A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengamati ciri makhluk hidup disekitar dengan benar
2. Siswa dapat menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dengan benar
3. Siswa dapat membedakan makhluk hidup dan benda tak hidup dengan
benar
4. Siswa dapat menyajikan hasil pengamatan ciri makhluk hidup dengan benar
5. Siswa dapat mengidentifikasi ciri tumbuhan tertentu dengan benar
6. Siswa dapat membedakan tumbuhan monokotil dan dikotil dengan benar
7. Siswa mengidentifikasi ciri hewan tertentu dengan benar
8. Siswa mengklasifikasikan hewan sesuai dengan prosedur klasifikasi yang
benar
9. Siswa dapat membedakan hewan vertebrata dan avertebrata
B. Uraian Materi
1.Ciri-ciri Makhluk Hidup
a. Bernafas
Setiap saat kamu bernapas, yaitu menghirup udara yang di antaranya
mengandung oksigen (O2 ) dan mengeluarkan udara dengan kandungan
karbon dioksida (CO2 ) lebih besar dari yang dihirup
Sumber: Tribunnews.com
c. Bergerak
Makhluk hidup dapat bergerak misalnya, berlari, berenang dan
melompat karena memiliki system gerak yang terdiri dari otot, tulang
dan persendian.
Sumber: Alodokter.com
d. Tumbuh dan berkembang
Tinggi dan massa tubuh manusia akan bertambah seiring pertambahan
usia, hal itu juga terjadi pada hewan dan tumbuhan
Sumber: Kemdikbud.co.id
e. Reproduksi (Berkembang Biak)
Kemampuan makhluk hidup untuk memperoleh keturunan disebut
berkembang biak (reproduksi). Berkembang biak bertujuan untuk
melestarikan keturunan agar tidak punah.
Sumber: serupa.id
f. Peka Terhadap Rangsang
Kemampuan menanggapi rangsangan disebut irritabilitas. Misalnya mata
kita akan berkedip pada saat terkena cahaya lampu senter.
Sumber: Mikirbae.com
g. Menyesuaikan diri terhadap lingkungan
Kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungan disebut adaptasi. Contohnya tumbuhan yang hidup di tempat
kering (sedikit mengandung air) memiliki daun yang sempit dan tebal,
sedangkan tumbuhan yang hidup di tempat basah (banyak mengandung
air) memiliki daun lebar dan tipis
2. Klasifikasi Tumbuhan
a. Kriteria klasifikasi tumbuhan
Para ahli melakukan pengklasifikasian tumbuhan dengan
memerhatikan beberapa kriteria yang menjadi penentu dan selalu
diperhatikan. Berikut contohnya:
1) Organ perkembangbiakannya, apakah dengan spora atau dengan bunga.
2) Habitusnya, apakah berupa pohon, perdu atau semak.
3) Bentuk dan ukuran daun.
4) Cara berkembang biak, apakah dengan seksual (generatif) atau aseksual
(vegetatif)
b. Kelompok Tumbuhan
Berdasarkan klasifikasi lima kingdom, makhluk hidup dibagi ke
dalam kelompok Animalia (hewan), Plantae (Tumbuhan), Fungi (Jamur),
Protista, dan Monera. Kelima kingdom diklasifikasi berdasarkan
karakteristik yang khas dari setiap organisme-organisme yang
menyusunnya. Kingdom Plantae (tumbuhan) dibagi ke dalam beberapa
divisio, yakni Lumut (Bryophyta), Paku-pakuan (Pteridophyta), serta
tumbuhan berbiji (Spermatophyta).
Berdasarkan morfologi atau susunan tubuh, tumbuhan dapat
dibedakan lagi atas dua jenis kelompok besar, yaitu sebagai berikut.
1) Tumbuhan tidak berpembuluh (Thallophyta) yang meliputi lumut
(Bryophyta) contohnya: Lumut hati dan lumut daun
2) Tumbuhan berpembuluh (Tracheophyta), meliputi paku-pakuan
(Pteridophyta) dan tumbuhan berbiji (Spermatophyta)
a. Avertebrata
Hewan tidak bertulang belakang (Avertebrata) dikelompokkan
menjadi delapan kelompok. Hewan tersebut adalah hewan berpori
(Porifera), hewan berongga (Coelenterata), cacing pipih
(Platyheminthes), cacing gilig (Nemathelminthes), cacing berbuku-buku
(Annelida), hewan lunak (Mollusca), hewan dengan kaki beruas-ruas
(Arthropoda), dan hewan berkulit duri (Echinodermata).
1. Porifera contohnya: Spongilla
2. Coelenterata contohnya: Ubur-ubur dan Anemon
3. Platyhelminthes contohnya; Cacing hati dan cacing pita
4. Nemathelminthes contohnya: Cacing perut dan kremi
5. Annelida contohnya: cacing tanah dan lintah
6. Mollusca contohnya siput, kerang dan cumi-cumi
7. Arthopoda contohnya: Belalang, kupu-kupu dan kepiting
8. Echinodermata contohnya: Bintang laut dan bulu babi
b. Vertebrata
1. Pisces contohnya ikan
2. Reptil contohnya Ular
3. Amphibi contohnya Katak
4. Aves contohnya Ayam
5. Mammalia contohnya Sapi
C. Latihan dan Kunci Jawaban/Rubrik
Soal Latihan
1. Mengapa sepeda motor dan mobil mempunyai ciri dapat bergerak dan
mengeluarkan zat sisa, tetapi tidak disebut sebagai makhluk hidup?
2. Mengapa tumbuhan tumbuhan termasuk makhluk hidup sama seperti
manusia dan hewan, padahal tumbuhan tidak mampu berlari dan
berjalan?
3. Bagaimana cara membuktikan bahwa tanaman juga melakukan
pernafasan?
4. Mengapa tanaman seperti melinjo, pinus dan pakis haji dikelompokkan
kedalam tumbuhan berbiji terbuka?
5. Mengapa tanaman lumut disebut sebagai tanaman yang tidak
berpembuluh?
6. Apa saja persamaan antara tanaman padi dan jagung sehingga
dikelompokkan kedalam tumbuhan monokotil?
7. Tuliskan hewan yang termasuk avertebrata yang ada di lingkungan
rumahmu!
8. Mengapa paus tidak termasuk kelompok Aves melainkan Mammalia
padahal memiliki ciri-ciri fisik yang sama dengan ikan?
Kunci Jawaban
D. Daftar Pustaka
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, 2017. Buku
Guru Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Irnaningtyas, 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga