RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA INGGRIS
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran peserta didik dapat :
1. Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips) lisan
2. Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips) tulisan

KEGIATAN PEMBELAJAR
IDENTITAS SEKOLAH
Alat dan Bahan SMK TARUNA BANGSA
Sikap
1. Alat : Zoom, Web Browser
Melalui pengamatan
2. Bahan perilaku
: Ringkasan sikapSlide
Materi spiritual dan sosial
Presentasi, dalam
jobsheet
berdiskusi (disiplin,
3. Sumber kerjasama,
: Internet, Bukutanggungjawab)
Paket

Pengetahuan
Pendahuluan MATA PELAJARAN
Melalui test tertulis
1. Menyapa melalui
peserta LMS/Google
didik Form
dan mengajak berdoa Bersama BAHASA INGGRIS
2. Siswa mensorakan bersama yel yel Mandiri Cerdas Berintegritas di pandu
Keterampilan
oleh guru
Melalui unjuk kerja siswa
3. Mengabsen presentasi
yang telah hadir di room zoom
4. Memotivasi agas selalu bersemangat meski harus belajar di rumah KELAS/SEMESTER
Kegiatan Inti XI /3
1. Guru memberikan pertanyaan berkaitan dengan teknologi aplikasi web
2. Mengumpulkan dan mengolah jawaban dari pertanyaan yng diberikan dan
mencarinya melalui internet
3. Membuat grup kecil untuk mendiskusikan hasil temuan (3-4 org)
4. Mempresentasikan melalui zoom perkelompok bergantian MATERI POKOK
Penutup Teks prosedur berbentuk manual dan k
1. Memberikan refleksi kiat (tips)
2. Menginformasikan materi selanjutnya
3. Memberikan kuis melalui
4. Memotivasi dan memberi pesan agar terus bersemangat belajar ditengah
pandemi dan diakhiri doa
ALOKASI WAKTU
2 x Pertemuan
3 X 45 menit

Bekasi, 19 Juli 2021

PENILAIAN
Mengetahui, PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
3.6. Menganalisis fungsi sosial, stru
teks, dan unsur kebahasaan dari
prosedur berbentuk manual dan
kiat (tips), sesuai dengan kon
H. M. Rasid, M.Pd. Anita Sulemah, S.Pd. penggunaannya
NR. 011016 NR. 071094
4.6 Menyunting teks prosedur berbe
manual dan kiat-kiat (tips), de
memperhatikan fungsi sosial, stru
teks, dan unsur kebahasaan yang b
dan sesuai konteks.