RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui model pembelajaran discovery learning, dengan pendekatan TPACK peserta didik mampu:
Menjelaskan pengertian bisni ritel menggunakan Menerapkan karakteristik jenis-jenis bisnis ritel
bahasa sendiri dengan lancar dengan baik dan benar
Mengklasifikasikan peran dan jenis-jenis bisnis Menentukan produk yang akan dibuat beserta
ritel dengan tepat perlengkapannya dengan tepat
Mengidentifikasi karakristik jenis-jenis peran dan Membuat berbagai produk ritel dalam bisnis ritel
jenis-jenis bisnis ritel dengan cermat dengan baik dan benar
Sekolah :
SMK MA’ARIF B. MATERI POKOK : Memahami Bisnis Ritel Peran dan jenis-jenis bisnis ritel
CICALENGKA
https://youtu.be/NqIhAdn07mI
Mata Pelajaran : (smkmaarifclk.sch.id)
Pengelolaan
Bisnis Ritel C. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
No Tahap / Kegiatan Nilai- Waktu
Kelas/Semester : Sintak nilai (menit)
XI /Ganjil Model Karakte
r
Program 1 Kegiatan a. Peserta didik menerima motivasi dari guru sebelum pelajaran Religius 15
Keahlian: Pendahuluan dimulai (salam sehat, slogan stay at home; belajar dari rumah; Santun
BDP social distancing, stay safe, terkait pandemi Covid-19) di grup Mandiri
WA Tanggun
Kompetensi b. Peserta didik login ke aplikasi yang sudah disediakan oleh g
Dasar: sekolah. smkmaarifclk.sch.id menggunakan NIS masing- jawab
3.2 Menganalisis masing peserta didik
karak-teristik 2 Kegiatan Inti
dan jenis-jenis READING a. Sintaks tahap 1: persiapan + tahap 2: stimulasi) Keman 165
bisnis ritel Peserta didik menyimak video apersepsi dari dirian
LITERASI
4C https://youtu.be/NqIhAdn07mI : Tentang memahami (berfikir
4.2 Menyajikan
bisnis ritel, peran dan jenis-jenis bisnis ritel kritis,
karakte-ristik HOTS
dan jenis-jenis b. Sintaks tahap 3: identifikasi masalah) analitis,
bisnis ritel Peserta didik menyimak share video pembelajaran atau modul dan
yang telah disiapkan guru di aplikasi sekolah. Peserta didik kreatif)
Alokasi Waktu : mengindentifikasi sumber belajar (video pembelajaran atau Tanggun
6 JP (1 x modul) untuk mencari informasi mengenai administrasi usaha g
Pertemuan) dan manajemen peran dan jenis-jenis bisnis ritel jawab
3 Kegiatan a. Peserta didik mereview sumber belajar dari dari video Keman 90
Kegiatan Penutup pembelajaran https://youtu.be/NqIhAdn07mI atau modul dirian
Pembelajaran yang ada di https://sims.smkn1talaga.sch.id/index.php#l (berfikir
Daring : melalui b. Sintaks tahap 3: identifikasi masalah: Peserta didik kritis,
gabungan berdiskusi, tanya jawab dengan guru melalui grup whattsapp analitis,
aplikasi Sims tentang memahami bisnis ritel, peran dan jenis-jenis bisnis kreatif,
yang dibuat ritel problem
sekolah, c. Peserta didik mengerjakan tugas yang sudah disiapkan oleh solving)
whatsapp grup , guru di google form Santun
dan Youtube. d. Peserta didik dan guru saling mengucapkan salam saat
pembelajaran usai.
PENILAIAN
A. Penilaian Sikap : Absensi kehadiran lewat google form Catatan aktivitas bertanya dan
menjawab selama pembelajaran berlangsung.
B. Penilaian Kognitif : Tes di akhir pembelajaran dilakukan melalui
Sikap: Jurnal Penilaian Sikap (terlampir)
Pengetahuan : Tes Tertulis (terlampir)
Keterampilan : Portopolio (terlampir).

Mengetahui, Cicalengka, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah SMK MA’ARIF CICALENGKA Guru Pengelolaan Bisnis Ritel

YANTI MALASARI, S.Pd.I RINA IRAWATI, S.Pd