Nama : Ernawati

Nim : 1905113314
Kelas : 4B Pendidikan Biologi

Tugas-01 Sistematika Tubuhan Tinggi

25 Februari 2021

Kompetensi Dasar:
1. Memahami pengertian dan ruang lingkup Sistematika Tumbuhan Tinggi secara utuh
2. Menganalisis beberapa contoh variasi/keanekaragaman pada tumbuhan
3. Menganalisis keterkaitan antara Sistematika Tumbuhan dengan ilmu-ilmu lain

Baca dan pelajarilah uraian dan penjelasan materi dari berbagai sumber bahan bacaan,
diantaranya pada beberapa buku berikut:
• Gembong Tjitrosoepomo, 1993, Taksonomi Umum, Dasar-dasar Taksonomi
Tumbuhan, Gadjahmada University Press, Yogyakarta
• Gurharan Singh, 2010, Plant Systematics. An Intergated Approach, 3th ed, Science
Publishers, Enfield, NH, USA

Jawablah pertanyaan2 berikut menggunakan bahasa sendiri. Tuliskan jawaban sdr pd

lembar tugas ini, kemudian segera kirimkan jawabannya elalui Google Classroom ini:

1. Jelaskan dengan benar pengertian Sistematika, Taksonomi, Klasifikasi, Determinasi,

Identifikasi, Nomenklatur beserta contoh masing-masingnya.
Jawab:
a) Sistematika tumbuhan:
Sistematika tumbuhan merupakan ilmu yang berkaitan sangat erat dengan
taksonomi tumbuhan. Namun, sistematika tumbuhan lebih banyak mempelajari hubungan
tumbuhan dengan proses evolusinya. Sistematika tumbuhan adalah cabang ilmu biologi
yang mempelajari keanekaragaman tumbuhan serta hubungan kekerabatan yang ada
diantaranya. Sistematika tumbuhan ini disebut juga sebagai pawang botani karena
mencakup keanekaragaman, identifikasi, nomenklatur, klasifikasi dan evolusi tumbuhan.

b) Taksonomi tumbuhan:
Taksonomi tumbuhan adalah ilmu yang mempelajari tentang prinsip, prosedur,
peraturan, dan dasar yang digunakan dalam mengelompokkan tumbuhan. Dimana
kegiatan dalam taksonomi tumbuhan ini mencakup deskripsi, klasifikasi, dan penamaan.

c) Klasifikasi tumbuhan:
Klasifikasi tumbuhan adalah pengelompokan aneka jenis tumbuhan ke dalam
tingkatan-tingkatan/sistem hirarki yang sesuai berdasarkan hubungan kekerabatan.
 d) Determinasi tumbuhan:
Determinasi tumbuhan adalah suatu proses untuk mengidentifikasi tumbuhan
yang belum diketahui namanya. Proses menganalisis dengan membandingkan suatu
tumbuhan dengan tumbuhan lain yang sudah dikenal sebelumnya (dicocokkan dan
dipersamakan), sehingga dapat menghindari kesalahan dalam pengumpulan bahan yang
akan diteliti.

e) Identifikasi tumbuhan:
Identifikasi tumbuhan adalah mengungkapkan atau menetapkan identitas suatu
tumbuhan. Yakni dalam hal penentuan atau pemastian nama yang benar dan
penempatannya di dalam sistem klasifikasi.

f) Nomenklatur tumbuhan:
Nomenklatur tumbuhan adalah ketentuan dalam pemberian nama ilmiah yang
benar sesuai dengan peraturan yang tertera dalam kode etik internasional tata nama
tumbuhan.

2. Jelaskan minimal 2 bidang ilmu dalam Biologi dan 2 bidang ilmu di luar Biologi yang
diperlukan (perlu dipahami) dalam mempelajari Sistematika/Taksonomi Tumbuhan Tinggi.
Jawab:
2 bidang ilmu dalam biologi yang diperlukan dalam mempelajari taksonomi tumbuhan
tinggi adalah genetika dan biologi. Sedangkan 2 bidang ilmu di luar biologi yang diperlukan
untuk mempelajari taksonomi tumbuhan tinggi adalah ilmu kimia dan ilmu kehutanan.
a. Genetika merupakan cabang ilmu biologi yang mempelajari pewarisan sifat sehingga
diperlukan untuk mempelajari sistematika tumbuhan, dengan ilmu genetika ini kita bisa
mengetahui hubungan kekerabatan antara tumbuhan sehingga bisa diklasifikasikan.
b. Embriologi adalah suatu kajian tentang pembentukan dan perkembangan
embrio. Individu dalam suatu takson dapat dicirikan dengan tipe embrionya, dan tanda
ini dapat dipakai untuk menentukan pembatasan taksonomi dan kekerabatan alami. Data-
data embriologis yang digabungkan dengan ciri-ciri anatomi dan morfologis, dapat
digunakan dalam membuat klasifikasi yang lebih baik.
c. Ilmu kimia. Kita dapat mempelajari taksonomi tumbuhan melalui kandungan kimia
yang ada dalam tumbuhan tersebut. Misalnya pada biokimia yakni ilmu yang
mempelajari proses kimia yang terkait dengan makhluk hidup. Biokimia dapat dijadikan
sumber bukti taksonomi contohnya penggolongan ganggang berdasarkan pada pigmen
dalam plastidanya serta susunan-susunan kimianya.
d. Ilmu kehutanan. Dalam ilmu kehutanan akan dipelajari tentang dendrologi. Dendrologi
adalah ilmu yang mempelajari taksonomi pohon, penyebaran ekologi, dan kegunaan
pohon. Untuk mempelajari taksonomi tumbuhan, diperlukan pengetahuan mengenai
bidang ilmu dendrologi tersebut.

3. Jelaskan minimal 2 contoh penerapan ilmu Sistematika/Taksonomi Tumbuhan Tinggi dalam

perkembangan cabang/bidang ilmu lainnya.
Jawab:
 a. Sistematika tumbuhan mempengaruhi perkembangan di bidang bioteknologi dalam ilmu
pertanian. Dengan mengetahui kekerabatan dari jenis tumbuhan, dapat menjadi
pendorong untuk melakukan persilangan dan menghasilkan bibit-bibit yang unggul.

b. Taksonomi tumbuhan mempengaruhi perkembangan di bidang ilmu kehutanan. Dengan

mengetahui pengelompokan dan jenis-jenis tumbuhan yang ada di suatu hutan, maka
akan mempermudah pekerja di bidang kehutanan dalam melakukan pemanfaatan jenis-
jenis tumbuhan yang tepat dan pelestarian jenis-jenis tumbuhan yang langka dan
dilindungi.

4. Jelaskan minimal 2 contoh penerapan ilmu Sistematika/ Taksonomi Tumbuhan Tinggi

dalam kehidupan praktis.
Jawab:
a. Peran ilmu Sistematika Tumbuhan dalam kehidupan praktis dapat kita jumpai ketika kita
ingin menanam pohon di pekarangan rumah. Kita dapat mengetahui jenis-jenis
tumbuhan apa yang cocok pada pekarangan rumah. Jika pekarangannya kecil, maka kita
harus memilih jenis pohon yang akan tumbuh tidak terlalu besar dan melebar. Kita juga
dapat menentukan jenis pohon sesuai fungsinya, apakah jenis pohon yang menghasilkan
buah atau tidak.

b. Selain itu, peranan ilmu sistematika tumbuhan dalam kehidupan praktis juga dapat kita
temukan dalam budidaya obat tradisional. Dengan mempelajari taksnonomi tumbuhan,
kita dapat mengetahui jenis-jenis tanaman obat apa saja yang bisa dibududayakan yang
tentunya memiliki manfaat yang tinggi dalam kehidupan sehari-hari serta bisa digunakan
sebagai rempah masakan juga seperti kunyit, lengkuas, dll.