M e n ge n a

ll
Liin
n gk a r a
n
 SMP/
MTs
Kelas VIII
Semester
UswatunHasanah(22252000 2
38)
 Pendahuluan
Deskripsi Modul
Modul yang berujud 'mengenal Lingkaran" ini merupakan modul yang berisi
kegiatan pembelajaran yang disusun sedemikian rupa dan diharapkan dapat
memberikan penguatan pembelajaran peserta didik dalam kegiatan belajar daring
maupun luring. Kegiatan pembelajaran ini meliputi konsep memahami lingkaran,
unsur-unsur dan ciri-ciri lingkaran,kelilinglingkaran,danluaslingkaran.

Dengan disusunnya modul ini, diharapkan dapat membantu peserta didik sekalian
dalam memahami konsep materi pada lingkaran, terutama sebagai penguat untuk
memahami materi selanjutnya yaitu sudut pusat dan sudut keliling. Disusunnya
mosul ini juga peserta
didikdiharapkandapatmenyelesaikanpermasalahandarilingkaran

Prasyarat
Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini, peserta didik
telah
menguasaibentuk-bentukgeometridanmengetahuilingkaran

Petunjuk Penggunaan Modul

Untuk mempelajari modul ini, ada beberapa hal yang ahrus diperhatikan oleh
peserta didik
sekalian,yaitusebagaiberikut:
1.untuk mempelajari modul ini haruslah berurutan, karena materi sebelumnya
menjadi prasyaratuntukmempelajarimateriyangberikutnya.
2.Ikutilah kegiatan belajar yang disajikan dalam modul ini, dan perhatikan
petunjuk
mempelajarikegiatanbelajaryangadapadasetiapawalkegiatanbelajar.
3.Ulangilahapabilakamukurangmemahamimateriyangdisajikan,
lanjutkan jika sudah menguasaimateri.
4.Kerjakanlahsoallatihansetelahkamumempelajarisemuakegiatanbelajar.
 Mengenal
Lingkaran

Lingkaran merupakan salah satu bentuk geometri datar yang banyak

kita
temui dan kita manfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.
Lingkaran berguna dalam banyak bidang kehidupan, misal:
olahraga, arsitektur, teknologi, dan lain-lain. Banyak alat olahraga
yang memanfaatkan bentuk lingkaran seperti pada bentuk lapangan
silat, papan target panahan, dan keranjang basket. Bagi seorang
arsitek, bentuk lingkaran dinilai memiliki bentuk yang indah untuk
mendekorasi rumah, maupun gedung perkantoran. Seperti bentuk
pintu, jendela, atap rumah. Kemudian, pada
bidangteknologibentuklingkaranjugaseringkitajumpai,sepertirod
a
mobil,rodamotor,setirmobilmemanfaatkanbentuklingk
aran.
 Kata Kunci
-Lingkaran
-Unsur
-Luas
-Keliling

Kompetensi Dasar
3.7 Menjelaskan sudut pusat, sudut keliling, panjang
busur,
danluasjuringlingkaran,sertahubungan
nya.
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
sudut pusat, sudut keliling, panjang busur, dan
luas juring lingkaran,sertahubungannya.

Tujuan Pembelajaran
Setelahmempelajarimodulbelajarini,pesertadidikdihara
pkan
mampu:
-Membedakanlingkarandanbukanlingkaran
-Menentukanunsur-unsurlingkarandanciri-cirinya
-MenentukanKelilingLingkaran
-Menentukanluaslingkaran
 Peta Konsep

Lingkaran dan bukan Unsur-unsur dan

Lingkaran Ciri-ciri Lingkaran

Mengenal
Lingkaran

Keliling Lingkaran Luas Lingkaran

Tahukah Kamu?
A. Lingkaran dan Bagian-bagiannya

1. Pengertian Lingkaran

Dalam kehidupan sehari-hari kita sering menjumpai macam-

macam
benda yang permukaannya berbentuk seperti lingkaran. Ketika
di rumah kita akan menjumpai jam dinding yang
permukaannya berbentuk lingkaran, sepeda dapat melaju dengan
kencang di jalan karena, rodanya yang berbentuk lingkaran, dan
saat kita berbelanja di pasar pedagang sering memberikan
kembalian berupa uang logam yang permukaannya juga
berbentuk lingkaran. Dan masih banyak bendabenda disekitar kita
yang permukaannya berbentuk atau bahkan menyerupai bentuk
lingkaran.

Benda-benda pada gambar 1.1 di atas jika digambarkan

secarageometris maka, akan tampak seperti gambar 1.2 (b) di bawah ini:
Lalu, perhatikan gambar 1.2 (a) dengan seksama. Misalkan, B, C, D, dan
E
merupakan empat titik sebarang pada lingkaran yang berpusat di A.
dapat dilihat bahwa ketiga titik tersebut memiliki jarak yang sama
terhadap titik A. dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa lingkaran
adalah kumpulan titik-titik yang membentuk lengkungan tertutup,
dimana titik-titik pada lengkungan tersebut berjarak sama terhadap
suatu titik tertentu. Titik tertentu itu disebut sebagai “titik pusat
lingkaran”. Lalu, pada gambar 1.2 (a) , jarak AB, AC, AD, dan AE disebut
“jari-jari lingkaran (r)”. Selanjutnya, perhatikan Gambar 1.2 (c) di atas.
Panjang garis lengkung yang bercetak tebal dan berbentuk
lingkaran tersebut disebut keliling lingkaran, sedangkan daerah
arsiran di dalamnya disebut bidang lingkaran atau luas lingkaran.

2. Unsur- unsur Lingkaran dan Ciri-ciri nya

A. Busur
Ciri-ciri : Berupa kurva lengkung, Berhimpit dengan Lingkaran,
Jika kurang dari setengah lingkaran disebut busur minor, Jika
lebih dari setengah lingkaran disebut busur mayor, busur
setengah lingkaran berukurabn sudut pusat = 180 derajat
B. Jari-jari (r)
Ciri-ciri : Berupa garis, menghubungkan titik pada lingkaran
dengan titik pusat

C. Diameter
Ciri-ciri : Berupa garis, menghubungkan titik pada lingkaran,
melalui titik pusat lingkaran.

D. Tali Busur
Ciri-ciri : Berupa garis, menghubungkan titik pada lingkaran
E. Apotema
Ciri-ciri : Berupa ruas garis, menghubungkan titik pusat dengan satu titik
di tali busur, tegak lurus dengan tali busur.

F. Juring
Ciri-ciri : Berupa daerah dlam lingkaran, dibatasi oleh dua jari-jari dan
satu busur lingkaran

G. Tembereng
Ciri-ciri : Berupa daerah dalam lingkaran, dibatasi oleh tali busur
dan busur lingkaran

H. Sudut Pusat
Ciri-ciri : Terbentuk dari dua sinar garis (kaki sudut), kaki sudut
berhimpit dengan jari-jari lingkaran, titik sudut berhimpit dengan titik
pusat lingkaran
 Contoh Soal
1. Perhatikan gambar lingkaran berikut. Dari gambar tersebut, tentukan:
a. Titik pusat
b. Jari-jari
c. Diameter
d. Busur
e. Tali busur
f. Tembereng
g. Juring
h. Apotema.

2. Perhatikan gambar lingkaran berikut. Jika jari-jari lingkaran

tersebut adalah 10 cm dan panjang tali busurnya 16 cm,: tentukan
a. Diameter lingkaran
b. Panjang garis apotema

Penyelesaian
1. Penyelesaian no 1 adalah sebagai berikut; e. Tali busur = garis
a. Titik pusat = titik � ��
b. Jari-jari = garis ��, ��, dan �� f. Tembereng = daerah yang
c. Diameter = garis �� dibatasi oleh busur ��
d. Busur = garis lengkung ��, ��, ��, dan tali busur ��
��, dan �� g. Juring = ���,���
dan
2. Penyelesaian no 2 adalah sebagai berikut; ��
a. Diameter = 2 × jari-jari = 2 × 10 = 20 �
Jadi, diameter lingkaran tersebut adalah 20 h. Apotema = garis
cm. ��
b. Perhatikan segitiga ��� panjang �� = 10 cm dan ��
= 8 cm. Menurut Teorema Pythagoras:
 Contoh Soal
1. Perhatikan gambar lingkaran berikut. Dari gambar tersebut, tentukan:
a. Titik pusat
b. Jari-jari
c. Diameter
d. Busur
e. Tali busur
f. Tembereng
g. Juring
h. Apotema.

2. Perhatikan gambar lingkaran berikut. Jika jari-jari lingkaran

tersebut adalah 10 cm dan panjang tali busurnya 16 cm,: tentukan
a. Diameter lingkaran
b. Panjang garis apotema

Penyelesaian
1. Penyelesaian no 1 adalah sebagai berikut; e. Tali busur = garis
a. Titik pusat = titik � ��
b. Jari-jari = garis ��, ��, dan �� f. Tembereng = daerah yang
c. Diameter = garis �� dibatasi oleh busur ��
d. Busur = garis lengkung ��, ��, ��, dan tali busur ��
��, dan �� g. Juring = ���,���
dan
2. Penyelesaian no 2 adalah sebagai berikut; ��
a. Diameter = 2 × jari-jari = 2 × 10 = 20 �
Jadi, diameter lingkaran tersebut adalah 20 h. Apotema = garis
cm. ��
b. Perhatikan segitiga ��� panjang �� = 10 cm dan ��
= 8 cm. Menurut Teorema Pythagoras:
Kegiatan 1
B. Keliling Lingkaran

Gambar 1.4 (a) menunjukkan sebuah lingkaran dengan titik 𝐴 terletak

di sebarang lengkungan lingkaran. Jika lingkaran tersebut
dipotong di titik 𝐴, kemudian direntangkan, hasilnya adalah sebuah
garis lurus 𝐴𝐴′ seperti pada Gambar 1.4 (b). panjang garis lurus
tersebut merupakan keliling lingkaran. Jadi, keliling lingkaran
adalah panjang lengkungan pembentuk lingkaran tersebut.
Bagaimana kita akan menghitung keliling lingkaran? Misalkan,
diketahui sebuah lingkaran yang terbuat dari kawat. Keliling tersebut
dapat dihitung dengan mengukur panjang kawat yang membentuk
lingkaran tersebut. Selain dengan cara di atas, keliling sebuah
lingkaran dapat juga ditentukan menggunakan rumus. Akan tetapi,
rumus ini
bergabung pada sebuah nilai, yaitu π (dibaca phi). Nilai phi
sendiri merupakan perandingan antara keliling dan diameter
lingkaran. Nilai tersebut adalah 3,141592…… inilah yang dimaksud
dengan nilai π(phi). Jika dibulatkan dengan pendekatan, diperoleh π =
3,14. Oleh karena 22/7
= 3,14 maka nilai π juga dapat dinyatakan dengan 𝜋 =
22/7
Dengan demikian secara simbolik keliling lingkaran dapat
dinyatakan dengan rumus sebagai berikut.

Dengan 𝐾 = keliling lingkaran,

𝜋 = 3,14 atau 22/7
𝑑 = diameter lingkaran.

Oleh karena panjang diameter adalah dua kali panjang jari-jari maka,
𝐾 = 𝜋. 𝑑 = 𝜋(2. 𝑟) sehingga.
 Contoh Soal
1. Sebuah lingkaran memiliki 3. Sebuah lapangan berbentuk
diameter 35 cm, tentukan: lingkaran memiliki 88
a. Jari-jari m, tentukanlah:
lingkaran b. Keliling a. Jari-jari lapangan tersebut
lingkaran b. Diameter lapangan
tersebut
2. Jari-jari sebuah sepeda adalah
50 cm. tentukan:
a. Diameter ban sepeda tersebut
b. Keliling ban sepeda tersebut

n
Penyelesaia
 C. Luas Lingkaran
Luas lingkaran merupakan luas daerah yang dinatasi
oleh
keliling lingkaran. Coba perhatikan Gambar 2.1 di
bawah ini. Daerah yang diarsir merupakan daerah
lingkaran.
Luas lingkaran dapat dihitung menggunakan rumus Gambar 2.1
umum lingkaran. Perhatikan uraian berikut. Misalkan,
diketahui sebuah lingkaran yang dibagi menjadadi 16
buah juring yang sama bentuk dan ukurannya.
Kemudian, salah satu juringnya dibagi dua lagi sama besar.
Potongan-
potongan tersebut lalu disusun sedemikian sehingga. membentuk
persegi panjang. Untuk lebih jelasnya amati Gambar 2.2. berikut ini.

Jika kita amati secara teliti, susunan potongan-potongan juring

tersebut menyerupai persegi panjang dengan ukuran panjang
mendekati setengah keliling lingkaran dan lebar 𝑟 sehingga luas bangun
tersebut adalah

Jadi, luas daerah lingkaran tersebut dinyatakan dengan rumus

adalah sebagai berikut.
Jadi, diperoleh luas persegi panjang tersebut :

Dengan demikian, luas daerah lingkaran tersebut dapat

dirumuskan menjadi:

Contoh Soal
1. Jari-jari sebuah lingkaran adalah 28 𝑐𝑚. Tentukanlah:
a. Diameter
lingkaran b. Luas
lingkaran

2. Perhatikan gambar dibawah ini. Sebuah lingkaran tepat berada di

dalam persegi. Jika ukuran rusuk persegi tersebut adalah 14 𝑐𝑚,
tentukanlah:
a. Luas persegi
b. Luas lingkaran
c. Luas daerah yang diarsir

Penyelesaian
1.
2.
 Kegiatan 2
Setelah kamu dapat memahami cara menurunkan rumus luas dan keliling lingkaran, cobalah untuk
menyelesaikan masalah berikut ini
 Latihan Soal
1.

2.

3. Pak Anas ingin menata 1 meja dnegan 4 kursi seperti pada gambar berikut
pada area makan tersebut.
 Daftar Pustaka

As’ari, Abdur Rahman, et al. 2017. Matematika SMP/ MTs Kelas

VIII Semester 2.Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

P.P Vermani, K. Aurora, et al.2019. Matematika untuk SMP Kelas

VIII. Bogor: Quadra

Selly Irlianti. Modul Belajar Matematika Materi Lingkaran.