MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( AL-QUR’AN )

Penyusun : GPAI SDN 019 Pabaki

Sekolah : SDN 019 Pabaki
Jenjang : Sekolah Dasar
Kelas : 3 FASE B
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Hari/Tanggal : Rabu , 3 Agustus 2022
Rabu , 17 Agustus 2022

Capaian Pembelajaran : 3.1 Peserta didik mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan
benar serta menjelaskan beberapa surat pendek yang dihafalnya
dengan sederhana
Kompetensi Awal : Membaca Al-qur’an Surat Al-Alaq dengan baik dan benar
Profil Pelajar Pancasila : Beriman ,Bertakwa, Berakhlak Mulia ,Bernalar Kritis dan
Bergotong Royong
Sarana dan Prasarana : Lingkungan sekitar dan Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
Target Peserta Didik : 1.1 Peserta didik dapat membaca Al-qur’an surat al-alaq dengan
baik dan benar
1.2 Peserta didik dapat memberikan contoh hukum qolqolah
Pemahaman Bermakna : - Meningkatkan keterampilan membaca dengan baik dan benar
Pertanyaan Pemantik : - Mengapa kita harus membaca al-qur’an dengan baik dan benar ?
- Bacaan Memantul dalam Ilmu Tajwid, Sebutannya Apa Ya?

MATERI AJAR

Membaca Al-Qur’an dengan Baik dan Benar

Mengetahui Isyarat Tanda Baca

Dalam cara membaca Alquran ada banyak sekali isyarat tanda baca, misalnya qolqolah.
Qolqolah terbagi menjadi 2 bagian, yaitu qolqolah Syugro dan qolqolah kubro. Huruf Qalqalah
ada 5.

 ba (‫)ب‬,

 jim (‫)ج‬,

 dal (‫)د‬,
 ta (‫)ط‬, dan

 qaf (‫)ق‬.

Kelima huruf tersebut jika dimatikan maka akan menimbulkan getaran bila dibaca. Begitu pula
ketika diwaqafkan pada akhir kata atau kalimat. Pantulan bunyi yang ditimbulkan akan
terdengar jelas.
Syogro adalah Qalqalah dengan pantulan (Kecil). Qalqalah sugra apabila dalam satu lafal
terdapat huruf qalqalah berharakat sukun asli, bukan karena waqaf.

Sedangkan Qalqalah Kubro dengan pantulan (Besar) adalah apabila dalam satu lafal terdapat
huruf qalqalah yang berharakat hidup atau tasydid lalu diwaqafkan diakhir kalimat.

 QOLQOLAH SYOGRO

Contoh qalqalah sugra :

 QS. Al-Alaq Ayat 1

َ ِّ‫ٱ ْق َرْأ بِٱس ِْم َرب‬
َ َ‫ك ٱلَّ ِذى خَ ل‬
‫ق‬
Arab-Latin: Iqra` bismi rabbikallażī khalaq

 QS. Al-Lahab Ayat 5

‫فِى ِجي ِدهَا َح ْب ٌل ِّمن َّم َس ۭ ٍد‬

Arab-latin: fī jīdihā ḥablum mim masad

Dari ayat tersebut, dapat diketahui ada huruf ba (‫ )ب‬yang diwaqafkan di tengah kalimat.

 QS. At-Tin Ayat 6

ٍ ُ‫فَلَهُ ْم َأجْ ٌر َغ ْي ُر َم ْمن‬
‫ون‬
Arab-Latin: fa lahum ajrun gairu mamnụn

Dari ayat tersebut, dapat diketahui ada huruf jim (‫ )ج‬yang diwaqafkan di tengah kalimat.

 QS. Al-Qariah Ayat 10

َ ‫َو َمٓا َأ ْد َر ٰى‬
‫ك َما ِهيَ ْه‬
Arab-latin: Wa mā adrāka mā hiyah

Dari ayat tersebut, dapat diketahui ada huruf dal (‫ )د‬yang diwaqafkan di tengah kalimat.
 QS. Al-Adiyat Ayat 5
ْ ‫فَ َو َس‬
‫طنَ بِ ِهۦ َج ْمعًا‬
Arab-Latin: Fa wasaṭna bihī jam'ā

Dari ayat tersebut, dapat diketahui ada huruf ta (‫ )ط‬yang diwaqafkan di tengah kalimat.

 QS. Al-Alaq Ayat 1

َ ِّ‫ٱ ْق َرْأ بِٱس ِْم َرب‬

َ َ‫ك ٱلَّ ِذى خَ ل‬
‫ق‬
Arab-Latin: Iqra` bismi rabbikallażī khalaq

Dari ayat tersebut, dapat diketahui ada huruf qaf (‫ )ق‬yang diwaqafkan di tengah kalimat.

 QOLQOLAH KUBRO

Qalqalah Kubro dengan pantulan (Besar)

Contoh qalqalah kubro:

QS. Al-Lahab Ayat 1

ٍ َ‫َّت يَدَٓا َأبِى لَه‬

َّ‫ب َوتَب‬ ْ ‫تَب‬
Arab-Latin: Tabbat yadā abī lahabiw wa tabb

Dari ayat tersebut, dapat diketahui terdapat huruf ba (‫ )ب‬yang diwaqafkan di akhir
kalimat.

QS. Al-Buruj Ayat 1

ِ ‫ت ْٱلبُر‬
‫ُوج‬ ِ ‫َوٱل َّس َمٓا ِء َذا‬
Arab-Latin: Was-samā`i żātil-burụj

Dari ayat tersebut, dapat diketahui terdapat huruf jim (‫ )ج‬yang diwaqafkan di akhir
kalimat.

QS. Al-Kafirun Ayat 5

‫َوٓاَل َأنتُ ْم ٰ َعبِ ُدونَ َمٓا َأ ْعبُ ُد‬

Arab-Latin: Wa lā antum 'ābidụna mā a'bud
 Dari ayat tersebut dapat diketahui terdapat huruf dal (‫ )د‬yang diwaqafkan di akhir
kalimat.

QS. Al-Buruj Ayat 20

ۢ ‫وٱهَّلل من ورٓا هم مح‬
ٌ‫يط‬ ِ ُّ ِ ‫َ ُ ِ َ َ ِئ‬
Arab-Latin: Wallāhu miw warā`ihim muḥīṭ

Dari ayat tersebut dapat diketahui terdapat huruf ta (‫ )ط‬yang diwaqafkan di akhir
kalimat.

Dari ayat tersebut dapat diketahui terdapat huruf qaf (‫ )ق‬yang diwaqafkan di akhir
kalimat.

LINK : PEMBELAJARAN CARA MEMBACA HURUF QOLQOLAH

https://www.youtube.com/watch?v=_qM7Q_zgr8o

Kinerja
a. Rabu 3 Agustus 2022
Jawablah pertanyaan dibawah ini !
1. Bagian Mana dari Materi yang kalian rasa paling sulit ?
2. Apa yang kalian lakukan untuk dapat memahami materi ini ?
3. Apakah kalian memiliki cara sendiri untuk memahami materi ini ?
4. Kepada siapa kalian meminta bantuan untuk Memahami materi ini ?
5. Jika kalian diminta memberikan bintang dari 1 sampai 5 berapa bintang yang akan
kalian berikan pada usaha yang kalian lakukan untuk memahami materi ini ?

b. Senin 17 Agustus 2022

Berikan contoh bacaan qolqolah, masing-masing 3 !
 MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ( HADIST )

Penyusun : GPAI SDN 019 Pabaki

Sekolah : SDN 019 Pabaki
Jenjang : Sekolah Dasar
Kelas : 4 ( Empat ) Fase B
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Hari/Tanggal : Rabu , 3 Agustus 2022
Rabu , 17 Agustus 2022

Capaian Pembelajaran : 4.1 Peserta didik dapat mengemukakan pesan pokok Q.S. al-
Hujurat/49:13tentang keragaman sebagai sunnatullah
Kompetensi Awal : Memahami Keanekaragaman Sebagai Sunatullah
Profil Pelajar Pancasila : Beriman ,Bertakwa, Berakhlak Mulia ,Bernalar Kritis dan
Bergotong Royong
Sarana dan Prasarana : Lingkungan sekitar dan Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi
Pekerti
Target Peserta Didik : 4.1 Peserta didik dapat menguraikan pesan-pesan Pokok Q.S. al-
Hujurat,Tentang keanekaragaman
Pemahaman Bermakna : - Meningkatkan Peserta didik dalam Memahami Makna
keberagaman
Pertanyaan Pemantik : - Surat dan ayat berapa yang menjelaskan tentang keberagaman ?
- Mengapa kita harus memiliki sikap toleransi terhadap
keberagaman

MATERI AJAR

a. Isi Kandungan Surat Al Hujurat Ayat 13

Artinya:
Hai manusia, sesungguhnya Kami menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang
perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling
kenal-mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah ialah orang
yang paling takwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal.

Surat Al Hujurat (‫رات‬œœ‫ )الحج‬merupakan surat ke-49 dalam Al Quran. Ia merupakan surat
Madaniyah. Apa saja isi kandungan surat Al Hujurat ayat 13. Melalui Surat Al Hujurat ayat 13
ini, Allah Subhanahu wa Ta’ala memberitahukan bahwa manusia seluruhnya merupakan satu
keturunan. Berasal dari kakek dan nenek moyang yang sama; yaitu Adam dan Hawa.
Dari keturunan yang sama, manusia kemudian Allah jadikan berkembang menjadi sangat
banyak. Berbangsa-bangsa dan bersuku-suku. Dengan keragaman itu, Allah menghendaki agar
manusia saling mengenal. Semakin dekat pengenalan kepada selainnya, semakin terbuka
peluang kerja sama dan saling memberi manfaat.

Manusia yang beragam itu sesungguhnya setara di hadapan Allah. Yang membedakan mereka
adalah ketaqwaannya. Kemuliaan manusia di sisi Allah ditentukan tingkat ketaqwaan mereka.

Surat Al Hujurat ayat 13 inilah yang digunakan Rasulullah untuk menghapuskan fanatisme
jahiliyah dan diskriminasi.

b. Alasan Turunnya Al Hujurat Ayat 13

Imam Suyuthi dalam kitab tafsirnya Al-Durr Al-Mantsur fi Tafsir Bil-Ma'tsur menyebutkan
terdapat dua kisah turunnya surat Al Hujurat ayat 13 ini. Kisah pertama adalah pada saat
Rasulullah SAW memasuki kota Mekkah dalam peristiwa Fathu Makkah. Bilal bin Rabah naik
ke atas Ka'bah dan menyerukan azan. Maka sebagian penduduk Mekkah terkaget-kaget.

Ada yang berkata: "Budak hitam inikah yang azan di atas Ka‘bah?" Yang lain berkata, "Jika
Allah membencinya, tentu akan menggantinya". Lalu turunlah surat Al Hujurat ayat 13 ini.

Selain itu, terdapat kisah kedua yang disebutkan dalam kitab tafsirnya. Kisah kedua ini
menceritakan Abu Daud meriwayatkan tentang alasan diturunkannya surat Al Hujurat ayat 13.
Ayat ini turun berkenaan dengan profesi Abu Hind sebagai seorang pembekam.

Rasulullah SAW kemudian meminta kepada Bani Bayadhah untuk menikahkan putri mereka
dengan Abu Hind. Akan tetapi, mereka enggan melakukannya dan memberikan alasan jika Abu
Hind merupakan bekas budak mereka.

Sikap mereka sungguh keliru dan dikecam Al-Quran dengan turunnya ayat ini. Bahwa
kemuliaan di sisi Allah SWT bukan karena keturunan atau garis kebangsawanan. Melainkan
karena ketakwaannya.

Isi Kandungan Surat Al Hujurat Ayat 13

Ayat ini memberitahukan bahwa manusia berasal dari satu keturunan yakni Nabi Adam
dan Hawa. Sehingga pada hakikatnya mereka setara.
Keragaman adalah sunnatullah karena Allah menjadikan manusia berkembang demikian
banyak sehingga menjadi berbangsa-bangsa dan bersuku-suku.
Keragaman itu bukanlah untuk saling memusuhi melainkan untuk saling mengenal,
saling bekerja sama dan saling memberikan manfaat.
Seluruh manusia sama kedudukannya di hadapan Allah Subhanahu wa Ta’ala. Yang
membedakan adalah ketaqwaannya. Manusia yang paling mulia di sisi Allah adalah yang
paling bertaqwa.
Allah Maha Mengetahui segala hal yang dilakukan oleh manusia termasuk bagaimana
tingkat ketaqwaan mereka dan bagaimana sikap mereka terhadap manusia lainnya
khususnya terkait keragaman.
Ayat ini mengajarkan kesetaraan, toleransi dan kerjasama serta menghapus diskriminasi.

Kemuliaan Berbanding Lurus dengan Taqwa

Melalui ayat dalam surat ini, ditegaskan jika keberagaman manusia sesungguhnya akan tetap
setara di hadapan Allah SWT. Pembedanya hanya terletak pada ketakwaan masing-masing dari
mereka. Sebab, kemuliaan manusia di sisi Allah SWT berbanding lurus dengan tingkat
ketakwaannya.

Rasulullah SAW bersabda, "Sesungguhnya Allah tidak memandang rupa dan harta kalian,
tetapi Dia memandang hati dan amal perbuatan kalian." (HR. Muslim).

VIDIO : PEMBELAJARAN KERAGAMAN SEBAGAI SUNATULLAH

1. https://www.youtube.com/watch?v=cyPbyMfwBm8
2. https://www.youtube.com/watch?v=Z9AirQbFSN8

Kinerja
c. Rabu 17 Agustus 2022
Jawablah pertanyaan dibawah ini !
1. Bagian Mana dari Materi yang kalian rasa paling sulit ?
2. Apa yang kalian lakukan untuk dapat memahami materi ini ?
3. Apakah kalian memiliki cara sendiri untuk memahami materi ini ?
4. Kepada siapa kalian meminta bantuan untuk Memahami materi ini ?
5. Jika kalian diminta memberikan bintang dari 1 sampai 5 berapa bintang yang akan
kalian berikan pada usaha yang kalian lakukan untuk memahami materi ini ?

d. Berikan 5 contoh Sikap saling hormat-menghormati antar sesama teman ?