Saudara akan berdiskusi dalam kelompok untuk mencermati ‘kasus’ yang sudah
disiapkan.
1. Bacalah dengan cermat dan teliti data, dokumen, dan informasi yang disajikan dalam
scenario!
2. Tulislah faktor pendukung/aset sekolah yang menjadi kekuatan sekolah!
3. Tulislah faktor penghambat yang menjadi kelemahan sekolah!
4. Tulislah salah satu Standar Nasional Pendidikan yang menjadi prioritas untuk
dicapai dan dipenuhi beserta alasannya!
5. Tulislah rencana tindak secara spesifik dan aplikatifdalam pencapaian dan
pemenuhan Standar Nasional Pendidikan yang menjadi prioritas beserta
alasannya!
6. Tulislah langkah-langkah rencana tindaksecara logis, sistematis untuk memenuhi
standar prioritas yang ditingkatkan tersebut!
Skenario
1 2016/2017 450
2 2017/2018 465
3 2018/2019 480
4 2019/2020 520
1 Kepala Sekolah S2 1
2 Guru S1 42
3 Tenaga Administrasi D3 3
4 Satpam SMA 1
1. Ruang Kelas 18 18 - -
2. Ruang Kantor 1 1 - -
3. Ruang Kepala 1 1 - -
Sekolah
4. Ruang Guru 1 1 - -
5 Ruang TIK 1 1 - -
7. Ruang Perpustakaan 1 1 - -
8. Ruang Keterampilan 1 1 - -
9. Ruang kesenian 1 1 - -
1 Sangat Baik -
2 Baik 20
3 Cukup 12
4 Kurang Baik 10
1 Program tahunan 17 25
2 Program semester 17 25
3 Silabus 20 22
1 Sangat Mampu 15
2 Mampu 20
3 Kurang mampu 7
1. Faktor Pendukung
b. Hubungan dengan dinas pendidikan baik sehingga setiap ada kesulitan segera
mendapat bantuan.
c.Guru lebih banyak menggunakan metode ceramah dan jarang menerapkan metode
yang Inofatif.
e.Guru kurang tepat dalam pemilihan media pembelajaran bahkan ada guru yang
jarang sekali menggunakan
Standar Proses
1. Perencanaan
c. Menyusun panduan
2. Pelaksanaan
4. Tindak Lanjut
d. Melaksanakan kegiatan
e. Melakuan evaluasi
Rubrik Penilaian:
Nilai Indikator