UNIVERSITAS PATTIMURA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
Jl. Ir. M. Putuhena Kampus Poka Ambon

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Pengantar Dasar Semester : I (satu) Kode : PMK 101 SKS : 3
Matematika

Program Studi : Pendidikan Matematika Dosen : Michael Inuhan,S.Pd.,M.Sc

Capaian Pembelajaran : (learning Outcome): Mahasiswa menguasai berbagai konsep himpunan dan logika serta mampu menggunakannya dalam
pembuktian

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode/Model Pengalaman Alokasi Penilaian Kriteria/ Bobot Refer
Ke (Sub CPMK) Pembelajaran Belajar Waktu Indikator ensi
1. Menjelaskan konsep 1. Himpunan dan Ekspositori Mendiskusika 3x 50’ - - A, C,
himpunan dan subset Subset n pengertian D
dan contoh
1.1 Konsep dasar himpunan
1.2 Subset

1.3 Diagram Venn- Menyelesaikan

Euler 3 x 60’
soal-soal
himpunan
(PR)

1
 3 x 60’

Belajar
Mandiri

2-3 Menyelesaikan berbagai 2. Operasi Pemecahan Mendiskusika 6x50’ Proses Mampu 5 A, C,

operasi himpunan Himpunan Masalah, kerja n dan menyelesai D
kelompok menyelesaikan kan soal-
2.1 Gabungan berbagai soal soal operasi
yang berkaitan himpunan
2.2 Irisan
dengan operasi
2.3 Selisih dua atau lebih
himpunan;
2.4 Jumlah serta
membuktikan
2.5 Komplemen
sifat-sifat/huku
2.6 Sifat-Sifat m yang
berkaitan
dengan operasi
himpunan

Mengerjakan
tugas 6 x 60’
menyelesaikan
soal operasi
himpunan

Belajar
6 x 60’
Mandiri

4-5 Mendeskripsikan 3. Himpunan Pemecahan Mendiskusika 6x50’ Proses dan Mampu 10 D

2
 himpunan dari bilangan- Bilangan Masalah, kerja n berbagai kuis menyelesai
bilangan kelompok himpunan kan soal-
3.1 Bilangan asli, bilangan dan soal
cacah, dan bulat menyelesaikan himpunan
soal-soal bilangan
3.2 Bilangan
terkait
rasional dan
irasional

3.3 Bilangan riel Mengerjakan 6 x 60’

dan imajiner tugas
menyelesaikan
3.4 Interval
himpunan
3.5 Nilai mutlak bilangan

3.6 Himpunan
terbatas dan tak 6 x 60’
Belajar
terbatas
Mandiri

6 Menyatakan relasi 4. Relasi Pemecahan Mendiskusika 3x50’ Proses Mampu 5 C, D,

antara beberapa Masalah, kerja n cara menyataka E
himpunan 4.1 Hasil kali kelompok menyatakan n relasi
himpunan relasi dalam dalam
berbagai berbagai
4.2 Pengertian
bentuk sajian bentuk
relasi
sajian
4.3 Penyajian
relasi. PR 3 x 60’
Menyajikan
4.4 Jenis-Jenis
berbagai jenis
relasi
relasi

3 x 60’

3
 Belajar
Mandiri

7 Menyelesaikan masalah 5. Relasi Pemecahan Mendiskusika 3x50’ Proses Mampu 5 C, D,

yang berkaitan dengan Masalah, kerja n cara menyataka E
himpunan lanjut 4.1 Hasil kali kelompok menyatakan n relasi
himpunan relasi dalam dalam
berbagai berbagai
4.2 Pengertian
bentuk sajian bentuk
relasi
sajian
4.3 Penyajian
relasi. PR 3 x 60’
Menyajikan
4.4 Jenis-Jenis
berbagai jenis
relasi
relasi

3 x 60’
Belajar
Mandiri

7-8 Membuktikan teorema 5. Fungsi Pemecahan Mengkonstruk 6x50’ Proses Mampu 10 C, D,

fungsi Masalah, kerja si pengertian menyelesai E
5.1 Pengertian kelompok fungsi, kan soal-
fungsi mendiskusikan soal fungsi
jenis-jenis
5.2 Jenis-Jenis
fungsi dan
fungsi
fungsi invers
5.3 Fungsi invers

5.4 Teorema-
PR
Teorema
Membuktikan 6 x60’
teorema fungsi

4
 Belajar 6 x 60’
Mandiri

9 Ujian Tengah Semester (UTS) Tes 20

10-11 Mendeskripsikan 6. Pernyataan dan Pemecahan Berdiskusi 6x50’ Proses Mampu A, B,

pernyataan dan Operasinya Masalah, kerja mengenai menyelesai D
menyelesaikan operasi- kelompok pengertian kan soal-
operasi yang relevan 6.1 Pengertian pernyataan dan soal
pernyataan operasinya,
serta bekerja
6.2 Nilai kebenaran
dalam
6.3 Operasi Uner kelompok
dan Biner kecil untuk
menentukan
6.4 Tautologi, nilai
Kontradiksi, kebenaran dari
dan kontingensi berbagai
operasi.
6.5 Pernyataan-
pernyataan
ekivalen 6 x 60’
Mengerjakan
6.6 Konvers, tugas Operasi
Invers, dan Logika
kontrapositif
6 x 60’
Belajar
Mandiri

12-13 Menggunakan kuantor 7. Kuantor Ekspositori, Mengikuti 6 x50’ Proses Mampu 10 A, B,

5
 dalam menyatakan suatu Pemecahan penjelasan menyelesai D
pernyataan Masalah, kerja dosen kan soal-
7.1 Kuantor kelompok mengenai soal
universal jenis-jenis kuantor
kuantor, dan
7.2 Kuantor
menyelesaikan
eksistensial
soal-soal yang
7.3 Negasi diberikan
pernyataan dosen
berkuantor

Mengerjakan
6 x 60’
soal-soal
Kuantor

Belajar 6 x 60’
Mandiri

14-15 Mendeskripsikan 8. Penarikan Pemecahan Dalam 6x50’ Proses Mampu 10 A, B,

berbagai aturan kesimpulan Masalah, kerja kelompok membuat D
penarikan kesimpulan kelompok kecil kesimpulan
8.1 Argumen mendiskusikan secara
aturan-aturan benar
8.2 Silogisme
penarikan
8.3 Modus ponens kesimpulan
dan
8.4 Modus tolens mempresentasi
kannya
6 x 60’

6
 6 x 60’

16 Ujian Akhir Semester (UAS) 30

Referensi

A. Balakrishnan, V. K. 1991. Introductory Discrete Mathematics. New Jersey: Prentice Hall.

B. Kusumah, Yaya S. 1986. Logika Matematika Elementer. Bandung: Tarsito.
C. Lipschutz, Seymour. 1984. Teori Himpunan (Set Theory). Jakarta: Erlangga.
D. Ratumanan, T. G. 2015. Pengantar Dasar Matematika. Yogyakarta: Pensil Karunika
E. Simangunson, Wilson. 1991. Matematika Dasar. Jakarta: Erlangga.
Ambon, September 2021

Mengetahui

Ketua Program Studi Penanggung Jawab Mata Kuliah,

Prof. Dr. W. Mataheru, MPd Michael Inuhan, S.Pd., M.Sc

NIP. 19640208198903 2001