No.

Dokumen : FM-SMPN4YK-01/03-01
No. Revisi : 2
Tanggal Berlaku : 17 Juli 2017
KISI-KISI ASESMEN DIAGNOSTIK
TAHUN AJARAN 2022/2023

Sekolah : SMP Negeri 4 Yogyakarta Alokasi : 20 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 10 pilihan ganda
Kelas/semester : VIII / 1
Hari/ tanggal :
Kompetensi Inti
KI.1. Menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Level Nomor

Pokok Tes kognitif Soal
1. Menjelaskan dan melakukan Bilangan bulat Disajikan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan PG L2 (C3) 1-2
operasi penjumlahan, pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif. Peserta didik
pengurangan, perkalian, dan menghitung hasil operasi tersebut.
pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif (Kelas 6
SD)
2. Menjelaskan dan menentukan Bilangan bulat Disajikan beberapa bilangan decimal. Peserta didik menentukan PG L2 (C3) 3
urutan pada bilangan bulat dan pecahan bilangan yang terkecil.
(positif Diberikan beberapa bilangan dalam bentuk pecaham, decimal, dan PG L2 (C3) 4
dan negatif) dan pecahan (biasa, persen. Peserta didik mengurutkan bilangan tersebut dari yang
campuran, desimal, persen) terkecil ke yang terbesar
(Kelas 7) Diketahui bilangan bulat positif K dan bilangan negatif L. Diketahui PG L2 (C3) 5
pula banyak angka bilangan K dan L. Peserta didik menentukan
bilangan yang lebih besar.
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Level Nomor
Pokok Tes kognitif Soal
3. Menjelaskan dan melakukan operasi hitung Bilangan bulat dan Diberikan suatu percobaan yang dilakukan dengan membakar PG L2 (C3) 6
bilangan bulat dan pecahan dengan pecahan empat benda yang jenis dan kepadatannya berbeda. Peserta didik
mengaitkannya pada garis bilangan dan menentukan benda yang mengalami perubahan suhu paling
memanfaatkan berbagai sifat operasi besar.
(Kelas 7) Diberikan suatu permasalahan mengenai seseorang yang akan PG L2 (C3) 7
membagikan barang kepada beberapa orang yang diketahui
bagiannya. Peserta didik menentukan banyak orang yang
menerima benda tersebut.
Diberikan bilangan pecahan campuran dengan operasi PG L2 (C3) 8
pengurangan dan pembagian. Peserta didik menghitung hasil
operasi tersebut.
4. Membuat generalisasi dari pola Pola bilangan Diberikan gambar pola konfigurasi objek. Peserta didik PG L2 (C3) 9
pada barisan bilangan dan barisan menentukan gambar berikutnya.
konfigurasi objek Diberikan barisan bilangan. Peserta didik menentukan bilangan PG L2 (C3) 10
berikutnya dari barisan bilangan tersebut.

Mengetahui, Yogyakarta , Juli 2022

Kepala Sekolah SMPN 4 Yogyakarta Guru Mata Pelajaran

SURAMANTO, M.Pd MARATU SHALIKHAH, S.Pd

NIP. 19640504 198601 1 002 NIP. 19901013 202012 2 006