No PG/ No
Kompetensi Dasar Materi Indikator Level
Urut Uraian Soal
Rasio dua besaran dengan Diberikan rasio waktu yang diluangkan Karina untuk mengerjakan tugas 3 PG 1
satuan yang sama Matematika terhadap tugas IPA adalah 5 banding 4. Jika dia
3.7 Menjelaskan rasio dua meluangkan 40 menit untuk menyelesaikan tugas Matematika
Peserta didik dapat menentukan jarak sebenarnya, dengan melihat jarak
1. besaran (satuannya sama Rasio dua besaran dengan pada peta 3 PG 2
dan berbeda) satuan yang berbeda
Diberikan data sebuah kecepatan sebuah mesin dalam memasang tutup botol
Peserta didik mampu menentukan jumlah tutup botol yang dipasang dalam 3 PG 3
Waktu tertentu
Diberikan data perbandingan yang senilai, siswa dapat menentukan 2 PG 4
Perbandingan yang senilai dengan satuan yang berbeda
3.8 Membedakan Perbandingan Senilai
2. Diberikan data 6 : ( a + 2 ) = 9 : ( 2a – 1 ), siswa dapat menentukan nilai a
perbandingan senilai dan 2 PG 5
berbalik nilai dengan
menggunakan tabel data, Disajikan tabel yang menunjukkan hubungan banyaknya sepatu yang dibuat 3 PG 6
grafik, dan persamaan oleh pengrajin dalam waktu tertentu, siswa dapat menentukan jumlah hari
Jika produksi sepatu dinaikan
produksinya
Diberikan jarak antara dua kota pada peta, dan jarak sebenarnya, siswa
Diharapkan dapat menentukan skalayang digunakan pada peta 2 PG 7
3.10 Menganalisis hubungan Garis dan sudut Diberikan gambar sebuah balok, Peserta didik dapat menentukan 1 PG 20
antar sudut sebagai Kedudukan garis kedudukan beberapa garis pada balok.
akibat dari dua garis
sejajar yang dipotong Pengertian sudut Diberikan ukuran beberapa buah jenis sudut, Peserta didik dapat 1 21
oleh garis transversal Jenis jenis sudut menentukan jenis sudut tertentu.
Diberikan data jarum jam. Diharapkan siswa dapat menghitung sudut 1 PG 22
4. terkecil yang didapat
Hubungan antar sudut Diberikan gambar dua sudut yang berpelurus pada sudut luar segitiga, 3 Uarain 33
ukuran sudut dalam variabel, Peserta didik dapat menentukan ukuran
kedua sudut tersebut.
Diberikan gambar dua garis sejajar yang dipotong oleh sebuah garis
transversal, Peserta didik dapat menentukan pasangan sudut tertentu. 1 PG 23
Bangun datar Segiempat dan Peserta didik dapat menentukan beberapa pernyataan yang benar tentang 1 PG 24
3.11 Mengaitkan rumus Segitiga jenis segitiga dari beberapa penyataan yang diberikan.
keliling dan luas untuk Jenis jenis dan sifat sifat Peserta didik dapat menentukan keliling persegi dengan keliling persegi
berbagai jenis segiempat bangun datar. 1 PG 25
Panjang s.ebagai perbandingan
(persegi,
persegipanjang, Keliling dan luas segi empat Peserta didik dapat menentukan keliling persegi panjang jika diketahui 3 PG 26
6. belahketupat, dan segitiga luas dan ukuran salah satu sisinya.
jajargenjang, trapesium, Peserta didik dapat menentukan panjang diagonal sebuah layang layang,
dan layang-layang) dan jika diketahui luas dan panjang salah satu diagonalnya. 3 PG 27
segitiga
Peserta didik dapat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas 3 Uraian 34
daerah dan keliling persegi panjang.
Penyajian Data Diberikan beberapa penyataan tentang jenis data, peserta didik dapat 1 PG 28
Jenis data menentukan jenis data tertentu.
3.12 Menganalisis hubungan
antara data dengan cara Diagram lingkaran Disajikan diagram lingkaran, Peserta didik dapat menentukan banyaknya 3 PG 29
penyajiannya (tabel, data tertentu.
diagram garis, diagram Diagram garis Disajikan data dalam bentuk diagram garis tentang volume ekspor kopi. 3 PG 30
7. batang, dan diagram Peserta didik dapat menentukan informasi yang sesuai dengan diagram
lingkaran) tersebut
Tabel Disajikan data dalam bentuk tabel. Peserta didik dapat menyajikan data 2 Uraian 35
Diagram batang dalam bentuk diagram batang.