PROGRAM SEMESTER KURIKULUM MERDEKA SD NEGERI 06407

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

KELAS : IV
MAPEL : SENI MUSIK

NO. JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNI
NO ATP JML SMT
ATP 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
S
Mengasah kemampuannya mendengar dan mengenali berbagai bunyi U
yang ada di lingkungan sekitar. Mengenali berbagai jenis alat musik M
1 4,1 berdasarkan cara memainkannya. Mengenali jenis alat musik 2 1 V V A
berdasarkan bunyi yang dihasilkan. Mengimajinasikan dan T
mengkorelasikan bunyi-bunyi yang ada di lingkungan sekitar dengan I
jenis alat musiknya. F
S
Memahami pola irama sederhana not penuh, setengah, seperempat, U
dan seperdelapan. Mengasah kemampuan musikalitasnya dengan M
2 4,2 menirukan pola irama sederhana. Mengidentifikasikan macam-macam 2 1 V V A
alat musik ritmis. Terlibat aktif dalam memainkan salah satu alat musik T
ritmis berdasarkan preferensinya. I
F
S
U
M
3 4,3 Memahami tinggi rendah nada. Memahami perbedaan bunyi dari 2 1 V V A
tangga nada diatonis. Mengidentifikasikan macam-macam alat musik T
melodis. Memainkan satu buah lagu sederhana dengan alat musik I
melodis berdasarkan preferensinya. F
S
U
M
4 4,4 3 1 V V V
Menggabungkan permainan alat musik ritmis dan melodis. T
Mengkreasikan sebuah lagu sederhana baik secara irama maupun I
melodi. Menyajikan sebuah pertunjukan yang terkonsep. F
S
Mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista U
ritmis. Membaca irama dengan baik pada partitur not angka. M
Membedakan bunyi dari setiap jenis not berdasarkan ketukannya
5 4,5 2 1 V V A
TI
F
S
Mengasah kemampuan musikal dan multitaskingnya melalui primavista U
not angka (membaca sambil menyanyikan atau membunyikan not pada M
instrumennya). Melatih konsentrasi melalui kegiatan primavista A
6 4,6 2 1 V V
not angka. Membaca partitur not angka pada lagu-lagu sederhana T
secara menyeluruh. I
F
S
Memahami hubungan antarnada melalui pemahaman interval dan U
harmoni sederhana. Memahami perbedaan setiap nada berdasarkan M
intervalnya. Memahami peran musik sebagai pengiring dengan A
7 4,7 2 1 V V
mempelajari harmoni akor-akor dasar T
I
F
R
S
Membaca not angka sesuai dengan solmisasinya pada materi lagu E
U R
Padhang Wulan dan Ibu Kita Kartini. Memahami perbedaan setiap M
S S A
bunyi dari nada yang dinyanyikan. Menyanyikan materi lagu Padhang E
U U P
Wulan dan Ibu Kita Kartini dengan ketepatan nada yang baik dan benar D
M P L O
I
8 4,8 2 1 V V A T A R
A
T S N L
I P
F P T
P S
T
T
S
S
Mengasah kepekaannya mendengar melalui pengenalan keras dan 2 S
lembutnya bunyi. Berekspresi dalam menyanyikan sebuah lagu. U
Menginterpretasikan materi lagu lebih dalam seiring dengan M
9 4,9 meningkatnya pengetahuan siswa mengenai dinamika 2 V V A
TI
F
2 S
U
M
10 4.10 Memahami perbedaan ayunan birama 4/4, 2/4, dan 3/4. Memahami 2 V V A
peran dirigen dalam sebuah aubade atau paduan suara. Membaca TI
gerakan isyarat dirigen dalam menyanyikan lagu-lagu nasional dan F
daerah.
2 S
U
Mengkategorikan lagu anak, lagu daerah, lagu nasional, dan lagu M
popular berdasarkan lirik dan karakternya. Memaknai lirik dan karakter
yang terkandung pada sebuah lagu. Mengapresiasi contoh-contoh
11 4,11 karya musik berdasarkan kategorinya. Menambah referensi musikalnya 2 V V A
melalui ragam lagu yang dikenalkan. TI
F
S
U
Mengenali keberagaman bahasa dan musik-musik daerah di Indonesia. M
Mengambil sebuah keputusan sesuai preferensinya. Mengekspresikan
dirinya dalam menampilkan lagu pilihannya.
12 4,12 3 2 V V A
TI
F
S
Bereksperimen dengan bunyi lebih mendalam. Mempelajari bagaimana U
caranya menyamakan bunyi sesuai tinggi rendah nadanya. M
13 4,13 2 2 V V A
TI
F
S
U
M
14 4,14 Bereksperimen dengan nada secara lebih mendalam. Menuangkan ide 2 2 V V A
dan mengasah kreatifitasnya dalam menciptakan pola irama dalam T
sebuah lagu. Melatih kepekaan pendengarannya terhadap setiap nada I
dalam tangga nada diatonis. F
S
Bereksperimen dengan seluruh elemen-elemen musik secara lebih U
mendalam. Menuangkan ide dan mengasah kreatifitasnya dalam M
15 4,15 menciptakan lagu sederhana secara utuh. Melatih kepekaan 2 2 V V A
pendengarannya terhadap setiap nada dalam tangga nada diatonis dan T
irama. I
F
S
U
M
Melatih kekompakan, sikap kooperatif, dan toleransi dalam bekerja
A CL
tim. Melatih mental dan kepercayaan dirinya dalam mempertunjukkan
hasil kreativitasnya. Melatih sikap apresiatif terhadap karya seni dalam T S A
suatu R I U SS R
S
pertunjukkan yang terkonsep. Berlatih kesabaran dan kedisiplinan E R R F S M A
U
dalam proses latihan kelompok. M E E U E P
M
E VI VI A L E T O
16 4,16 3 2 V V A D E E K A I R
T
I W W H N N
I
A I G S
F L
R S P
A
(
S
A
)

JUMLAH 35

Mengetahui Medan, ………………2022

Kepala Sekolah Guru Kelas IV

Oni Roswita DaliMunthe,S.Pd.,M.Pd. Tiodor Situmorang, S.Pd.

NIP. 196704271992032007 NIP. 197307222022212002