
√ 17
mengenai hubungan bruto, netto, dan tara
Diberikan nilai bruto, tara, dan harga satuan suatu barang,
√ 18
Peserta didik dapat dapat menentukan harga bayar barang.
 Bunga Tunggal Diketahui besarnya tabungan dan persentase bunga
pertahun, Peserta didik dapat menentukan besarnya √ 19
tabungan setelah beberapa bulan
3.10 Menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat  Garis dan sudut Diberikan gambar sebuah balok, Peserta didik dapat
√ 20
dari dua garis sejajar yang dipotong oleh garis Kedudukan garis menentukan kedudukan beberapa garis pada balok.
transversal  Pengertian sudut Diberikan ukuran beberapa buah jenis sudut, Peserta didik
√ 21
Jenis jenis sudut dapat menentukan jenis sudut tertentu.
Diberikan data jarum jam. Diharapkan siswa dapat
√ 22
menghitung sudut terkecil yang didapat
 Hubungan antar sudut Diberikan gambar dua sudut yang berpelurus pada sudut
luar segitiga, ukuran sudut dalam variabel, Peserta didik √ 33
dapat menentukan ukuran kedua sudut tersebut.
Diberikan gambar dua garis sejajar yang dipotong oleh
sebuah garis transversal, Peserta didik dapat menentukan √ 23
pasangan sudut tertentu.
3.11 Mengaitkan rumus keliling dan luas untuk berbagai  Bangun datar Peserta didik dapat menentukan beberapa pernyataan
jenis segiempat (persegi, persegipanjang, Segiempat dan yang benar tentang jenis segitiga dari beberapa penyataan √ 24
belahketupat, jajargenjang, trapesium, dan layang- Segitiga yang diberikan.
layang) dan segitiga  Jenis jenis dan sifat Peserta didik dapat menentukan keliling persegi dengan
√ 25
sifat bangun datar. keliling persegi Panjang sebagai perbandingan
 Keliling dan luas segi Peserta didik dapat menentukan keliling persegi panjang
√ 26
empat dan segitiga jika diketahui luas dan ukuran salah satu sisinya.
Peserta didik dapat menentukan panjang diagonal sebuah
layang layang, jika diketahui luas dan panjang salah satu √ 27
diagonalnya.
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang
√ 34
berkaitan dengan luas daerah dan keliling persegi panjang.
3.12 Menganalisis hubungan antara data dengan cara  Penyajian Data Jenis Diberikan beberapa penyataan tentang jenis data, peserta
√ 28
penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang, data didik dapat menentukan jenis data tertentu.
dan diagram lingkaran)  Diagram lingkaran Disajikan diagram lingkaran, Peserta didik dapat
√ 29
menentukan banyaknya data tertentu.
 Diagram garis Disajikan data dalam bentuk diagram garis tentang volume √ 30
ekspor kopi. Peserta didik dapat menentukan informasi
 Level Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Kognitif Soal Skor
L1 L2 L3 PG Uraian
yang sesuai dengan diagram tersebut
 Tabel Diagram batang Disajikan data dalam bentuk tabel. Peserta didik dapat
√ 35
menyajikan data dalam bentuk diagram batang.
Bentuk Soal 30 5
Total Jumlah Soal 35

Keterangan :  Level 1 : Pengetahuan, Pemahaman

 Level 2 : Aplikasi
 Level 3 : Penalaran atau logika

Sukabumi, Juni 2022

Guru Mata Pelajaran

Aji Atmaja Kusuma, S.A.P

NIP.