EKSPLORASI KONSEP

MODUL 2.1
DIAGRAM FRAYER
N A RAK T E
DE F I I S I -C IR I / K
R I

ST
I
CIR

IK
Usaha yang dilakukan 1. Memiliki tujuan
oleh guru untuk pembelajaran yang jelas.
menyesuiakan proses 2. Guru menanggapi
pembelajaran dikelas kebutuhan belajar murid.
untuk memenuhi 3. lingkungan belajar yang
kebutuhan belajar mengundang murid.
setiap murid.
an Berd 4. Manajemen kelas yang
r efektif
b ja

5. Penilaian Berkelanjutan
iferens
ela
m

ias
CONTOH i Pe
AN CONTO
K
BU

1. Menganalisis kebutuhan belajar 1. Kebutuhan belajar murid

murid berdasarkan kesiapan berdasarkan kesiapan
belajar, minat dan profil belajar belajar,minat dan profil
murid
2. Melakukan strategi
belajar disama ratakan.
pembelajaran berdiferensiasi 2. Strategi pembelajaran
yaitu strategi konten, strategi diterapkan bagi semua
proses, strategi produk murid.
3. Menggali pengalaman belajar 3. Pengalaman belajar siswa
murid sesuai minat dan gaya disama ratakan.
belajar. 4. Penilaian dilakukan di
4. Penilaian dilakukan secara akhir pembelajaran.
berjenjang

ERNA KARTIKA SARI, CGP ANGKATAN 5 KAB. BANDUNG