PERKEMBANGAN MORAL DAN
PENERAPAT DALAM DUNIA
AGAMA
Tahap perkembangan agama menurut
teori fowler
1. Pemikiran lebih kongkrit dan logis
2. Kisah-kisah agama di interpretasikan
secara harfiah; tuhan di gambarkan
seperti figure orangtua.
PENDIDIKAN
dalam hal ini selain keluarga dan teman
sebaya sekolah mempunyai pengaruh yang
sangat penting bagi perkembangan akhir
masa anak – anak. Anak menghabiskan
bertahun – tahun di sekolah sebagai suatu
anggota masyarakat kecil yang harus
mengerjakan sejumlah tugas dan mengikuti
sejumlah aturan yang menjelaskan dan
membatasi perilaku dan perasaan sikap
mereka.
 PERKEMBANGAN FISIK,MOTORIK, DAN BAHASA
PERKEMBANGAN FISIK
Masa pertengahan dan akhir anak -anak
merupakan periode pertumbuhan fisik yang lambat
dan relatif seragam sampai mulai terjadinya
perubahan-perubahan pubertas,kira-kira 2 tahun
jelang anak menjadi matang secara seksual, pada
masa inipertumbuhan berjalan pesat. Beberapa
aspek pertumbuhan fisik yang terjadi pada
periode akhir anak, diantaraya keadaan berat dan
tinggi badan,keterampilan motorik.
PERKEMBANGAN MOTORI
Dengan terus bertambahnya berat dan kekuatan
badan, maka perkembangan motorik menjadi lebih
halus dan terkoordinasi dibandingkan pada awal
masa anak-anak .sejak usia 6 tahun koordinasi antara
mata dan tangan (visio motorik yang dibutuhkan
untuk membidik,menyepak,melempar, dan
menangkap juga berkembang. Pada usia 7 tahun
tangan anak semakin kuat dan mereka lebih
menyuka pensil daripada krayon untuk melukis. Dari
usia 8 hingga 10 tahun tangan dapat digunakan
secara bebas,mudah dan tepat. Koordinasi motorik
halus berkembang,dimana anak sudah dapat menulis
dengan baik , ukuran huruf menjadi lebih kecil dan
rapih. Pada usia 10 hingga 12 tahun anak-anak
mulai memperlihatkan keterampilan-keterampilan
manipulatif menyerupai kemampuan orang-orang
dewasa.
PERKEMBANGAN KECERDASAN SPIRITUAL
Kecerdasan Spiritual atau yg dikelan dengan
SQ kepanjangan dari Spiritual Quotient adalah
penemuan yang digagas oleh Danah Zohar & Ian
Marshall , Mereka menjelaskan bahwa kecerdasan
spiritual adalah kecerdasan untuk menghadapi dan
memecahkan persoalan makna dan nilai, yaitu
kecerdasan perilaku untuk menempatkan perilaku
dan hidup kita dalam konteks makna yg lebih luas
dan kaya, kecerdasan untuk menilai bahwa tindakan
ayau jalan hidup seseorang lebih bermakna
dibandingkan dengan yg lain
PERKEMBANGAN BAHASA
Selama masa akhir anak – anak
perkembangan bahasa terus berlanjut.
Perbendaharaan kosa kata anak
meningkat dan anak – anak
menggunakan kata dan kalimat
bertambah kompleks serta lebih
menyerupai bahsa orang dewasa
PERKEMBANGAN SOSIAL
Pada masa kanak-kanak awal,
perkembangan sosial ditandai dengan:
(Hurlock, 1990) yaitu Adanya sosialisasi
dengan kelompok teman sebaya:
PERKEMBANGAN MORAL
Perkembangan moral ditandai dengan
kemampuan anak untuk memahami aturan,
norma dan etika yang berlaku di
masyarakat. Perkembangan moral terlihat
dari perilaku moralnya di masyarakat yang
menunjukan kesesuaian dengan nilai dan
norma di masyarakat. Perilaku moral ini
banyak dipengaruhi oleh pola asuh orang
tua serta perilaku moral orang-orang
disekitarnya
PERKEMBANGAN INTELEGASI
Dalam pembahasan tentang perkembangan
kongnitir anak usia sekoah , masalah
kecerdasan atau intelegensi mendapat
banyak perhatian di kalangan psikolog.
karena intelegansi telah dianggap sebagai
suatu norma yang menentukan
perkambangan kemampuan dan
pencapaian optimal hasil belajar anak di
sekolah