RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMAIT Al Hikmah Karanggede

Mata Pelajaran :
XI IPS: X
Geografi Kelas/Semester / II
IPS / I
Materi Pokok : Mitigasi Bencana
Alam Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
KD : 3.7 dan 4.7
IPK : 3.7.1, 3.7.2 dan 3.7.3

A. TUJUAN
Setelah melalui proses pembelajaran dengan model Discovery Learning, peserta didik secara kritis
mampu mengidentifikasi jenis bencana alam, karakteristik bencana alam dan mengamati siklus
penanggulangan bencana alam dan berkolaborasi dalam menyajikan hasil rangkuman diskusi tentang
mengidentifikasi jenis bencana alam, karakteristik bencana alam dan mengamati siklus
penanggulangan bencana alam serta pengukurannya dan peserta didik memiliki sikap mandiri, kerja
sama, jujur, percaya diri dan selalu bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Sintaks Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Offline (10 menit )
 Peserta didik memberi salam, berdoa, menyanyikan lagu nasional( PPK)
 Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi (yel-yel/ice breaking)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfat pembelajaran tentang mengidentifikasi jenis
bencana alam, karakteristik bencana alam dan mengamati siklus penanggulangan
bencana alam
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
Online (15 menit )
 Melalui Whatsapp guru menyapa siswa dan memastikan semua sudah siap menerima
share materi pembelajaran dalam format Powerpoint/Word
 Peserta didik berdoa, dan saling berkabar kesehatan, tetap patuhi social distancing.
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang mengidentifikasi jenis
bencana alam, karakteristik bencana alam dan mengamati siklus penanggulangan
bencana alam
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
seeking of Offline (20 menit )
information Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi bahan bacaan tentang mengidentifikasi jenis
bencana alam, karakteristik bencana alam dan mengamati siklus penanggulangan bencana
alam
Online (15 menit )
 Peserta didik membuka video youtube tentang mengidentifikasi jenis bencana alam,
karakteristik bencana alam dan mengamati siklus penanggulangan bencana alam di
link https://www.youtube.com/watch?v=5LmaiwQvNtQ
acquisition Offline (30 menit)
of  Guru memebentuk beberapa kelompok peserta didik untuk mendiskusikan,
information mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi
tentang mengidentifikasi jenis bencana alam, karakteristik bencana alam dan
mengamati siklus penanggulangan bencana alam
 Guru menugaskan siswa untuk membuat rangkuman hasil diskusi yang dikerjakan di
buku tugas masing – masing peserta didik
Online (30 menit)
 Guru meminta peserta didik untuk mendiskusikan hasil pengamatan dari video yang
telah di lihai lewat Whatsapp
 Guru menugaskan siswa untuk membuat rangkuman hasil diskusi yang dikerjakan di
bukutulis
synthesizing Offline(20 menit)
of  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari
knowledge terkait tentang mengidentifikasi jenis bencana alam, karakteristik bencana alam dan
mengamati siklus penanggulangan bencana alam
  Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
 Peserta didik kemudian mengumpulkan hasi rangkuman dan kesimpulan diskusi yang
dikerjakan di dalam buku tugas.
Online (15 menit )
 Guru membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari tentang
mengidentifikasi jenis bencana alam, karakteristik bencana alam dan mengamati
siklus penanggulangan bencana alam
 Peserta didik kemudian mengumpulkan hasil rangkuman dan kesimpulan diskusi
yang dikerjakan di buku tulis dan dikumpulkan melalui Whatsapp
Penutup Ofline (10 menit )
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
 Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
Online (15 menit )
 Guru mengecek tugas siswa yang sudah masuk di Whatsapp dan memberikan
konfirmasi siapa saja yang belum mengumpulkan tugas.
 Guru memberikan evaluasi (penilaian) lewat google form
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya lewat
Whatsapp

C. PENILAIAN
- Sikap : Observasi saat proses pembelajaran,
- Pengetahuan : Penugasan
- Keterampilan : Praktik dan Portofolio

D. LAMPIRAN
- Materi pembelajaran (Lampiran 1)
- Media, alat dan bahan (Lampiran 2)
- Alat penilaian berupa soal uraian sejumlah lima soal (Lampiran 3)
- Kunci jawaban dan kriteria penilaian (Lampiran 4)

Mengetahui, Boyolali, 15 Juni 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Joko Nur Sandiko Tri Saputro, S.Pd Awaluddin Azmi, M.Pd

NIPY. 19902013034 NIPY. -