Minggu 40

2016
2-6
Oktober

Rancangan
Aktivititi / Peristiwa: 2 Oktober 2016 Awal Muharam
3 Oktober 2016 Lawatan Sekitar Alor Setar Pengajaran
Harian
 TARIKU 2.10.2016
HAIR Ahad
MASA 8.00-9.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 5.Pengurusan Emosi dan Perlakuan
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Mengaplikasikan emosi positif dalam proses berkomunikasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Mengenal cara berkomunikasi yang baik terhadap ibubapa,
guru, rakan dan masyarakat
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. mengamalkan cara berkomunikasi dengan baik terhadap
orang di sekeliling

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dan guru bersoal jawab tentang emosi dan

-LATIHAN PENGUKUHAN
-AKTIVITI TAMBAHAN
perlakuan
2. Murid diminta untuk memberikan contoh emosi dan
perlakuan
3. Guru memberikan penerangan tentang pengurusan
emosi dan perlakuan dalam berkomunikasi
4. Murid diiberikan aktiviti memainkan peranan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………….............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 2.10.2016
HARI Ahad
MASA 11.00-12.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Malaysia
TAJUK MENULIS : 4. Kemahiran menulis
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menulis secara mekanis
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.5 Menulis frasa berpandukan gambar dan perkataan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menulis frasa berpandukan gambar dan perkataan dengan
betul

BAHAN BANTU BELAJAR Lembaran kerja, blok huruf

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid diminta untuk menulis frasa berdasarkan gambar

2. Murid diminta untuk menulis frasa berdasarkan
perkataan yang diberi guru
3. Murid dibimbing untuk menulis frasa dengan baik

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 3.10.2016
HARI Isnin
MASA 8.30-9.30
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN :
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK MENULIS : 4. Kemahiran menulis
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Menulis secara mekanis
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.5 Menulis frasa berpandukan gambar dan perkataan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. menulis frasa berpandukan gambar dan berpandukan gambar
dan perkataan dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR Lembaran kerja, blok huruf

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid diminta untuk menulis frasa berpandukan

gambar dan perkataan dengan baik
2. Murid diminta untuk menulis dengan kemas
3. Murid dibimbing untuk menulis dengan baik

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………...................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 3.10.2016
HARI Isnin
MASA 12.00-1.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 5.Pengurusan Emosi dan Perlakuan
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Mengaplikasikan emosi positif dalam proses berkomunikasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Mengenal cara berkomunikasi yang baik terhadap ibubapa,
guru, rakan dan masyarakat
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. mengamalkan cara berkomunikasi dengan baik
terhadap orang di sekeliling

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : Latihan Pengukuhan
1. Murid dan guru bersoal jawab tentang emosi dan
perlakuan
2. Murid diminta untuk memberikan contoh emosi dan
perlakuan
3. Guru memberikan penerangan tentang pengurusan
emosi dan perlakuan dalam berkomunikasi
4. Murid diiberikan aktiviti memainkan peranan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 4.10.2016
HARI Selasa
MASA 8.30-9.30
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK)
TAJUK 1. Perisian aplikasi
STANDARD KANDUNGAN 2.5 Menyunting imej menggunakan Perisian Grafik (Paint)
STANDARD PEMBELAJARAN 2.5.1 Menyunting imej menggunakan :
i. cut
ii.Copy
iii.Paste
iv. Crop
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Melakukan proses menyunting imej dengan cara yang
betul
BAHAN BANTU BELAJAR komputer dan laptop
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Murid dibawa ke makmal komputer

2. Guru menunjukkan cara menyunting imej menggunakan
aplikasi Paint.
3. Murid diberi bimbingan dalam aktiviti

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 4.10.2016
HARI Selasa
MASA 10.00-11.00
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK TULISAN : 5.PraTulisan
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Koordinasi mata tangan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.2 Membuat pergerakan tangan menggunakan pensel secara
terkawal
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.melukis bentuk dengan terkawal

BAHAN BANTU BELAJAR Alat tulis, lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Kerjasama, peka

AKTIVITI : Latihan Pengukuhan

1. Membuat pergerakan tangan menggunakan pensel
2. guru membuat pelbagai bentuk garisan titik-titik dan
murid menyambung titik-titik bagi melengkapkan
garisan yang dibuat oleh guru

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 5.10.2016
Rabu
MASA 10.00-11.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pengurusan Tingkah Laku
TAJUK 5.Pengurusan Emosi dan Perlakuan
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Mengaplikasikan emosi positif dalam proses berkomunikasi
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Mengenal cara berkomunikasi yang baik terhadap ibubapa,
guru, rakan dan masyarakat
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. mengamalkan cara berkomunikasi dengan baik
terhadap orang di sekeliling

BAHAN BANTU BELAJAR Laptop, buku teks, buku latihan

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : P&P ulangan dan
Latihan pengukuhan
1. Murid dan guru bersoal jawab tentang emosi dan
perlakuan
2. Murid diminta untuk memberikan contoh emosi dan
perlakuan
3. Guru memberikan penerangan tentang pengurusan
emosi dan perlakuan dalam berkomunikasi
4. Murid diiberikan aktiviti memainkan peranan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 5.10.2016
HARI Rabu
MASA 11.00-12.00
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK TULISAN : 5.Pratulisan
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Koordinasi mata tangan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Membuat pergerakan tangan secara terkawal
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.melukis bentuk dengan terkawal

BAHAN BANTU BELAJAR Alat tulis, lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Kerjasama, peka

AKTIVITI :
1. Guru membuat garisan titik-titik pelbagai jenis bentuk
2. Murid diminta menyambung garisan titik-titik bagi
menampakkan jenis bentuk yang sebenar
3. Murid mewarna bentuk yang tekah dihasilkan
4. Guru minta murid melukis semula bentuk seperti arahan
guru

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 5.10.2016
HARI Rabu
MASA 12.00-1.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar
TAJUK 8.Tumbuhan
STANDARD KANDUNGAN 8.1. Memahami proses tumbesaran tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 8.1.1Memerihalkan keperluan tumbuhan untuk menjalankan
proses fotosintesis
i. cahaya matahari
ii. air
iii. udara
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. meyatakan proses fotosintesis dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR ,laptop, tayangan video,lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : Latihan Pengukuhan
dan Ulangan P&P
1. Guru dan murid bersoal jawab tentang proses
fotosintesis
2. Guru memberikan penerangan tentang proses
fotosintesis
3. murid diminta untuk menulis proses fotosintesis dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 6.10.2016
HARI Khamis
MASA 9.00-9.30 & 10.00-10.30
KELAS Ibnu Khaldun KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Bahasa Melayu
TAJUK TULISAN : 5.PraTulisan
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Koordinasi mata tangan
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.2 Membuat pergerakan tangan menggunakan pensel secara
terkawal
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1.melukis bentuk dengan terkawal

BAHAN BANTU BELAJAR Alat tulis, lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Kerjasama, peka

AKTIVITI :
1. Membuat pergerakan tangan menggunakan pensel
2. guru membuat pelbagai bentuk garisan titik-titik dan
murid menyambung titik-titik bagi melengkapkan
garisan yang dibuat oleh guru

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 6.10.2016
HARI Khamis
MASA 10.30-12.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Pendidikan Sains, Sosial dan Alam Sekitar
TAJUK 8.Tumbuhan
STANDARD KANDUNGAN 8.1. Memahami proses tumbesaran tumbuhan
STANDARD PEMBELAJARAN 8.1.1Memerihalkan keperluan tumbuhan untuk menjalankan
proses fotosintesis
iv. cahaya matahari
v. air
vi. udara
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
2. meyatakan proses fotosintesis dengan baik

BAHAN BANTU BELAJAR ,laptop, tayangan video,lembaran kerja

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : Latihan Pengukuhan
dan Ulangan P&P
1. Guru dan murid bersoal jawab tentang proses
fotosintesis
2. Guru memberikan penerangan tentang proses
fotosintesis
3. murid diminta untuk menulis proses fotosintesis dalam
buku latihan

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PEMBELAJARAN) 2016
TARIKH 6.10.2016
HARI Khamis
MASA 12.00-1.00
KELAS Ibnu Sina KEHADIRAN:
MATAPELAJARAN Kemahiran Hidup (Masakan)
TAJUK 3.Bahan Masakan
STANDARD KANDUNGAN 3.2Memahami cara menyimpan bahan masakan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menerangkan ciri-ciri bahan masakan yang :
i. baik
ii. rosak

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

1. Menyatakan cara penyimpanan bahan masakan
dengan baik
BAHAN BANTU BELAJAR Alatan memasak, bahan masakan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM CATATAN /EMK/TMK :

KREATIVITI DAN INOVASI

Menterjemah idea kepada bentuk konkrit, membuat
perbandingan melalui pemerhatian dan menyusun mengikut
criteria

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN

Mendengar arahan dan berdisiplin

AKTIVITI : 1. Guru dan murid bersoal jawab tentang bahan masakan

yang baik dan rosak
2. Guru memberikan penerangan tentang cara
menyimpanan bahan masakan
3. Murid diberi lembaran kerja mengenal pasti bahan
masakan yang baik dan rosak

Refleksi:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..............................