KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Sekolah : UPT SDN 27 SAGO

Mata Pelajaran : PKn
Kelas : 1 (Satu )
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021 / 2022

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 0-4 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
1.2. Menghargai kewajiban, hak, dan tanggug jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam kehidupan sehari-hari. 75 75 75 75.00 3.00 B

1.3. Mensyukuri keberagaman sosial budaya masayarakat sebagai

75 75 75 75.00 3.00 B
anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal
1.4. Ika.
Mensyukuri manfaat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah
75 75 75 75.00 3.00 B
Tuhan Yang Maha Esa.
KBM Sikap Spiritual (K1) 75.00 75.00 75.00 75.00 3.00 B
2.2. Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam memenuhi kewajiban
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. 75 75 75 75.00 3.00 B

2.3. Bersikap toleran dalam keberagaman sosial budaya masyarakat

75 75 75 75.00 3.00 B
dalam konteks Bhineka Tunggal Ika.
2.4. Menampilkan sikap jujur pada penerapan nilai-nilai persatuan
dan kesatuan untuk membangun kerukunan di bidang sosial 75 75 75 75.00 3.00 B
budaya.
KBM Sikap Sosial (K2) 75.00 75.00 75.00 75.00 3.00 B
KBM PKn (K1 & K2) Semester 2 75.00 75.00 75.00 75.00 3.00 B

Mengetahui: Sago, 13 Juli 2020

Kepala UPT SDN 27 SAGO Guru Kelas 1

DONI EFENDI, S.Ag, M.Pd NOZI JHONASRI, S.Pd.

NIP. 19771216 200701 1004 NIP. 19870704 201502 2001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : UPT SDN 15 Koto Kabun
Mata Pelajaran : PKn
Kelas : 1 (Satu )
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila” 71 75 70 72.00 B

3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-

hari di rumah 71 71 75 72.33 B

3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah

71 71 75 72.33 B

3.4 Mengidentifikasi bentuk kerjasama dalam keberagaman di

rumah 71 70 75 72.00 B

KKM Pengetahuan (K3) 71.00 71.75 73.75 72.17 B

4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Lambang

Garuda sila Pancasila 75 70 75 73.33 B

4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari-hari di rumah 70 75 70 71.67 B

4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman

kehidupan individu di rumah 71 71 71 71.00 B

4.4 Menceritakan pengalaman kerjasama dalam keberagaman di

rumah 71 71 71 71.00 B

KKM Keterampilan (K4) 71.75 71.75 71.75 71.75 B

KKM PKn (K3 & K4) Semester 1 71.38 71.75 72.75 71.96 B

Mengetahui: KOTO VIII HILIR, 12 Juli 2022

KEPALA UPT SDN 15 Koto Kabun Guru Kelas 1

DELI RAHYUNI, S.Pd.SD MINIDAR,S.Pd.SD

NIP. 19710612 199303 2 003 NIP. 19671231 198802 2 012
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : 1 (Satu )
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
Nilai Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1 Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara duduk
wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku,
cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan,
memilih tempat dengan cahaya yang terang, dan etika membaca 71 71 71 71.00 B
buku) dengan cara yang benar

3.2 Mengemuka-kan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara

duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara mata dan buku, pemilihan tempat 70 75 70 71.67 B
dengan cahaya yang terang) yang benar secara lisan

3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah 72 70 72 71.33 B

3.4 Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan pancaindra serta

perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan/atau syair lagu) dan eksplorasi lingkungan 75 70 70 71.67 B

3.5 Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan melalui teks

pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan sederhana) dan/atau 70 75 71 72.00 B
eksplorasi lingkungan.
3.6 Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan
sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana,
71 71 71 71.00 B
tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

3.7 Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan

malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu)
dan/atau eksplorasi lingkungan. 71 71 71 71.00 B

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,

tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata 70 75 70 71.67 B
bahasa daerah
3.9 Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis yang dapat 71 71 71 71.00 B
dibantu dengan kosakata bahasa daerah
3.10 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah 75 70 70 71.67 B

3.11 Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,

kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk 71 71 71 71.00 B
kesenangan

KKM Pengetahuan (K3) 71.55 71.82 70.73 71.36 B

4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan (duduk

wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara memegang buku,
cara membalik halaman buku, gerakan mata dari kiri ke kanan,
memilih tempat dengan cahaya yang terang) dengan benar 70 70 80 73.33 B

4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara duduk,

cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak antara mata
dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan, latihan
pelenturan gerakan tangan dengan gerakan menulis di udara/pasir/
meja, melemaskan jari dengan mewarnai, menjiplak, menggambar, 70 70 80 73.33 B
membuat garis tegak, miring, lurus, dan lengkung, menjiplak
berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat
bercahaya terang) dengan benar

4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah 70 70 80 73.33 B

4.4 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan) tentang

anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya menggunakan
kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan bahasa daerah secara 70 70 80 73.33 B
lisan dan/atau tulis

4.5 Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara kesehatan

dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang tepat dan
dibantu dengan bahasa daerah 70 70 80 73.33 B

4.6 Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat

dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda
di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana 70 70 80 73.33 B

4.7 Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan

dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan
70 70 80 73.33 B
malam dalam teks tulis dan gambar
4.8 Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun
70 70 80 73.33 B
kepada orang lain secara lisan dan tulis

4.9 Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk perkenalan

diri, keluarga, dan orang-orang di tempat tinggalnya secara
70 70 80 73.33 B
sederhana dalam bentuk lisan dan tulis

4.10 Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan tentang

hubungan kekeluargaan dengan menggunakan bantuan
70 70 80 73.33 B
gambar/bagan silsilah keluarga

4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri 70 70 80 73.33 B

KKM Keterampilan (K4) 70.00 70.00 80.00 73.33 B

KKM Bahasa Indonesia (K3 & K4) Semester 1 70.77 70.91 75.36 72.35 B

Mengetahui: KOTO VIII HILIR, 12 Juli 2022

KEPALA UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR Guru Kelas 1

ASRI NURMANSYAH, S.Pd.SD SRI WIDYA MAYANG SARI,S.Pd

NIP. 19650602 198603 1 013 NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : 1 (Satu )
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai
banyak anggota suatu kumpulan objek 71 70 75 72.00 B

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya 71 70 75 72.00 B

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

menggunakan kumpulan benda-benda konkret 71 70 75 72.00 B

3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan 71 70 75 72.00 B
pengurangan

3.5 Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan

benda/gambar/gerakan atau lainnya 71 70 75 72.00 B

3.6 Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan

menggunakan berbagai benda konkret 71 70 75 72.00 B

3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk

pola pengubinan 71 70 75 72.00 B

3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan

tidak baku menggunakan benda/situasi konkret 71 70 75 72.00 B

3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu

menggunakan benda/ situasi konkret 71 70 75 72.00 B

KKM Pengetahuan (K3) 71.00 70.00 75.00 72.00 B

4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian

dengan banyak anggota kumpulan objek yang disajikan 71 71 72 71.33 B
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide 71 71 72 71.33 B
nilai tempat
4.3 Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan 71 71 72 71.33 B
menggunakan kumpulan benda-benda konkret

4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan

dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang 71 71 72 71.33 B
melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

4.5 Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan dengan

kumpulan benda/gambar/gerakan atau lainnya 71 71 72 71.33 B

4.6 Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar berdasarkan

sifat tertentu dengan menggunakan berbagai benda konkret 71 71 72 71.33 B

4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola

pengubinan 71 71 72 71.33 B

4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan tidak

baku dengan menggunakan benda/situasi konkret 71 71 72 71.33 B

4.9 Mengurutkan benda/kejadian/ keadaan berdasarkan panjang,

berat, lamanya waktu, dan suhu 71 71 72 71.33 B

KKM Keterampilan (K4) 71.00 71.00 72.00 71.33 B

KKM MATEMATIKA (K3 & K4) Semester 1 71.00 70.50 73.50 71.67 B

Mengetahui: KOTO VIII HILIR 12 Juli 2022

KEPALA UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR Guru Kelas 1

ASRI NURMANYAH, S.Pd.SD SRI WIDYA MAYANG SARI, S.Pd

NIP. 19650602 198603 1 013 NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : UPT SDN 27 SAGO
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : V (Lima)
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KBM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1. Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai
negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya
75 75 75 75.00 B
terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
3.2. Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, 71 71 71 71.00 B
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
3.3. Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk 70 70 75 71.67 B
memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa.
3.4. Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan
bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam 70 75 70 71.67 B
mempertahankan kedaulatannya.
KBM Pengetahuan (K3) 71.50 72.75 72.75 72.33 B
4.1. Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia
sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta
pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi, sosial, budaya, 70 80 70 73.33 B
komunikasi, serta transportasi.
4.2. Menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan
lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, 75 75 70 73.33 B
budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
4.3. Menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya
menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa. 75 70 70 71.67 B

4.4. Menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting

penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa 75 70 70 71.67 B
Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya.
 KBM Keterampilan (K4) 73.75 73.75 70.00 72.50 B
KBM IPS (K3 & K4) Semester 2 72.63 73.25 71.38 72.42 B

Mengetahui: Sago, 13 Juli 2022

Kepala UPT SDN 06 Koto VIII Hilir Guru Kelas 1

ASRI NURMANSYAH,S.Pd.SD SRI WIDYA MAYANG SARI, S.Pd

NIP.19650602 198603 1 013 NIP.
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Sekolah : UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR
Mata Pelajaran : SBDP
Kelas : 1 (Satu )
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Karakteristik Muatan/ Karakteristik Kondisi

KKM Per KD
Mata Pelajaran Peserta Didik Satuan
Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) Pendidikan
0 - 100 Predikat
0 - 100 0 - 100 0 - 100
3.1. mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
70 75 75 73.33 B
3.2. mengenal elemen musik melalui lagu
70 75 70 71.67 B
3.3. mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
75 75 80 76.67 B
3.4. mengenal bahan alam dalam berkarya
75 75 80 76.67 B

KKM Pengetahuan (K3) 72.50 75.00 76.25 74.58 B

4.1. membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi

70 80 75 75.00 B
4.2. menirukan elemen musik melalui lagu
70 75 70 71.67 B
4.3. meragakan gerak anggota tubuh melalui tari
75 80 80 78.33 B
4.4. membuat karya dari bahan alam
75 80 80 78.33 B

KKM Keterampilan (K4) 72.50 78.75 76.25 75.83 B

KKM SBDP (K3 & K4) Semester 2 72.50 76.88 76.25 75.21 B

Mengetahui: KOTO VIII HILIR, 12 Juli 2022

KEPALA UPT SDN 15 Koto Kabun Guru Kelas 1

DELI RAHYUNI, S.Pd.SD MINIDAR,S.Pd.SD

NIP. 19710612 199303 2 003 NIP. 19671231 198802 2 012
 REKAP NILAI KBM/KKM
Sekolah : UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR
Kelas : 1 (Satu )
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Ketuntasan Belajar Minimal

No. Mata Pelajaran Sikap Pengetahuan Keterampilan Rerata
0 - 4 Predikat 0 - 100 Predikat 0 - 100 Predikat 0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAI-BP
2 PPKn 3.00 B 72 B 72 B 72 B
3 Bahasa Indonesia 71 B 73 B 72 B
5 Matematika
6 IPA 72 B 71 B 72 B
7 IPS 72 B 73 B 72 B
KELOMPOK B
8 SBdP 75 B 76 B 75 B
9 PJOK
MUATAN LOKAL
10 Pendidikan Al quran
11 Bam

Mengetahui: KOTO VIII HILIR, 12 JULI 2022

KEPALA UPT SDN 06 KOTO VIII HILIR Guru Kelas 1

ASRI NURMANSYAH, S.Pd.SD SRI WIDYA MAYANG SARI, S.Pd

NIP. 19650602 198603 1 013 NIP.