UNIVERSITAS MAJALENGKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Kalkulus Dimensi Tiga Semester :6
Program Studi : Pendidikan Matematika Kode Mata Kuliah : MAT70163
Mata Kuliah : Bobot (sks) : 3 SKS
Prasyarat
Tanggal Penyusunan : 22 Agustus 2018 Dosen Pengampu : Iik Nurhikmayati, S.Si., M.Pd
Deskripsi Singkat : Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar tentang dasar-dasar Ttd Dosen
kalkulus pada fungsi bernilai vektor meliputi fungsi bernilai Pengampu
vektor, limit, turunan parsial dan turunan, aljabar fungsi, fungsi
komposisi dan turunannya, teorema fungsi implisit, teorema Ttd Ketua Prodi
fungsi invers dan koordinat, masalah ekrtrim bersyarat (metode
lagrange) dan pemakaian lainnya. Integral garis dan integral
permukaan serta beberapa teorema integral dan aplikasinya.

Capaian Pembelajaran CPL – Program Studi CPL – Mata Kuliah

S01
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
S04
Memiliki sikap, kepribadian, dan karakter yang
mencerminkan nilai-nilai pendididkan.
MK1
Mahasiswa memahami konsep dasar Vektor dan geometri
dalam dimensi dua atau lebih; Derivatif fungsi dua variable
atau lebih; Integral Lipat dan Kalkulus Vektor. Mahasiwa
bertanggung jawab terhadap pekerjaan sendiri dalam
mengerjakan tugasnya.
 P01
Mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis
matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan
pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS yang
berorientasi pada kecakapan hidup (life skills)
KU02
Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk studi
ke jenjang berikutnya.
KK01
Mampu mengambil keputusan strategis di bidang pendidikan
matematika berdasarkan informasi dan data yang relevan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode Media Waktu Pengalaman Kriteria Bobot
Ke yang Diharapkan (Materi ajar) Pembelajaran Pembelajaran Belajar Penilaian Nilai
Mahasiswa
1 Dapat mengetahui Rencana 1. Ceramah Infocus 3 x 50
rencana perkuliahan perkuliahan 2. Tanya jawab menit
selama satu semester 3. Diskusi
2 Menjelaskan konsep fungsi bernilai 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Membuat Ketepatan 3%
fungsi bernilai vektor 2. Tanya Jawab menit pertanyaan analisis,
vektor. 3. Diskusi sebanyak 10 kreativitas ide,
4. Problem buah beserta kemampuan
posing jawabannya menyelesaikan
masing-masing masalah
untuk tiap
individu
3 Menjelaskan konsep limit, turunan 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Menyelesaikan Ketepatan 3%
limit, turunan parsial parsial dan 2. Tanya Jawab menit soal secara analisis,
dan turunan dari turunan dari 3. Diskusi individu kreativitas ide,
fungsi bernilai fungsi bernilai kemampuan
 vektor. vektor. menyelesaikan
masalah
4 Menggunakan Aljabar fungsi, 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Desen Ketepatan 4%
Aljabar fungsi, fungsi fungsi komposisi 2. Tanya Jawab menit menyediakan analisis,
komposisi dan dan turunannya 3. Diskusi masalah, kreativitas ide,
turunannya 4. Pendekatan mahasiswa kemampuan
berbasis berdiskusi menyelesaikan
masalah menyelesaikan masalah
masalah yang
diberikan
5 Menggunakan Teorema fungsi 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Menyelesaikan Ketepatan 3%
teorema fungsi implisit 2. Tanya Jawab menit soal secara analisis,
implisit 3. Diskusi berkelompok kreativitas ide,
kemampuan
menyelesaikan
masalah
6 Menggunakan Teorema fungsi 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Mahasiswa Ketepatan 3%
teorema fungsi invers invers dan 2. Tanya Jawab menit berdiskusi analisis,
dan koordinat koordinat 3. Diskusi secara kreativitas ide,
4. Pendekatan berkelompok kemampuan
berbasis untuk menyelesaikan
masalah menyelesaikan masalah
masalah yang
diberikan
dosen
7 Mengaplikasikan Maksimum dan 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Mahasiswa Ketepatan 4%
masalah maksimum minimum dalam 2. Tanya Jawab menit secara analisis,
dan minimum dalam fenomena real. 3. Diskusi berkelompok kreativitas ide,
fenomena real. 4. Problem posing membuat soal kemampuan
yang berkaitan menyelesaikan
dengan materi masalah
beserta
 pemecahannya,
selanjutnya
saling bertukar
soal dengan
kelompok lain
8 UTS 30%
9 Aplikasi turunan Aplikasi turunan 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan 3%
fungsi bernilai vektor fungsi bernilai 2. Tanya Jawab menit individu analisis,
lainnya vektor 3. Diskusi kreativitas ide,
kemampuan
menyelesaikan
masalah
10 Menguasai Konsep Integral Garis 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan 4%
Integral Garis 2. Tanya Jawab menit individu analisis,
3. Diskusi kreativitas ide,
4. Problem posing kemampuan
menyelesaikan
masalah
11 Menguasai Konsep Parameterisasi 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan 4%
Parameterisasi permukaan dan 2. Tanya Jawab menit individu analisis,
permukaan dan Luas Luas di 3. Diskusi kreativitas ide,
di permukaan permukaan kemampuan
menyelesaikan
masalah
12 Menguasai konsep Integral fungsi di 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan
integral fungsi di permukaan 2. Tanya Jawab menit individu analisis, 3%
permukaan 3. Diskusi kreativitas ide,
4. Problem posing kemampuan
menyelesaikan
masalah
13 Menguasai teorema Teorema Green di 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan
Green di Bidang Bidang 2. Tanya Jawab menit individu analisis, 3%
 3. Diskusi kreativitas ide,
4. Problem posing kemampuan
menyelesaikan
masalah
14 Memahami dan Teorema 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan 3%
menguasai teorema Divergensi Gauss 2. Tanya Jawab menit individu analisis,
Divergensi Gauss 3. Diskusi kreativitas ide,
4. Problem posing kemampuan
menyelesaikan
masalah
15 Memahami dan Teorema Stokes 1. Ceramah Infocus 3 x 50 Presentasi Ketepatan 3%
menguasai teorema 2. Tanya Jawab menit individu analisis,
Stokes 3. Diskusi kreativitas ide,
4. Problem posing kemampuan
menyelesaikan
masalah
16 UAS 30%

Daftar Referensi Buku / Bahan Kajian:

1. Wono Setyo Budi. 2001. Kalkulus Peubah Banyak dan Penggunaannya, Edisi 4. Bandung: ITB
2. Purcell, DE. J. Varverg D, KAlkulus dan Geometri Analitik, Jilid 2, Erlangga
 Majalengka, 22 Agustus 2018

Ketua Program Studi Dosen

Pendidikan Matematika Pengampu Mata Kuliah

Nia Kania, M.Pd Iik Nurhikmayati, S.Si., M.Pd

NIDN. 0427118604 NIDN. 0417048701