RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

MATA KULIAH MOTODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN

JURUSAN/PROGRAM MINAT : ILMU ADMINISTRASI/ ILMU PEMERINTAHAN
KODE MATA KULIAH :

DOSEN PENGASUH :

1. Dr. Wahab Tuanaya, M.Si

2. Dr. Mike J. Rolobessy, MT
3. Joana Tuhumury, S.Sos.,M.Si
4. Marno Wance, S.IP.,M.IP

KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS PATTIMURA
AMBON
2020

1
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH METODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN

PROGRAM STUDI ILMU PEMERINTAHAN
JURUSAN ADMINISTRASI NEGARA
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

Disetujui Mengetahui Revisi 2

9 Februari 2020 9 Februari 2020

Disetujui, Diperiksa, Disusun TIM Matakuliah

Ketua Jurusan Ketua Program Studi

1.Dr. Wahab Tuanaya, M.Si

2.Dr. Mike J. Rolobessy, MT
3.Joana Tuhumury,
Dr. Wahab Tuanaya, M.Si Drs. Sukur Soasiu, M.Si S.Sos.,M.Si
NIP. 196612141993131006 NIP. 195803171987031002 4.Marno Wance, S.IP.,M.IP

UNIVERSITAS PATTIMURA
Ambon 2020

2
1. Identitas

Jurusan : Administrasi Negara

Program Studi : Ilmu Pemerintahan
Semester : Genap (VI)
Nama Mata Kuliah : Metodologi Ilmu Pemerintahan
Jumlah SKS : 3 (Tiga)
Dosen Pengampu : 1. Dr. Wahab Tuanaya, M.Si
2. Dr. Mike J. Rolobessy, MT
3. Joana Tuhumury, S.Sos.,M.Si
4. Marno Wance, S.IP.,M.IP

II. TUJUAN MATA KULIAH

Memberikan pemahaman tentang metodologi ilmu pemerintahan (MIP) sebagai

ilmu pengetahuan. Dengan kata lain akan dibahas perkembangan ilmu politik
sebagai suatu disiplin ilmu, data politik, metode analisis politik, pendekatan dan
teori-teori yang digunakan oleh ilmuwan pemerintahan. Dari pemahaman tentang
berbagai hal yang dibahas tersebut diharapkan mahasiswa dapat menggunakan suatu
metode yang tepat sebagai kerangka pemikiran untuk menganalisis berbagai isu dan
permasalahan politik dan pemerintahan kontemporer.

III. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Dalam memahami matakuliah ini ternyata matakuliah Metode Ilmu Pemerintahan

ini tidak berdiri sendiri, karena dalam memahami matakuliah ini mahasiswa harus
mendapatkan terlebih dahulu matakuliah pengantar yaitu: matakuliah Dasar-dasar
Ilmu Pemerintahan. Karena berkaitan dengan matakuliah diatas, pada pertemuan
awal dari matakuliah ini mahasiswa diminta untuk riview istilah dan konsep dari
matakuliah diatas. Seperti analisis terhadap perubahan penyelenggaran
pemerintahan daerah dan politik lokal.
Dalam matakuliah ini ada beberapa kewajiban terkait dengan keharusan yang
harus dipenuhi oleh mahasiswa sebagai bagian persyaratan penilaian untuk
menetukan kelulusan dalam Matakuliah Metode Ilmu Pemerintahan. Kewajiban itu
terkait dengan keharusan mengikuti perkuliahan minimal 12 kali pertemuan atau
setara dengan 75 persen tatap muka, mengikuti ujian mid semester, dan akhir
semester, mengerjakan tugas perkulihan yang sudah ditentukan baik secara individu
atau secara berkelompok serta mengikuti diskusi kelas dengan topik yang sudah
dibagikan perkelompok. Apabila mahasiswa tidak memenuhi kriteria diatas maka
akan mempengaruhi nilai diakhir perkulihan.
Sesuai dengan tujuan proses pembelajaran maka sistem pembelajaran
matakuliah ini menggunakan pendekatan Student Center Learning (SCL). Dalam
pendekatan SCL tersebut terdapat beberapa metode yang digunakan dalam
perkuliahan ini seperti small group discussion, cooperative learning, collaborative learning
dan contextual instruction.

3
.

IV. Perkuliahan

Perkuliahan ini dirancang untuk 16 kali pertemuan selama satu semester

dengan menekankan kepada tiga metode pembelajaran utama sebagai berikut:
1. Metode klasikal dengan menumpukan pada proses pembelajaran dengan
terpusat kepada dosen sebagai pemateri utama yang menyampaikan tujuan
dan materi perkuliahan pada awal perkuliahan. Setelah penyampaian materi
kemudian dosen akan meyerahkan proses berikutnya kepada mahasiswa
sesuai dengan disain yang telah dimuat dalam bahan kuliah.
2. Metode partisipatif atau keaktifan peserta kuliah yang menekankan pada
aspek dialogis, yaitu proses lanjutan dari tahapan pertama untuk merangsang
pengetahuan minat dan perhatian mahasisiwa terkait dengan materi yang
diberikan. Mahasiswa harus dituntut aktif mendiskusikan dalam bentuk
memberikan pertanyaan kunci dan isu dari pertopik yang diberikan dalam
bahan kuliah
3. Metode Pembelajaran dengan memfokuskan kepada student center learning
sebagai tahapan lanjutan dalam pengembangan pengetahuan mahasiswa
untuk pembangunan softskill. Dalam tahapan ini metode pembelajaran akan
divariasikan sesuai dengan materi yang akan diajarkan serta kempetensi
softskill yang diharapkan. Misalnya melalui metode small group discussion, yaitu
dengan membagi mahasiswa kedalam 10 kelompok dengan jumlah anggota
10-15 orang. Mahasiswa diarahkan membahas isu pertopik setiap kali
pertemuan. Contoh lain yaitu menggunakan metode contextual instruction
dimana mahasiswa diminta menganalisis dalam bentuk diskusi kelompok
sesuai dengan topik yang diajarkan

V. STANDAR KOMPETENSI
1. Mahasiswa mampu memahami pentingnya cara mengalisa metodologi ilmu
pemerintahan dengan pendekatan ilmu pemerintahan
2. Mahasiswa mampu mempunyai posisi pendekatan metode ilmu pemerintahan
3. Mahasiwa mampu menguasai teori –teori-teori metodologi ilmu pemerintahan
4. Mahasiswa mampu menguraikan konsep paradigmatik dan fungsi komponen-
kompenen metodologi ilmu pemerintahan.

VI. URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN

Perte Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
muan Dasar
1 Pengertian Ilmu Menjelaskan pengertian Pengantar, Kuliah

4
 ilmu sebagai proses, mimbar, tanya-jawab,
prosedur atau hasil: problem solving;tugas
pengetahuan denotatif, kelompok.
konotatif dan strutural
serta unsur-unsur ilmu
pengetahuan

2 Perkembangan Tahapan-tahapan Kuliah mimbar, tanya-

Ilmu perkembangan ilmu dari jawab, problem solving,
Pengetahuan Thomas Kuhn dan dan diskusi
pemahaman tentang kelompok, tugas
paradigm keilmuan individu.

3-4 Ilmu Politik dan • Definisi dan konsep Kuliah mimbar, tanya-
Ilmu Ilmu Politik dan jawab, problem solving,
Pemerintahan Pemerintahan dan diskusi , tugas
• Ruang lingkup Politik individual.
dan Pemerintahan
• Proses Keilmuan
dalam Ilmu Politik
dan Pemerintahan
5-8 Paradigma dan • Paradigma Kuliah mimbar, tanya-
pendekatan ilmu • Positivisme jawab, problem solving, ,
politik • Antipositivisme diskusi , tugas individual
• Filsafat Politik (MID SM, TAKE
• Kelembagaan HOME)
• Perilaku
• Kemajemukan
• Strukturalisme
• Developmentalisme
9 Jenis-jenis Teori • Teori Normatif Kuliah mimbar, tanya-
dalam Ilmu • Teori Perilaku jawab, problem solving,
Politik dan • Teori Kultur dan ,tugas kelompok, diskusi.
Pemerintahan Sosialisasi Politik
• Teori Elit Politik
• Teori Anlisa Kelas

10 Teori dan Model • Teori Politik (Sifat, Kuliah mimbar, tanya-

dalam Ilmu Fungsi dan jawab, problem solving,
Politik dan Kedudukan Teori tugas kelompok, diskusi.
Pemerintahan Politik)
• Model Ilmu Politik
(Penggunaan dan
Penyalahgunaan
Model: Heuristik
dalam Ilmu Politikl)
11 Perkembangan Menjelaskan Kuliah mimbar, tanya-

5
 Ilmu Politik perkembangan Ilmu jawab, problem solving,
Politik di Yunani,
Belanda, tugas kelompok, diskusi.
Amerika Serikat dan
Indonesia
12. Konsistensi • Menjelaskan Kuliah mimbar, tanya-
Metodologis pengertian dan jawab, problem solving,
dalam Penelitian perbedaan tugas kelompok, diskusi.
Politik dan metodologi dengan
Pemerintahan Metode.
• Kaitan pendekatan
dengan
konsekuensi
metodologis dalam
penelitian Politik
dan Pemerintahan
14 Analisis Politik Menjelaskan enam Kuliah mimbar, tanya-
evolusi tradisi analisis jawab, problem solving,
politik yang tugas kelompok, diskusi.
menunjukkan konsistensi
dan integritas Ilmu Politik
15 Generalisasi • Model Nomologis Kuliah mimbar, tanya-
dalam • Model Eksplanasi jawab, problem solving,
Penelitian • Pola-pola Eksplanasi tugas kelompok, diskusi.
Politik dan (Disposisional,
Pemerintahan Intensional, Rasional,
Rasional, Makro,
Pemeliharaan Sistem,
Genetik)
• Penggabungan Pola-
pola
16 Ruang Lingkup • Pemikiran Politik Kuliah Mimbar
Penelitian • Sosialilisasi Politik
Politik • Budaya Politik
• Kekuasaan
• Konflik
• Komunikasi Politik
• Pengambilan
Keputusan
• Kebijakan Publik
• Sistem Politik
• Politik dan
Pemerintahan
Nasional
• Pemerintahan Daerah
dan Desa
• Hubungan Kekuasaan

6
 Pusat dan Daerah
• Dll
Merencanakan Memilih topik
Penelitian • Latar Belakang dan
Politik dan Masalah
Pemerintahan • Merumuskan Masalah
• Tujuan Penelitian
• Tinjauan Pustaka dan
Kerangka Berpikir.
• Konsep dan
Operasionalisasi
• Mengumpulkan
Informasi dan
Menentukan Data
• Memilih Strategi
Penelitian
Kajian/ Telaah Seminar Proposal
Kasus-kasus Penelitian
actual dalam
usulan
penelitian politik
dan
pemerintahan

7
VII. A. FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Mata Kuliah : Metode Ilmu Pemerintahan (MPI)

Program Studi : Ilmu Pemerintahan
Jurusan : Ilmu Administrasi
Pertemuan : 12

A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan materi-materi metodologi ilmu pemerintahan yang telah diberikan

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Rangkuman materi Sistem Politik Indonesia dari pertemuan awal
b. Metode atau Cara pengerjaan
▪ Rangkumlah materi-materi Sistem Politik Indonesia yang telah diberikan,
dengan mencakup semua bab yang ada.
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk paper minimal 15 halaman dan
disiapkan juga dalam bentuk tayangan ppt minimal 15 halaman
▪ Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 15 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran
12, berserta tayangan presentasi minimal 15 halaman dengan font Arial ukuran
16

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi

8
VII.B. FORMAT RANCANGAN TUGAS 2

Mata Kuliah : Metodologi Ilmu Pemerintahan (MIP)

Program Studi : Ilmu Pemerintahan
Jurusan : Ilmu Administrasi
Pertemuan : 13,14 dan 15

A. TUJUAN TUGAS :
Menjelaskan kasus-kasus metodologi ilmu pemerintahan.

B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Kasus-Kasus dinamika pemerintahan di Indonesia
b. Metode atau Cara pengerjaan
▪ Carilah referensi berupa jurnal / artikel ilmiah, dan undang-undang
terkait
▪ Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek-aspek politik
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk paper dan disiapkan dalam ppt minimal
10 halaman
▪ Presentasikan hasil rangkuman tersebut di depan kelas
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper minimal 10 halaman dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran
12, Tayangan presentasi minimal 10 halaman dengan font Times New Roman
ukuran 18

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman
Daya tarik komunikasi/presentasi

9
VII.C. FORMAT RANCANGAN TUGAS 3

Mata Kuliah : Metode Ilmu Pemerintahan (MPI)

Program Studi : Ilmu Pemerintahan
Jurusan : Ilmu Administrasi
Pertemuan : 15

A. TUJUAN TUGAS :
Mahasiswa mampu membuat proposal penulisan ilmiah/skripsi tentang
permasalahan-permasalahan metodologi ilmu pemerintahan.
B. URAIAN TUGAS :
a. Obyek Garapan
Jurnal dan proceeding tentang politik
b. Metode atau Cara pengerjaan
▪ Rangkumlah referensi tersebut, dengan mencakup aspek-aspek politik
Indonesia
▪ Rangkuman dibuat dalam bentuk tabel perbandingan dan disisipkan di bab
2
▪ Minimal 20 halaman
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :
Paper dengan spasi 1.5 dan font Times New Roman ukuran 12

C. KRITERIA PENILAIAN
Kelengkapan isi rangkuman
Kebenaran isi rangkuman

10
VIII. GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Kelengkapan isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Memuaskan
Memuaskan
Kelengkapan Lengkap Lengkap Masih Hanya menunjukkan
konsep dan terpadu kurang sebagian konsep saja
beberapa
aspek yang
belum
terungkap

KRITERIA 2 : Kebenaran isi rangkuman

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Memuaskan
Memuaskan
Kelengkapan Diungkapkan Diungkap Sebagian Kurang dapat
konsep dengan tepat, dengan besar mengungkapkan aspek
terdapat tepat tetapi konsep penting, melebihi
aspek deskriptif sudah halaman, tidak ada
penting, terungkap, proses merangkum
analisis dan namun hanya mencontoh
membantu masih ada
memahami yang
konsep terlewatkan

Daya tarik komunikasi/presentasi

KRITERIA 3a : Komunikasi tertulis
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Memuaskan
Memuaskan
Bahasa Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan data yang
Paper menggugah menambah deskriptif, disampaikan tidak
pembaca informasi tidak terlalu menarik dan
untuk pembaca menambah membingungkan
mencari pengetahuan
tahu konsep
lebih dalam

11
Kerapian Paper Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun kurang
Paper dibuat menarik, rapi
dengan walau tidak
sangat terlalu
menarik dan mengundang
menggugah
semangat
membaca
KRITERIA 3b : Komunikasi lisan
DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang
Memuaskan Memuaskan
Isi Memberi Menambah Pembaca Informasi yang
inspirasi wawasan masih harus disampaikan tidak
pendengar menambah lagi menambah
untuk mencari informasi dari wawasan bagi
lebih dalam beberapa pendengarnya
sumber
Organisasi Sangat runtut Cukup Tidak Informasi yang
dan integratif runtut dan didukung data, disampaikan tidak
sehingga memberi namun ada dasarnya
pendengar data menyampaikan
dapat pendukung informasi yang
mengkompilasi fakta yang benar
isi dengan baik disampaikan
Gaya Menggugah Membuat Lebih banyak Selalu membaca
Presentasi semangat pendengar membaca catatan
pendengar paham,

o TUGAS
1. Setiap mahasiswa ditugaskan membuat satu makalah individu atau satu
makalah kelompok.
2. Mahasiswa mempresentasikan makalah yang dibuat.

o PENILAIAN
Aspek Penilaian terhadap mahasiswa meliputi:
1. Absensi kuliah : wajib memenuhi 75 %
2. Tugas I dan II : 25%
3. UTS : 25%
4. UAS : 40%
5. Aktivitas : 10%

12
IX. Capaian Pembelajaran
Nilai Acuan Patokan (PAN)
Skor IP Nilai
87.50 - 100.00 3.50 – 4.00 A
68.75 – 87.49 3.75 – 3.49 B
50.00 – 68.74 2.00 – 2.74 C
35.00 – 49.00 1.00 – 1.99 D
00.00 – 34.00 0.00 – 0.99 E

Sumber Bahan

Alfian dan Mukmin, 1985. Perkembangan Ilmu Politik di Indonesia serta Peranannya
dalam Pemantapan Persatuan dan Kesatuan Bangsa, AIPI, CV Rajawali Jakarta
Apter, David E., 1988, Pengantar Analisa Politik, LP3ES, Jakarta.
Dahl, Robert A., 1991. Modern Political Analysis, Prentice Hall, International, Inc.
New Jersey.
Easton, David, 1982. Kerangka Kerja Analisis Sistem Politik, Rajawali, Jakarta.
Fay, Brian, 1991. Teori Sosial dan Praktek Politik, Pustaka Utama Grafiti, Jakarta.
Gaffar, Afan, 1989, Dua Tradisi Keilmuan, Fisipol UGM, Yogyakarta.
___________, 1990, Revolusi Behavioralisme, Fisipol UGM, Yogyakarta.
Kuhn, Thomas S., 2000. Peran Paradigma dalam Revolusi Sains, Rosda, Bandung.
Kwet, Mary dan Robert Kweit, 1986. Konsep dan Metode Analisis Politik, Rajawali,
Jakarta.
Miler D., dan Siedentop L., 1986. Politik dalam Perspektif Pemikiran Filsafat dan Teori,
CV Rajawali, Jakarta.
Plano, Jack C.dkk, 2003, Kamus Analisa Politik, Rajawali, Jakarta.
Prawirohardjo, Soeroso H., 1986, Beberapa Masalah Metailmiah dalam Ilmu Politik
sebagai Ilmu Sosial, Fisipol UGM, Yogyakarta.
Surbakti, Ramlan, 1992. Memahami Ilmu Politik, PT Gramedia Widiasarana, Jakarta.
Varma, S.P., 1987. Teori Politik Modern, Rajawali Press, Jakarta

13
14