RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

NO. 1

Sekolah : SMP Negeri 2 Rajadesa

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 X 40 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli(toleransi,gotong royong), santun
percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social alam dalam jangkauan
pergaulan keberadaanya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial,  Merespon ungkapan yang berisi sapaan
struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan tepat
teks interaksi interpersonal lisan dan  Mengidentifikasi beberapa ungkapan sapaan
tulis yang melibatkan tindakan  Menentukan ungkapan yang sesuai dengan
menyapa, berpamitan, situasi dan orang yang tepat.
mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, serta
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya

4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal  Menyusun dialog yang berisi ungkapan
lisan dan tulis sangat pendek dan sapaan.
sederhana yang melibatkan tindakan  Mempraktekan dialog yang sudah tersusun
menyapa, berpamitan, dengan baik di depan kelas.
mengucapkan terimakasih, dan
meminta maaf, dan menanggapinya
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
 konteks
C. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler

No Greeting

1 Good morning

2 Good afternoon

3 Good evening

4 Good night

5 Hai

6 Hello

Good evening, everybody. How are you?

Good evening, Sir. We are fine. Thanks.

How are you, Sir?

Fine, thanks.

 Fungsi Sosial
- Menyapa, berpamitan, berterimakasih, meminta maaf, dan menanggapinya, untuk menjaga
hubungan interpersonal dengan guru dan teman.

 Struktur teks

- Memulai

- Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)

 Unsur kebahasaan

- Ungkapan-ungkapan yang lazim digunakan

- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan

 Topik
- Interaksi antara peserta didik di dalam dan di luar kelas yang melibatkan tindakan menyapa,
berpamitan, berterimakasih, meminta maaf yang dapat menumbuhkan perilaku yang termuat di
KI
2. Materi Pembelajaran Pengayaan

Son : Good morning Dead

 Dead : Good morning Dear

Daughter : Good morning mom

Mom : good morning dear

Beni : Good morning Lina

Lina : Good morning Beni

Mom : Good morning Lina

Lina : Good morning mom

3. Materi Pembelajaran Remidial

No Greeting

1 Good morning

2 Good afternoon

3 Good evening

4 Good night

5 Hai

6 Hello

D. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit )
 Berdo’a
 Menyapa peserta didik
 Mengabsen peserta didik
 Mengulas materi sebelumnya
 Menjelaskan tujuan pembelajaran

b. Kegiatan Inti ( 60 menit )

1. Mengamati
 Peserta didik mengamati sapaan guru pertama kali masuk kelas
 Peserta didik secara bergiliran menjawab sapaan dari guru
2. Menanya
 Peserta didik menyiapkan dialog yang dicontohkan guru
 Masing-masing peserta didik menanyakan macam-macam ungkapan salam
3. Mengumpulkan Informasi/Mencoba
 Peserta didik mencari dan mencatat macam-macam ungkapan salam
4. Menalar/ mengasosiasi
  Peserta didik membuat dialog ungkapan salam
5. Mengkomunikasikan
 Peserta didik mendemonstrasikan secara berpasangan ungkapan salam
c. Kegiatan Penutup ( 10 menit)
 Menanyakan kesulitan peserta didik
 Memberikan Kesimpulan materi yang telah dibahas
 Melakukan refleksi
 Peserta didik mendapatkan tugas terstruktur
 Menyampaikan materi pada pertemuan berikutnya

E. Penilaian
1. Teknik Penilaian
- Pengetahuan : Penugasan
- Keterampilan : Praktek

2. Instrumen Penilaian
Butir soal terlampir

F. Media/ Alat Pembelajaran

1. Media/Alat
Bahan tayang bahan ajar, Proyektor, gambar( flash card), realia
2. Bahan Ajar
Beberapa contoh percakapan sapaan, 20 flash card.
3. Sumber belajar
Buku siswa when English rings a bell, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2016,
Jakarta.
Internet
www.slideshare.net/cietieSpdf
https://kelasbahassainggris.wordpress.com/2013/06

Cijeungjing, Juli 2022

Guru Mata Pelajaran,

ACEP IRWAN, S.Pd., M.Pd

NIP 19810303 200901 1008